NEW
Font size
WorksheetsPAT AL-QUR'AN HADITS 8 2024
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Cermati gambar disamping!
Bila gambar tersebut menunjukkan hukum bacaan
mad silah qasirah, maka isian yang benar Y adalah ....
Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup dan bersambung dengan huruf berikutnya
Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup dan bertemu huruf hidup selain hamzah
Ha’ dhamir hu/hi didahului dan bertemu huruf hidup
Ha’ dhamir hu/hi bertemu dengan sukun
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Ha’ dhamir hu/hi didahului fathah Panjang
2. Ha’ dhamir hu/hi bertemu huruf hidup
3. Ha’ dhamir hu/hi didahului sukun/tasydid
4. Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup
5. Ha’ dhamir hu/hi bertemu Hamzah
Pernyataan yang merupakan penyebab suatu lafadz tergolong mad silah adalah ....
1, 2, 3
1, 2, 4
2, 3, 4
2, 4, 5
Perhatikan tabel berikut!
Arti secara bahasa yang benar adalah ....
1, 3, 5
1, 3, 6
1, 4, 5
2, 4, 6
1. Perhatikan dengan cermat ayat berikut!
۞إِنَّ ٱللَّهَ لَا يَسۡتَحۡيِۦٓ أَن يَضۡرِبَ مَثَلٗا مَّا بَعُوضَةٗ فَمَا فَوۡقَهَاۚ فَأَمَّا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ فَيَعۡلَمُونَ أَنَّهُ ٱلۡحَقُّ مِن رَّبِّهِمۡۖ وَأَمَّا ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ فَيَقُولُونَ مَاذَآ أَرَادَ ٱللَّهُ بِهَٰذَا مَثَلٗاۘ يُضِلُّ بِهِۦ كَثِيرٗا وَيَهۡدِي بِهِۦ كَثِيرٗاۚ وَمَا يُضِلُّ بِهِۦٓ إِلَّا ٱلۡفَٰسِقِينَ ٢٦
Terdapat ... bacaan mad silah qasirah dan bacaan mad silah tawilah dalam ayat tersebut.
1 dan 2
2 dan 1
2 dan 2
3 dan 2
Lafadz-lafadz berikut yang menunjukkan contoh
bacaan mad silah qasirah adalah ....
مِنْهُ ابْتِغَاءَ
لَهُ الذِّكْرَيْ
ذَرَّةٍ شَرًّا يَّرَهُ
لَّهُۥ مَا فِي ٱلسَّمَٰوَٰتِ
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Ha’ dhamir hu dan hi
2) Ha’ dhamir hu dan ha
3) Didahului huruf hidup dan diikuti huruf hidup selain Hamzah
4) Didahului huruf hidup dan diikuti huruf hidup berupa Hamzah
5) Panjang bacaan 2 harakat
6) Panjang bacaan 5 harakat
Pernyataan yang merupakan unsur-unsur definisi mad silah tawilah adalah ....
1), 3), 5)
2), 3), 5
1), 4), 6)
2), 4), 6)
Cermati tabel berikut
Identifikasi bacaan mad silah yang benar adalah ....
1), 3), 4)
3), 4), 5)
2), 3), 4)
1), 3), 5)
Perhatikan ayat berikut!
يَحۡسَبُ أَنَّ مَالَهُۥٓ أَخۡلَدَهُۥ ٣
Panjang bacaan lafadz yang bergaris bawah pada ayat tersebut adalah ...
2 harakat
3 harakat
4 harakat
5 harakat
Pernyataan yang tepat terkait dengan pengertian mad badal secara bahasa adalah ….
mad artinya panjang dan badal artinya pengganti
mad artinya diperpanjang dan badal artinya pembeda
mad artinya memanjangkan dan badal artinya penetapan
mad artinya memperlama bacaan dan badal artinya penguatan
Lafadz-lafadz berikut mengandung contoh bacaan mad badal, kecuali ....
Berikut ini, identifikasi yang benar terhadap hukum bacaan mad badal ditunjukkan oleh ....
أَوْحَىٰ
bacaan mad badal karena ada hamzah bertemu dengan huruf wawu dan dibaca dua harakat
مَنْ أُوتِيَ
bacaan mad badal karena ada hamzah dummah bertemu dengan hamzah sukun (yang kemudian diganti dengan huruf wawu) dan dibaca dua harakat
ءَامَنُوا
bacaan mad badal karena ada huruf hamzah bertemu dengan huruf mim dan dibaca dua harakat
أَءِذَا كُنَّا
bacaan mad badal karena ada dua hamzah berharakat hidup yang berdampingan dan dibaca dua harakat
Panjang bacaan Hamzah pada lafadz مِنَ الْأُو لَيٰ
adalah ….
