Selma öğretmen, içeriğinde sırayla yapılması gereken davranışlar ya da gözlenecek niteliğin bileşenlerinin yer aldığı ve bu davranış ya da niteliğin bileşenlerinin karşısında “evet-hayır” ya da “var -yok” gibi seçeneklerin yer aldığı ölçme aracından yararlanmıştır. Selma öğretmenin yararlandığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?

Sultan öğretmen, öğrencilerinin bir davranışı sergilerken ne derece yeterli olduğunu ya da olmadığını belirlemeye yönelik, davranışların düzeyinin “Çok iyi – İyi- Orta – Zayıf – Çok zayıf” şeklinde derecelendirilebildiği bir ölçme aracından yararlanmıştır. Sultan öğretmenin kullandığı ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?  

Alev öğretmen, öğrencilerinin seviyesine uygun olarak 9 ya da 12 kutucuk hazırlayarak, öğrencilerinden, her bir soru için doğru yanıtların yer aldığı kutucukları seçmeleri ve işaretlemeleri ya da doğru kutucukları verilen açıklama bölümüne yazmalarını istemiştir. Alev öğretmen hangi ölçme aracından yararlanmıştır?