wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAT AL-QUR'AN HADITS 8 2024

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Cermati gambar disamping!

Bila gambar tersebut menunjukkan hukum bacaan

mad silah qasirah, maka isian yang benar Y adalah ....

a)

Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup dan bersambung dengan huruf berikutnya

b)

Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup dan bertemu huruf hidup selain hamzah

c)

Ha’ dhamir hu/hi didahului dan bertemu huruf hidup

d)

Ha’ dhamir hu/hi bertemu dengan sukun

2.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1.     Ha’ dhamir hu/hi didahului fathah Panjang

2.     Ha’ dhamir hu/hi bertemu huruf hidup

3.     Ha’ dhamir hu/hi didahului sukun/tasydid

4.     Ha’ dhamir hu/hi didahului huruf hidup

5.     Ha’ dhamir hu/hi bertemu Hamzah

Pernyataan yang merupakan penyebab suatu lafadz tergolong mad silah adalah ....

a)

1, 2, 3

b)

1, 2, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 4, 5

3.

Perhatikan tabel berikut!

 

Arti secara bahasa yang benar adalah ....

a)

1, 3, 5

b)

1, 3, 6

c)

1, 4, 5

d)

2, 4, 6

4.

1.   Perhatikan dengan cermat ayat berikut!

۞إِنَّ ٱللَّهَ لَا يَسۡتَحۡيِۦٓ أَن يَضۡرِبَ مَثَلٗا مَّا بَعُوضَةٗ فَمَا فَوۡقَهَاۚ فَأَمَّا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ فَيَعۡلَمُونَ أَنَّهُ ٱلۡحَقُّ مِن رَّبِّهِمۡۖ وَأَمَّا ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ فَيَقُولُونَ مَاذَآ أَرَادَ ٱللَّهُ بِهَٰذَا مَثَلٗاۘ يُضِلُّ بِهِۦ كَثِيرٗا وَيَهۡدِي بِهِۦ كَثِيرٗاۚ وَمَا يُضِلُّ بِهِۦٓ إِلَّا ٱلۡفَٰسِقِينَ  ٢٦

Terdapat ... bacaan mad silah qasirah dan bacaan mad silah tawilah dalam ayat tersebut.

a)

1 dan 2  

   

b)

2 dan 1

c)

2 dan 2

d)

3 dan 2

5.

Lafadz-lafadz berikut yang menunjukkan contoh

      bacaan mad silah qasirah adalah ....

a)

  مِنْهُ ابْتِغَاءَ

       

b)

    لَهُ الذِّكْرَيْ

c)

       ذَرَّةٍ شَرًّا يَّرَهُ

d)

   لَّهُۥ مَا فِي ٱلسَّمَٰوَٰتِ

6.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1)     Ha’ dhamir hu dan hi

2)     Ha’ dhamir hu dan ha

3)     Didahului huruf hidup dan diikuti huruf hidup selain Hamzah

4)     Didahului huruf hidup dan diikuti huruf hidup berupa Hamzah

5)     Panjang bacaan 2 harakat

6)     Panjang bacaan 5 harakat

Pernyataan yang merupakan unsur-unsur definisi mad silah tawilah adalah ....

a)

1), 3), 5)  

b)

2), 3), 5

c)

1), 4), 6) 

d)

2), 4), 6)

7.

Cermati tabel berikut

Identifikasi bacaan mad silah yang benar adalah ....

a)

1), 3), 4)     

                    

b)

3), 4), 5)   

c)

2), 3), 4)  

d)

1), 3), 5)

8.

Perhatikan ayat berikut!

يَحۡسَبُ أَنَّ مَالَهُۥٓ أَخۡلَدَهُۥ  ٣

Panjang bacaan lafadz yang bergaris bawah pada ayat tersebut adalah ...

a)

2 harakat

b)

3 harakat

c)

4 harakat

d)

5 harakat

9.

Pernyataan yang tepat terkait dengan pengertian mad badal  secara bahasa adalah ….

a)

mad artinya panjang dan badal artinya  pengganti

  1.  

b)

mad artinya diperpanjang dan badal artinya pembeda

  1.  

c)

mad artinya memanjangkan dan badal artinya penetapan

d)

  mad artinya memperlama bacaan dan badal artinya penguatan

  1.  