1 alif
3 alif
5 harakat
6 harakat
Perhatikan istilah-istilah berikut!
1) Mengganti
2) Menyambung
3) Panjang
4) Menguatkan
5) Membedakan
Arti mad tamkin secara bahasa ditunjukkan oleh nomor ....
1), 2)
2), 3)
3), 4)
4), 5)
Perhatikan lafadz dan pernyataan pada kolom berikut!
Bila kolom B adalah identifikasi hukum bacaan lafadz bercetak tebal pada kolom S maka yang benar adalah ....
B 1) 4) 5) 6)
B 2) 3) 5) 6)
B 2) 3) 5) 7)
B 1) 2) 5) 6)
Perhatikan lafadz berikut!
Cara membaca lafadz yang bergaris bawah adalah …
memantapkan bunyi Ya` yang bertasydid
dengan ditekan dan ditahan dua harakat
menyambungkan bunyi Ya` yang bertasydid
dengan ditekan dan ditahan 2 harakat
memantapkan bunyi Ya` yang bertasydid
dengan ditekan dan diwaqafkan
menyambungkan bunyi Ya` yang bertasydid dengan ditekan dan diwaqafkan
Perhatikan ayat berikut!
Hukum bacaan lafadz yang bergaris bawah adalah …
Mad silah
Mad tamkin
Mad badal
Mad farqi
Perhatikan pertanyaan berikut !
P) Mad asli bertemu dengan hamzah
Q) Hamzah yang dibaca panjang untuk istifham
R) Hamzah yang bertemu dengan huruf mad
S) Bararti pembeda
T) Mad thabi’i yang bertemu dengan waqaf
U) Dibaca panjang enam harakat
W) Dibaca panjang empat harakat
Pernyataan yang menunjukkan bagian pengertian
mad farqi adalah ....
P), Q), U)
Q), S), U)
R), S), U)
S), T), W)
Ketika kita membaca lafadz
maka huruf Hamzah pada lafadz yang bergaris bawah tersebut harus kita panjangkan
1 alif
2 alif
3 alif
5 alif
Perhatikan lafadz berikut!
Hukum bacaan lafadz yang bergaris bawah adalah mad farqi, alasannya adalah ….
Hamzah harus dibaca panjang karena
berfungsi untuk membedakan kalimat istifham
(pertanyaan) dan khabar (keterangan)
Dzal fathah yang harus dibaca syiddah yang
berfungsi untuk membedakan kalimat istifham
(pertanyaan) dan khabar (keterangan)
Hamzah yang bertemu al-ta’rif yang berfungsi
untuk membedakan kalimat istifham
(pertanyaan) dan khabar (keterangan)
Hamzah yang harus dibaca panjang yang
berfungsi untuk membedakan kalimat bacaan yang dikuatkan dan bacaan yang diringankan
Sebutan bagi orang yang menjadikan kesenangan dirinya sebagai tujuan hidup adalah ....
konsumtif
materialis
hedonis
sosialis
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1) Gaya hidup yang hanya bergantung pada
materi,yakni terlalu mementingkan harta, kekayaan, uang, jabatan dan kedudukan disebut materialis
2) Gaya hidup menyeimbangkan kehidupan dunia
dan akhirat secara proporsional (tepat) disebut materialis
3) Gaya hidup selalu berusaha menyenangkan
orang lain tanpa melanggar norma-norma agama disebut hedonis
4) Gaya hidup bersenang-senang tanpa
memperdulikan orang yang berada di sekitarnya serta tidak perduli pada norma yang berlaku disebut hedonis
5) Gaya hidup membeli dan memiliki sesuatu
tanpa pertimbangan rasional (ikut-ikutan trend) disebut konsumtif
6) Gaya hidup penuh pertimbangan terhadap
pembelian barang-barang disebut konsumtif
Pernyataan terkait definisi gaya hidup materialis, hedonis dan konsumtif yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....
1), 3), dan 5)
1), 4), dan 5)
2), 3), dan 6)
2), 4), dan 6)
Perhatikan lafadz berikut!
قَدۡ أَفۡلَحَ مَن تَزَكَّىٰ ١٤
Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....
bertambahlah
berkuranglah
merugilah
beruntunglah
Perhatikan ayat berikut!
