ورمالُنا مذ صافحتْ يدَ (زايدَ)

سال النضارُ بها وقام الماءُ

رجلٌ خطاه خصوبةٌ، أنَّى مشى

فالجودُ خلْفَ ركابِهِ مشّاءُ

**ما الغرض الشّعري من القصيدة؟

ما للرِّمال؟ بطاحُها خضراءُ

أتنصَّلت من لونِها الصحراءُ؟

فهل استعارت حُلَّةً من سندسٍ

فإذا الفيافي جَنَّة فيحاءُ؟

**ما الغرض من الاستفهام

1-   مواكِبُ الشُّهداءِ تنْسجُ مَجْدَنا            نُـــورًا جَـــديـــدًا يُـــنـــجِــــبُ الأبـــطــــــــالا

2-    هـــــــذي إمــــــارَاتـــــي وهَـــذا جِــــيـــلُــــــها           قدْ حازَ في قَصَبِ السّباقِ مجالا    

إعراب هذا في البيت الثاني

1-   وتتَبختَرُ الأحْلامُ في أنفاسِهِ            فَيحيلها بعدَ الغَرامِ نوالا"                                   / 2         

-     ما المعنى السياقي لكلمة "الغرام" في البيت السابق؟

ما الفكرة التي يتضمنها البيت الآتي:   ولأنتَ مفتونٌ بعشقِكَ أمَّـةً      خَضَعَتْ لعزّةِ مجدِها الأعناقُ 

ما العلاقة بين لفظتي ( الغرباء/ القرباء

1-   ما نوع الصّورة البيانية الواردة في قول الشاعر: ( ورمالنا مذ صافحت يد زايد)؟  

    لقدْ تَطَوَّرَ الذّكاءُ الاصطناعيُّ في الطّبِّ كثيرًا، وفَتَحَ مجالًا، لا حدودَ له، للابتكارِ والإسهامِ في تخفيفِ ألمِ المريضِ، واكتشافِ المرضِ، حتّى قبلَ أنْ يُوْلَدَ أوْ يَتَفاقَمَ، حتّى أدّى إلى تناقصِ الحاجةِ إلى مراجعةِ الطّبيبِ، تدريجيًّا؛ وفي هذا الصّددِ يَقولُ الطّبيبُ "دانيال كرافت"، رئيسُ هيئةِ التّدريسِ لبرنامجِ الطّبِّ والطّبِّ الأسريِّ في جامعة "سينغولاريتي"، عنْ مستقبلِ الطّبِّ: "إنَّ دمْجَ هذهِ التِّكنولوجيّاتِ هيَ المثالُ الّذي يَجِبُ أنْ يُعْطى،... إنّنا نَدْخُلُ عصْرَ التّصغيرِ، اللّامركزيّةِ، الشّخْصنةِ، وأَعْتَقِدُ أنّ جمْعَ هذهِ الأشياءِ، معًا، يُمَكِّنُ المريضَ، ويُمَكِّنُ الطّبيبَ، منْ تطويرِ السّلامةِ والعافيةِ، إذْ يُمْكِنُ البَدءُ بالعلاجِ قبلَ أنْ نُصابَ بالمرضِ... إذًا، بعدَ الاستفادةِ منْ كلِّ هذهِ التّقنيّاتِ، أَعْتَقِدُ أنّنا سَنَدْخُلُ في حِقْبةٍ جديدةٍ، والّتي أودُّ أنْ أسمّيَها بـ اللّاطبّ"، ممّا يَفْتَحُ الآفاقَ لتصوّرِ مدى التَّقدّمِ الخياليِّ الّذي سَيُحْرِزُهُ المجالُ الطّبّيُّ في الحياةِ المستقبليّةِ

 على أيّ مجال ركّز الكاتب حديثه في الذّكاء الاصطناعيّ؟       

ما مرادف "قاطنوها" بحسب سياق الجملة في: "والّتي يعاني قاطنوها قلّةَ التَّجهيزاتِ"؟

ما معنى "الإسهام" في جملة: "فتح مجالًا للابتكار والإسهام في تخفيف ألم المريض"؟   

الحاسب/السّاعي/المعلّم

نوع المشتقات السابقة

طويل-أخضر-عصيّ

نوع المشتق صفة مشبهة

مُصاب/مُهدَّد/مُعاد

نوع المشتق

كاتب رواية آن في المرتفعات الخضراء ارنست همنجوي

كانتِ السّـيّدةُ (ريتشيل ليند) تسكنُ حيثُ ينحدرُ طريقُ قريـةِ (أفونليا) الرّئيسُ نحوَ الغَورِ الصّغيرِ، الذي تحفُّـهُ الأعشابُ الحرجيّـةُ والعرائشُ، ويقطعُهُ جدولٌ ينبعُ من الغابـةِ التي يقعُ فيها منزلُ (آل كُثْبيرت) القديم.

• كانتْ بدايـةُ روايـةِ (آن في المرتفعاتِ الخضراءِ) وصفيّـةً وقدْ وصفت:

التقنية الروائية التي وردت في المقطع الآتي:

لكنَّ الملجأَ كانَ أسوأَ مكانٍ ذهبْتُ إليهِ. رغمَ أنّهُ لم يمضِ على وجودي فيهِ سوى أربعـةِ أشهرٍ، إلّا أنَّ هذهِ المدّةَ تكفيني.

• لماذا كرهتِ الفتاةُ الصّغيرةُ الملجأ من وجهـةِ نظرِها؟

أخذَ الطِّفلُ يَحبو.

إعراب الطفل في الجملة السابقة

الوظيفة النحوية لكلمة جعل

جَعلَ ناصرٌ يَستغفرُ بعدَ الانتهاءِ منَ الصَّلاةِ.

الوظيفة النحوية للجملة التي تحتها خط:

أنشأَ الشَّاعرُ يُلقي قصيدَتَـهُ أمامَ الحُضورِ.

ما أكرمك يا أحمدُ.

إعراب أحمد

يا بُناةَ الوطنِ استمرّوا

إعراب بُناة

ما جمعُ كلمةِ (سائبة) التي وُضِعَ تحتَها خط في الجملةِ التّالية: "حِفَاظاً علـى حَيـاةِ الحَيوانَاتِ السَّـائِبة. "؟                                                                                           

1-   "وانتَظَـرَ رَجـلٌ مُسـرعٌ بصُحبـةِ زوجَتِـهِ، وَتَفاجَـأا بِوميـضٍ قَـويّ يَغمـرُ أعينهمـا. صَرخَـت الزَّوجَـةُ  وردَّت الخِمَــارُ علــى وَجِهَهــا، فَفَرمَــلَ الــزَّوجُ. عَــادَ للخلــفِ ليتبيّــنَ مصــدرَ الومِيــضِ. وَجــدَ الشّــرطيّ قُــربَ الــرَّادارِ، وَقَــد أبعَــدَ عنــهُ عَصــا القَانُــون. سَــأَلهُ: ما هَذا؟ رادار.... رادار؟!!

-     جهازٌ يصوّرُ السّيّارات الّتي تَتَجاوزُ السّرعّةَ القَانونيّة."                                               

-     هل يصوّرني أيضا؟

-     يصوّرُ كلَّ مَن في المَقصُورةِ الأمَاميَّة."

-     ما التّقّنيَّتان القِصَصيّتان الَّتي يَكشِفُ عَنْهَما المُقتَطَفُ السّابق؟