10.

Lafadz-lafadz berikut mengandung contoh bacaan mad badal, kecuali ....

a)

b)

c)

d)

11.

Berikut ini, identifikasi yang benar terhadap hukum bacaan mad  badal ditunjukkan oleh ....

a)

أَوْحَىٰ

 

bacaan mad badal karena ada hamzah bertemu dengan huruf wawu dan dibaca dua harakat

b)

مَنْ أُوتِيَ

 

bacaan mad badal karena ada hamzah dummah bertemu dengan hamzah sukun (yang kemudian diganti dengan huruf wawu) dan dibaca dua harakat

c)

ءَامَنُوا

 

bacaan mad badal karena ada huruf hamzah bertemu dengan huruf mim dan dibaca dua harakat

d)

أَءِذَا كُنَّا

 

bacaan mad badal karena ada dua hamzah berharakat hidup yang berdampingan dan dibaca dua harakat

12.

Panjang bacaan Hamzah pada lafadz   مِنَ الْأُو لَيٰ

adalah ….

a)

1 alif  

b)

  3 alif  

c)

  5 harakat   

d)

   6 harakat

13.

Perhatikan istilah-istilah berikut!

1)     Mengganti

2)     Menyambung

3)     Panjang

4)     Menguatkan

5)     Membedakan

Arti mad tamkin secara bahasa ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 2)

b)

  2), 3) 

c)

3), 4)  

d)

4), 5)

14.

Perhatikan lafadz dan pernyataan pada kolom berikut!

 

Bila kolom B adalah identifikasi hukum bacaan lafadz bercetak tebal pada kolom S maka yang benar adalah ....

a)

B 1) 4) 5) 6)      

b)

B 2) 3) 5) 6)

c)

B 2) 3) 5) 7)

d)

B 1) 2) 5) 6)

15.

Perhatikan lafadz berikut!

 

 

Cara membaca lafadz yang bergaris bawah adalah …

a)

memantapkan bunyi Ya` yang bertasydid

      dengan ditekan dan ditahan dua harakat

b)

menyambungkan bunyi Ya` yang bertasydid

      dengan ditekan dan ditahan 2 harakat

 

c)

memantapkan bunyi Ya` yang bertasydid

      dengan ditekan dan diwaqafkan

d)

menyambungkan bunyi Ya` yang bertasydid dengan ditekan dan diwaqafkan

 

16.

Perhatikan ayat berikut!

Hukum bacaan lafadz yang bergaris bawah adalah …

a)

Mad silah

b)

Mad tamkin 

c)

Mad badal

d)

Mad farqi

17.

Perhatikan pertanyaan berikut !

P) Mad asli bertemu dengan hamzah

Q) Hamzah yang dibaca panjang untuk istifham

R) Hamzah yang bertemu dengan huruf mad

S) Bararti pembeda

T) Mad thabi’i yang bertemu dengan waqaf

U) Dibaca panjang enam harakat

W) Dibaca panjang empat harakat

Pernyataan yang menunjukkan bagian pengertian

mad farqi adalah ....

a)

P), Q), U)   

b)

Q), S), U)   

c)

R), S), U)        

d)

S), T), W)

18.

Ketika kita membaca lafadz  

  maka huruf Hamzah pada lafadz yang bergaris bawah tersebut harus kita panjangkan

a)

  1 alif

b)

  2 alif

c)

3 alif

d)

5 alif

19.

Perhatikan lafadz berikut!

Hukum bacaan lafadz yang bergaris bawah adalah mad farqi, alasannya adalah ….

a)

Hamzah harus dibaca panjang karena

       berfungsi untuk membedakan kalimat istifham

       (pertanyaan) dan khabar (keterangan)

b)

Dzal fathah yang harus dibaca syiddah yang

berfungsi untuk membedakan kalimat istifham

(pertanyaan) dan khabar (keterangan)

c)

Hamzah yang bertemu al-ta’rif yang berfungsi

untuk membedakan kalimat istifham

(pertanyaan) dan khabar (keterangan)

d)

Hamzah yang harus dibaca panjang yang

berfungsi untuk membedakan kalimat bacaan yang dikuatkan dan bacaan yang diringankan

20.