قَدۡ أَفۡلَحَ مَن تَزَكَّىٰ ١٤
Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....
orang yang bersuci
orang yang beruntung
orang yang membayar zakat
orang yang membersihkan diri
Perhatikan terjemahan berikut!
“Sesungguhnya ini benar-benar terdapat dalam kitab-kitab yang dahulu”
Lafadz yang benar, sesuai dengan terjemahan tersebut adalah ....
إِنَّ هَٰذَا لَفِي ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ ١٨
بَلۡ تُؤۡثِرُونَ ٱلۡحَيَوٰةَ ٱلدُّنۡيَا ١٦
وَذَكَرَ ٱسۡمَ رَبِّهِۦ فَصَلَّىٰ ١٥
وَٱلۡأٓخِرَةُ خَيۡرٞ وَأَبۡقَىٰٓ ١٧
Perhatikan ayat berikut!
وَٱلۡأٓخِرَةُ خَيۡرٞ وَأَبۡقَىٰٓ ١٧
Terjemahan ayat tersebut yang benar adalah ….
Dan kehidupan akhirat sangatlah
Menyenangkan
Adapun kehidupan akhirat adalah lebih
menjanjikan
Kehidupan akhirat itu lebih mengekalkan bagi manusia
Sedang kehidupan akhirat adalah lebih baik dan lebih kekal
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya
2) Membantu orang yang membutuhkan
3) Melakukan shalat dengan khusyu’
4) Senantiasa menjaga shalat
5) Selalu ingat kepada Allah
Sikap yang sesuai dengan QS. Al-A’la ayat 15 adalah ....
1), 2), 3)
2), 3), 4)
3), 4), 5)
4), 5), 1)
Perhatikan ayat berikut!
إِنَّ هَٰذَا لَفِي ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ ١٨
Maksud ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ dalam ayat tersebut adalah ....
Al-Qur’an, Taurat, Zabur dan Injil
B. Al-Qur’anul Kariim dan Hadis Rasulullah SAW
Al-Qur’anul Kariim dan Hadis Rasulullah SAW
Shuhuf (lembaran-lembaran risalah) Nabi
Ibrahim dan Nabi Musa
Shuhuf Nabi Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur’anul Kariim dan Hadis
Perhatikan lafadz berikut!
ولا تبۡغ ٱلۡفساد في ٱلۡأرۡضۖ
Harakat yang benar ayat tersebut adalah ....
وَلاَ تَبۡغَ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِۖ
وَلاَ تَبۡغِ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِۖ
وَلاَ تَبۡغُ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِ
َلاَ تَبۡغُ ٱلۡفَسَادِ فيِ ٱلۡأرۡضِ
Perhatikan lafadz berikut!
وَلَا تَنسَ نَصِيبَكَ مِنَ ٱلدُّنۡيَاۖ
Terjemahan lafadz tersebut yang benar adalah ….
dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi
dan janganlah kamu mengabaikan kebahagiaanmu selama di duniawi
dan janganlah meninggalkan kebahagiaanmu dan kenikmatan duniawimu
dan janganlah kamu menjadikan bahagianmu untuk (kenikmatan) duniawi
Perhatikan ilustrasi berikut!
Khadijah sangat peduli terhadap keadaan ekonomi kaum dhu’afa di sekitar rumahnya selama masa pandemi. Tak segan ia membagikan sembako secara berkala kepada mereka serta menanggung sebagian biaya pendidikan anak-anak mereka. Ayat yang sesuai dengan sikap Fatimah adalah ….
وَلَا تَنسَ نَصِيبَكَ مِنَ ٱلدُّنۡيَاۖ
وَأَحۡسِن كَمَآ أَحۡسَنَ ٱللَّهُ إِلَيۡكَۖ
إِنَّ ٱللَّهَ لَا يُحِبُّ ٱلۡمُفۡسِدِينَ
وَٱبۡتَغِ فِيمَآ ءَاتَىٰكَ ٱللَّهُ ٱلدَّارَ ٱلۡأٓخِرَةَۖ
Perhatikan lafadz berikut!
ولا تبۡغ ٱلۡفساد في ٱلۡأرۡضۖ
Isi kandungan penggalan Q.S. al-Qashash (28) ayat 77 tersebut adalah ….
Perintah bersyukur dan berbuat kebaikan
Perintah amar ma’ruf nahi munkar
Larangan berbuat kerusakan
Larangan berlaku boros
Perhatikan lafadz berikut!
فََٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ
Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....
perhiasan
harta
fitnah
pahala
Perhatikan Q.S. Ali Imran (3): 148 berikut!
فََٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ ١٤٨
Terjemahan yang tepat ayat tersebut adalah ….
Karena itu Allah memberikan kepada mereka
pahala di dunia dan pahala yang baik di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebaikan
Maka Allah memberikan kepada mereka pahala
di dunia saja, tidak ada pahala di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebenaran
Maka Allah memberikan kepada mereka banyak pahala di dunia dan pahala yang baik pula di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang beriman
Karena itu Allah menunda pahala di dunia dan pahala yang baik adalah di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang tidak berbuat kerusakan
Perhatikan Q.S. Ali Imran (3): 148 berikut!
فََٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ ١٤٨
Berikut ini yang merupakan isi kandungan ayat tersebut adalah ….
Balasan bagi orang-orang yang mengabaikan akhirat saat ia hidup di dunia
Perintah menjadikan kehidupan akhirat sebagai tujuan hidup saat hidup di dunia
Kabar gembira bagi orang-orang yang mampu berbagi kebutuhan hidupnya
Balasan bagi orang-orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akhirat
Perhatikan lafadz berikut!
وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ
Penerapan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ….
Penebangan pohon secara liar
pornografi dan pornoaksi
penghijauan dan reboisasi
penangkapan ikan dengan bahan peledak
Cermatilah penggalan matan hadis berikut ini!
اللّهُمَّ أَصْلِحْ لِيْ دِيْنِيَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ، وَأَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ ....،
Lafadz yang benar untuk melengkapi titik-titik pada penggalan matan hadis tersebut adalah ….
الَتِيْ فِيْهَا مَعَاشِيْ
الَّذِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ
الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ
الَتِيْ فِيْهَا عِصْمَةُ أَمْرِيْ
Arti وَاجْعَلِ اْلموْتَ رَاحَةً لِيْ مِنْ كُلِّ شَرٍّ adalah ....
jadikanlah kematian sebagai akhir dari kejahatanku
jadikanlah kematian sebagai kebebasanku dari kejahatan
jadikanlah ajal kematianku sebagai akhir dari kebaikan hidupku
jadikanlah ajal kematianku sebagai pembebasku dari penderitaan
Lafaz berikut yang berarti “perbaiki bagiku duniaku yang di dalamnya ada penghidupanku” adalah ….
أَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَاشِي
أَصْلِحْ لِيْ آخِرَتِيَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ
أَصْلِحْ لِيْ دِيْنِيَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ
أَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ
Arti penggalan hadis وَاجْعَلِ اْلحَيَاةَ زِيَادَةً لِيْ فِيْ كُلِّ خَيْرٍ adalah ….
jadikanlah kehidupanku sebagai kebebasanku dari kejahatan
jadikanlah hidupku ini untuk mencukupi segala kebaikanku
jadikanlah hidup ini sebagai kebebasanku dalam kebaikan
jadikanlah hidup ini selalu menambah kebaikan bagiku
Perhatikan terjemahan berikut!
“Ya Allah, perbaiki bagiku duniaku yang di dalamnya ada penghidupanku, dan perbaiki bagiku akhiratku yang kesana tempat kembaliku.
Makna yang terkandung pada terjemahan tersebut adalah ….
antara urusan kehidupan dunia dan di akhirat haruslah diseimbangkan
ketika manusia bahagia di dunia pasti bahagia pula kelak di akhirat
mendahulukan kepentingan dunia agar selamat kelak di akhirat
harus dipisahkan antara urusan dunia dan akhirat
Makna yang terkandung dalam lafadz وَأَصْلِحْ لِيْ آخِرَتِيَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ adalah ….
kita boleh meminta kepada Allah agar urusan dunia menjadi baik.
memohon agar selalu dapat pertolongan Allah dalam perbaikan agama.
permohonan kepada Allah agar selalu dapat beramal saleh sampai ajal menjemput.
permintaan agar umur yang telah Allah augerahkan dapat digunakan untuk senantiasa berbuat baik
Perhatikan sikap-sikap berikut!
1) Sesibuk apapun kegiatan ekstra kurikuler sekolah, salat lima waktu Amir terjaga
2) Nabil rajin belajar hanya ketika akan menghadapi Ujian Nasional
3) Asri sangat mencintai ilmu baik ilmu agama maupun ilmu umum
4) Zubaidah senantiasa berdo’a siang dan malam tanpa diimbangi dengan belajar yang sungguh-sungguh
Sikap yang menunjukkan keseimbangan hidup di dunia dan akhirat dilakukan oleh ....