Sebutan bagi orang yang menjadikan kesenangan dirinya sebagai tujuan hidup adalah ....

 

a)

konsumtif  

b)

materialis 

c)

hedonis

d)

sosialis

21.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1)     Gaya hidup yang hanya bergantung pada

materi,yakni terlalu mementingkan harta, kekayaan, uang,   jabatan dan kedudukan disebut materialis

2)     Gaya hidup menyeimbangkan kehidupan dunia

dan akhirat secara proporsional (tepat) disebut materialis

3)     Gaya hidup selalu berusaha menyenangkan

orang lain tanpa melanggar norma-norma agama disebut hedonis

4)     Gaya hidup bersenang-senang tanpa

memperdulikan orang yang berada di sekitarnya serta tidak perduli  pada norma yang berlaku disebut hedonis

5)     Gaya hidup membeli dan memiliki sesuatu

tanpa pertimbangan rasional (ikut-ikutan trend) disebut konsumtif

6)     Gaya hidup penuh pertimbangan terhadap

pembelian barang-barang disebut konsumtif

Pernyataan terkait definisi gaya hidup materialis, hedonis dan konsumtif yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 3), dan 5)

b)

1), 4), dan 5)

c)

2), 3), dan 6)

d)

2), 4), dan 6)

22.

Perhatikan lafadz berikut!

قَدۡ أَفۡلَحَ مَن تَزَكَّىٰ  ١٤

Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....

a)

bertambahlah

b)

berkuranglah

c)

merugilah

d)

beruntunglah  

23.

Perhatikan ayat berikut!

قَدۡ أَفۡلَحَ مَن تَزَكَّىٰ  ١٤

   Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....

a)

orang yang bersuci

b)

orang yang beruntung

c)

orang yang membayar zakat

d)

orang yang membersihkan diri

24.

Perhatikan terjemahan berikut!

“Sesungguhnya ini benar-benar terdapat dalam kitab-kitab yang dahulu”

Lafadz yang benar, sesuai dengan terjemahan tersebut adalah ....

a)

إِنَّ هَٰذَا لَفِي ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ  ١٨

b)

بَلۡ تُؤۡثِرُونَ ٱلۡحَيَوٰةَ ٱلدُّنۡيَا  ١٦

c)

وَذَكَرَ ٱسۡمَ رَبِّهِۦ فَصَلَّىٰ  ١٥

d)

وَٱلۡأٓخِرَةُ خَيۡرٞ وَأَبۡقَىٰٓ  ١٧

25.

Perhatikan ayat berikut!

وَٱلۡأٓخِرَةُ خَيۡرٞ وَأَبۡقَىٰٓ  ١٧

Terjemahan ayat tersebut yang benar adalah ….

a)

Dan kehidupan akhirat sangatlah

Menyenangkan

b)

Adapun kehidupan akhirat adalah lebih

      menjanjikan

c)

Kehidupan akhirat itu lebih mengekalkan bagi manusia

d)

Sedang kehidupan akhirat adalah lebih baik dan lebih kekal

26.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1)     Memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya

2)     Membantu orang yang membutuhkan

3)     Melakukan shalat dengan khusyu’

4)     Senantiasa menjaga shalat

5)     Selalu ingat kepada Allah

Sikap yang sesuai dengan QS. Al-A’la ayat 15 adalah ....

a)

1), 2), 3)     

b)

2), 3), 4)  

c)

3), 4), 5)   

d)

4), 5), 1)

27.

Perhatikan ayat berikut!

إِنَّ هَٰذَا لَفِي ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ  ١٨

 

Maksud ٱلصُّحُفِ ٱلۡأُولَىٰ   dalam ayat tersebut adalah ....

a)

Al-Qur’an, Taurat, Zabur dan Injil

B.    Al-Qur’anul Kariim dan Hadis Rasulullah SAW

b)

Al-Qur’anul Kariim dan Hadis Rasulullah SAW

c)

Shuhuf (lembaran-lembaran risalah) Nabi

Ibrahim dan Nabi Musa

d)

Shuhuf Nabi Ibrahim, Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur’anul Kariim dan Hadis

28.

Perhatikan lafadz berikut!

ولا تبۡغ ٱلۡفساد في ٱلۡأرۡضۖ

Harakat yang benar ayat tersebut  adalah ....

a)

وَلاَ تَبۡغَ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِۖ

b)

وَلاَ تَبۡغِ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِۖ

c)

وَلاَ تَبۡغُ ٱلۡفَسَادَ فيِ ٱلۡأرۡضِ

d)

َلاَ تَبۡغُ ٱلۡفَسَادِ فيِ ٱلۡأرۡضِ

29.

Perhatikan lafadz berikut!

وَلَا تَنسَ نَصِيبَكَ مِنَ ٱلدُّنۡيَاۖ

Terjemahan lafadz tersebut yang benar adalah ….

a)

dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi

b)

dan janganlah kamu mengabaikan kebahagiaanmu selama di duniawi

c)

dan janganlah meninggalkan kebahagiaanmu dan kenikmatan duniawimu

d)

dan janganlah kamu menjadikan bahagianmu untuk (kenikmatan) duniawi

30.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Khadijah sangat peduli terhadap keadaan ekonomi kaum dhu’afa di sekitar rumahnya selama masa pandemi. Tak segan ia membagikan sembako secara berkala kepada mereka serta menanggung sebagian biaya pendidikan anak-anak mereka. Ayat yang sesuai dengan sikap Fatimah adalah ….

a)

وَلَا تَنسَ نَصِيبَكَ مِنَ ٱلدُّنۡيَاۖ

b)

وَأَحۡسِن كَمَآ أَحۡسَنَ ٱللَّهُ إِلَيۡكَۖ

c)

إِنَّ ٱللَّهَ لَا يُحِبُّ ٱلۡمُفۡسِدِينَ 

d)

وَٱبۡتَغِ فِيمَآ ءَاتَىٰكَ ٱللَّهُ ٱلدَّارَ ٱلۡأٓخِرَةَۖ

31.

Perhatikan lafadz berikut!

ولا تبۡغ ٱلۡفساد في ٱلۡأرۡضۖ

Isi kandungan penggalan Q.S. al-Qashash (28) ayat 77 tersebut adalah ….

a)

 Perintah bersyukur dan berbuat kebaikan

b)

Perintah amar ma’ruf nahi munkar

c)

Larangan berbuat kerusakan

d)

Larangan berlaku boros

32.

Perhatikan lafadz berikut!

فَ‍َٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ

Arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....

a)

perhiasan    

b)

harta

c)

fitnah    

d)

pahala

33.

Perhatikan Q.S. Ali Imran (3): 148 berikut!

فَ‍َٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ  ١٤٨

Terjemahan yang tepat ayat tersebut adalah ….

a)

Karena itu Allah memberikan kepada mereka

pahala di dunia dan pahala yang baik di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebaikan

b)

Maka Allah memberikan kepada mereka pahala

di dunia saja, tidak ada pahala di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebenaran

c)

Maka Allah memberikan kepada mereka banyak pahala di dunia dan pahala yang baik pula di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang beriman

d)

Karena itu Allah menunda pahala di dunia dan pahala yang baik adalah di akhirat. Dan Allah menyukai orang-orang yang tidak berbuat kerusakan

34.

Perhatikan Q.S. Ali Imran (3): 148 berikut!

فَ‍َٔاتَىٰهُمُ ٱللَّهُ ثَوَابَ ٱلدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ ٱلۡأٓخِرَةِۗ وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ  ١٤٨

Berikut ini yang merupakan isi kandungan ayat tersebut adalah ….

a)

Balasan bagi orang-orang yang mengabaikan akhirat saat ia hidup di dunia

b)

Perintah menjadikan kehidupan akhirat sebagai tujuan hidup saat hidup di dunia

c)

Kabar gembira bagi orang-orang yang mampu berbagi kebutuhan hidupnya

d)

Balasan bagi orang-orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akhirat

35.

Perhatikan lafadz berikut!

وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِينَ 

Penerapan yang sesuai dengan ayat tersebut adalah ….

       

a)

Penebangan pohon secara liar

b)

pornografi dan pornoaksi

c)

penghijauan dan reboisasi

d)

penangkapan ikan dengan bahan peledak

36.

Cermatilah penggalan matan hadis berikut ini!