Amir dan Nabil
Amir dan Asri
Nabil dan Asri
Nabil dan Zubaidah
Berikut ini sikap hidup yang merupakan penerapan isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah adalah ….
Shalat lima waktu dan baca syahadat
Ziarah haji di bulan Dzulhijjah dan ziarah kubur
Bekerja dengan tekun dan beribadah dengan ikhlas
Berbakti kepada orang tua dan menyayangi saudara
1. Perhatikan hadis berikut!
1)
وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ
2)
وَاللهِ مَاالدُّنْيَا فِيْ اْلآخِرَةِ
3)
فِي الْيَمِّ، فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ
4)
إِلَّا مِثْلُ مَا يَجْعَلُ أَحَدُكُمْ
5)
إِصْبَعَهُ هَذِهِ
Susunan hadis yang tepat dari penggalan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tersebut adalah ….
2 – 4 – 1 – 5 – 3
2 – 4 – 5 – 1 – 3
2 – 5 – 1 – 3 – 4
2 – 5 – 1 – 4 – 3
Perhatikan penggalan matan hadis berikut!
وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ – فِي الْيَمِّ، فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ (رواه مسلم)
Secara berurutan (dari kanan ke kiri) arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....
mencelupkan jarinya, memberikan isyrat dan perhatikanlah
mencelupkan jarinya, di lautan dan perhatikanlah
jari telunjuk, ke lautan dan apa yang dibawanya
jarinya, ke lautan dan maka perhatikan
Berikut ini lafadz dan arti penggalan matan hadis yang tepat adalah ….
وَاللهِ مَاالدُّنْيَا فِيْ اْلآخِرَةِ
Demi Allah, tidaklah dunia itu lebih indah jika dibandingkan dengan akhirat
إِلَّا مِثْلُ مَا يَجْعَلُ أَحَدُكُمْ إِصْبَعَهُ هَذِهِ
kecuali seperti salah seorang dari kalian yang mencelupkan jarinya ini
وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ
Yahya berisyarat dengan ibu jari
فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ
maka perhatikanlah apa yang ditinggalkan oleh kain tersebut
Manusia di dunia ini ibarat air diujung jari yang dicelupkan ke lautan. Maknanya adalah…
Hidup manusia di dunia ini lebih berharga daripada air di lautan karena setiap amal perbuatan manusia kelak dimintai pertanggungjawaban.
Dunia ini sangat sedikit nilainya dibandingkan dengan akhirat dan dunia bersifat sementara. Sehingga jadikan amal di dunia sebagai bekal menuju akhirat yang lebih abadi.
Dunia ini sangat sedikit nilainya dan bersifat sementara. Oleh karena itu bersenang-senanglah ketika masih diberi kesempatan hidup di dunia..
Dunia ini hanyalah berisikan keindahan yang bersifat sementara. Oleh karena itu hendaknya orang yang beriman mengisi hidup hanya dengan beribadah saja tanpa menghiraukan kewajiban yang ada di dunia.
Muslim yang beruntung menurut hadis riwayat Muslim dari Mustaurid adalah orang yang menjadikan dunia ....
untuk mengumpulkan harta
untuk bermain-main
untuk berlomba-lomba menikmati kesenangan hidup
sebagai sarana atau bekal menuju kebahagiaan di akhirat
Berikut ini yang merupakan penerapan isi kandungan HR. Muslim dari Mustaurid adalah ....
meyakini bahwa semua hal di dunia tidak ada yang abadi
senantiasa berupaya menjadikan aktivitas dunia bernilai ibadah
berlomba-lomba dalam mendapatkan kesenangan hidup di dunia
mencintai kehidupan dunia dengan sewajarnya dan meninggalkan urusan akhirat
Berikut ini merupakan penerapan isi kandungan HR. Muslim dari Mustaurid , kecuali ….
Seorang muslim harus berupaya menjadikan kehidupan di dunia ini senantiasa sejalan dengan perintah-perintah Allah dan Rasulullah Saw.
Kehidupan dunia itu lebih baik dan lebih kekal daripada kehidupan akhirat dan sesungguhnya cinta dunia sewajarnya tidaklah membahayakan
Kita harus senantiasa memohon kepada Allah agar segala apa yang kita miliki di dunia dapat menghantarkan kepada kebahagiaan akhirat.
Jangan sampai kita terpesona dengan indahnya dunia yang kelak di akhirat justru menjadikan kita sengsara.