اللّهُمَّ أَصْلِحْ لِيْ دِيْنِيَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ، وَأَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ ....،

Lafadz yang benar untuk melengkapi titik-titik pada penggalan matan hadis tersebut  adalah ….

a)

الَتِيْ فِيْهَا مَعَاشِيْ

b)

الَّذِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ

c)

الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ

d)

الَتِيْ فِيْهَا عِصْمَةُ أَمْرِيْ

37.

Arti  وَاجْعَلِ اْلموْتَ رَاحَةً لِيْ مِنْ كُلِّ شَرٍّ  adalah ....

a)

jadikanlah kematian sebagai akhir dari kejahatanku

b)

jadikanlah kematian sebagai kebebasanku dari kejahatan

c)

jadikanlah ajal kematianku sebagai akhir dari kebaikan hidupku

d)

jadikanlah ajal kematianku sebagai pembebasku dari penderitaan

38.

Lafaz berikut yang berarti “perbaiki bagiku duniaku yang di dalamnya ada penghidupanku” adalah ….

a)

أَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَاشِي

b)

أَصْلِحْ لِيْ آخِرَتِيَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ

c)

أَصْلِحْ لِيْ دِيْنِيَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ

d)

أَصْلِحْ لِيْ دُنْيَايَ الَّذِيْ هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِيْ

39.

Arti penggalan hadis  وَاجْعَلِ اْلحَيَاةَ زِيَادَةً لِيْ فِيْ كُلِّ خَيْرٍ adalah ….

a)

jadikanlah kehidupanku sebagai kebebasanku dari kejahatan

b)

jadikanlah hidupku ini untuk mencukupi segala kebaikanku

c)

jadikanlah hidup ini sebagai kebebasanku dalam  kebaikan

d)

jadikanlah hidup ini selalu menambah kebaikan bagiku

40.

Perhatikan terjemahan berikut!

Ya Allah, perbaiki bagiku duniaku yang di dalamnya ada penghidupanku, dan perbaiki bagiku akhiratku yang kesana tempat kembaliku.

Makna yang terkandung pada terjemahan tersebut adalah ….

a)

antara urusan kehidupan dunia dan di akhirat haruslah diseimbangkan

b)

ketika manusia bahagia di dunia pasti bahagia pula kelak di akhirat

c)

mendahulukan kepentingan dunia agar selamat kelak di akhirat

d)

harus dipisahkan antara urusan dunia dan akhirat

41.

Makna yang terkandung dalam lafadz  وَأَصْلِحْ لِيْ آخِرَتِيَ الَتِيْ فِيْهَا مَعَادِيْ adalah ….

a)

kita boleh meminta kepada Allah agar urusan dunia menjadi baik.

b)

memohon agar selalu dapat pertolongan Allah dalam perbaikan agama.

c)

permohonan kepada Allah agar selalu dapat beramal saleh sampai ajal menjemput.

d)

permintaan agar umur yang telah Allah augerahkan dapat digunakan untuk senantiasa berbuat baik

42.

Perhatikan sikap-sikap berikut!

1)     Sesibuk apapun kegiatan ekstra kurikuler sekolah, salat lima waktu Amir terjaga

2)     Nabil rajin belajar hanya ketika akan menghadapi Ujian Nasional

3)     Asri  sangat mencintai ilmu baik ilmu agama maupun ilmu umum

4)     Zubaidah senantiasa berdo’a siang dan malam tanpa diimbangi dengan belajar yang sungguh-sungguh

Sikap yang menunjukkan keseimbangan hidup di dunia dan akhirat dilakukan oleh ....

a)

Amir dan Nabil   

b)

Amir dan Asri

c)

Nabil dan Asri

d)

Nabil dan Zubaidah

43.

Berikut ini sikap hidup yang  merupakan penerapan isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah adalah ….

a)

Shalat lima waktu dan baca syahadat

b)

Ziarah haji di bulan Dzulhijjah dan ziarah kubur

c)

Bekerja dengan tekun dan beribadah dengan ikhlas

d)

Berbakti kepada orang tua dan menyayangi saudara

44.

1.     Perhatikan hadis berikut!

1)

وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ

2)

وَاللهِ مَاالدُّنْيَا فِيْ اْلآخِرَةِ

3)

فِي الْيَمِّ، فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ

4)

إِلَّا مِثْلُ مَا يَجْعَلُ أَحَدُكُمْ

5)

إِصْبَعَهُ هَذِهِ

Susunan hadis yang tepat dari penggalan  hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tersebut adalah ….

a)

2 – 4 – 1 – 5 – 3

b)

2 – 4 – 5 – 1 – 3          

c)

2 – 5 – 1 – 3 – 4

d)

2 – 5 – 1 – 4 – 3  

45.

Perhatikan penggalan matan hadis berikut!

وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ فِي الْيَمِّ، فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ (رواه مسلم)

 

Secara berurutan (dari kanan ke kiri) arti lafadz yang bergaris bawah adalah ....

a)

mencelupkan jarinya, memberikan isyrat dan perhatikanlah

b)

mencelupkan jarinya, di lautan dan perhatikanlah

c)

jari telunjuk, ke lautan dan apa yang dibawanya

d)

jarinya, ke lautan dan maka perhatikan

46.

Berikut ini lafadz dan arti penggalan matan hadis yang tepat adalah ….

a)

وَاللهِ مَاالدُّنْيَا فِيْ اْلآخِرَةِ

 

Demi Allah, tidaklah dunia itu lebih indah jika dibandingkan dengan akhirat

b)

إِلَّا مِثْلُ مَا يَجْعَلُ أَحَدُكُمْ إِصْبَعَهُ هَذِهِ

 

kecuali seperti salah seorang dari kalian yang  mencelupkan jarinya ini

c)

وَأَشَارَ يَحْيَ بِالسَّبَابَةِ

 

Yahya berisyarat dengan ibu jari

d)

فَلْيَنْظُرْ بِمَ تَرْجِعُ

maka perhatikanlah apa yang ditinggalkan oleh kain tersebut

47.

Manusia di dunia ini ibarat air diujung jari yang dicelupkan ke lautan. Maknanya adalah…

a)

Hidup manusia di dunia ini lebih berharga daripada air di lautan karena setiap amal perbuatan manusia kelak dimintai pertanggungjawaban.

b)

Dunia ini sangat sedikit nilainya dibandingkan dengan akhirat dan dunia bersifat sementara. Sehingga jadikan amal di dunia sebagai bekal menuju akhirat yang lebih abadi.

c)

Dunia ini sangat sedikit nilainya dan bersifat sementara. Oleh karena itu bersenang-senanglah ketika masih diberi kesempatan hidup di dunia..

d)

Dunia ini hanyalah berisikan keindahan yang bersifat sementara. Oleh karena itu hendaknya orang  yang beriman mengisi hidup hanya dengan beribadah saja tanpa menghiraukan kewajiban yang ada di dunia.

48.

Muslim yang beruntung menurut hadis riwayat Muslim dari Mustaurid adalah orang yang menjadikan dunia ....

a)

untuk mengumpulkan harta

b)

 untuk bermain-main

c)

untuk berlomba-lomba menikmati kesenangan hidup

d)

sebagai sarana atau bekal menuju kebahagiaan di akhirat

49.

Berikut ini yang merupakan penerapan isi kandungan HR. Muslim dari Mustaurid adalah ....

a)

meyakini bahwa semua hal di dunia tidak ada yang abadi

b)

senantiasa berupaya menjadikan aktivitas dunia bernilai ibadah

c)

berlomba-lomba dalam mendapatkan kesenangan hidup di dunia

d)

mencintai kehidupan dunia dengan sewajarnya dan meninggalkan urusan akhirat

50.

Berikut ini merupakan penerapan isi kandungan HR. Muslim dari Mustaurid , kecuali ….

a)

Seorang muslim harus berupaya menjadikan kehidupan di dunia ini senantiasa sejalan dengan perintah-perintah Allah dan Rasulullah Saw.

b)

Kehidupan dunia itu lebih baik dan lebih kekal daripada kehidupan akhirat dan sesungguhnya cinta dunia sewajarnya tidaklah membahayakan

c)

Kita harus senantiasa memohon kepada Allah agar segala apa yang kita miliki di dunia dapat menghantarkan kepada kebahagiaan akhirat.

d)

Jangan sampai kita terpesona dengan indahnya dunia yang kelak di akhirat justru menjadikan kita sengsara.