wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

3 отв руски

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Какие из утверждений являются неверными?

a)

к вторичным текстам относятся: монография, статья, диссертация.

b)

найти следующие способы и приемы сокращения текста: заключение, обобщение, упрощение.

c)

компрессия – это увеличение объема текста и количества информации

d)

в планах, тезисах, аннотациях и при реферировании для называния основных положений текста используются ключевые слова и словасочетания

e)

план – это краткое содержание книги, статьи, фильма

2.

Определите, какими языковыми средствами можно выразить коммуникативную задачу - определение предмета (определение):

a)

Что называется чем

b)

Что назовем чем

c)

Что есть что

d)

Что относится к чему

e)

Что содержит что-то

3.

Для определения данного текста надо…

a)

текст плана организации

b)

найти предложение, в котором она выражена

c)

определить коммуникативную задачу текста

d)

словосочетание или словосочетание, точно передающее данный текст

e)

определить тип речи

 

Я :

4.

Какими языковыми средствами выражается (в текстах о построении предмета) новая информация, обозначающая часть предмета

a)

могут быть включены в состав

b)

словосочетанием – глагол плюс наречье

c)

чаще всего существенные

d)

числительный

e)

словосочетанием – включенное плюс существенное

5.

Способы сжатия текста включают в себя:

a)

выявление Способа связи предложений в тексте

b)

приведение контекстуальных единиц, не несуществующих основной информации

c)

объем и количество информации

d)

обоснование смысловых фрагментов - обоснование выдвинутых тезисов, доказательств, примеров

e)

сократить слова и словосочетания

6.

Вторичные тексты:

a)

учебное пособие, справочник

b)

дипломная работа

 

Я :

c)

отзыв, отзыв

d)

рецензия, реферат

e)

отзыв, аннотация

7.

При анализе текста определяют:

a)

тема и микротемы

b)

эта и новая информация

c)

коммуникативная задача текста

d)

полная информация

e)

верную информацию

8.

Определите, какими языковыми средствами можно выразить коммуникативную задачу - количественный состав предмета:

a)

Что включает в себя что

b)

Сколько чего в состав чего входит

c)

Сколько чего лежит в чем

d)

Сколько задач на долю чего

e)

Что относится к чему

9.

Проанализируйте текст, определите микротемы и способы развития информации в тексте:(1) Зелёные растения получают пищу с помощью солнечного света для преобразования воды, углекислого газа и минеральных солей. Этот процесс называется фотосинтезом. Создавая питание в процессе фотосинтеза, растения накапливают солнечную энергию.(2) Все животные необходимы в растениях для получения энергии. Они включаются в цепи питания, которые начинаются с растений. Сообщества растений и животных, обитающих в данном месте, составляют взаимную потребность в энергетике и питании. Эти соединения вместе обеспечивают цепи питания…

a)

способ развития информации - цепной

b)

способ развития информации – присоединительный

c)

зеленые растения

d)

фотосинтез

e)

цепь питания

10.

Для определения данного текста надо…

a)

определить коммуникативную задачу текста

b)

найти предложение, в котором она выражена

c)

словосочетание или словосочетание, точно передающее данный текст

d)

выбрать текст новой информации

e)

определить тип речи

11.

Этот информационный текст –

a)

имеет верную информацию

b)

содержит непроверенную информацию

c)

исходная информация

d)

отразить коммуникативную задачу

e)

от нее начинается развитие мысли

12.

Определите, какими языковыми средствами можно выразить коммуникативную задачу - качественный состав, строение предмета:

a)

Что в чем состоит

b)

Что в состав чего входит

c)

Что заключается в чем

d)

Что включает в себя что

e)

Что заключается в чем

13.

Выделите вторичные тексты:

a)

дипломная работа

b)

реферат

c)

конспект

d)

монография

e)

плана

14.

Это и новый информационный текст 

a)

относятся к непроверенной информации

b)

относиться к элементам связности речи

c)

представляют собой констатирующую информацию

d)

передают информационную насыщенность текста

e)

относится к элементам развития мысли

15.

Определите, какие микротемы представлены в тексте:(1) Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека с Законом о профилактике болезней и здравоохранении. ЗОЖ - это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью нормального питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек.(2) Такое понятие, как распорядок дня, всё реже встречается в жизни современного человека. Ритм жизни человека обязательно должен предусматривать время для труда, отдыха, сна и еды. Человек, который не соблюдает режим дня, со временем становится раздражительным, у него происходит переутомление, такие люди чаще подвергаются стрессу и заболеваниям.(3) Наше здоровье также зависит от хорошего сна. Достаточный сон необходим для нормальной деятельности нервной системы. В среднем рекомендуется спать не менее 8 ч. Регулярное недосыпание приводит к снижению работоспособности и независимости утомляемости…

a)

снижение работоспособности

b)

Подготовка изображений

c)

распорядок дня

d)

здоровый образ жизни

e)

достаточный сон

16.

Какие из утверждений являются неверными?

a)

найти следующие способы и приемы сокращения текста: заключение, обобщение, упрощение.

b)

к вторичным текстам относятся: монография, статья, диссертация.

c)

компрессия – это увеличение объема текста и количества информации

d)

план – это краткое содержание книги, статьи, фильма

e)

в результате смысловой компрессии оплачивается  минитекст

17.

Работа над компрессией текста необходима при составлении:

a)

Заявлений, доверенности

b)

Рефератов, аннотации

c)

Планов, рецензии

d)

Автобиографии, докладной записки;

e)

Тезисов, конспектов

18.

Определите, какими языковыми средствами можно выразить коммуникативную задачу - качественный состав, строение предмета:

a)

Что кажется (казалось) чем (каким)

b)

Что в состав чего входит

c)

Что в чем состоит

d)

что включает в себя что

e)

Что заключается в чем

 

19.

Этот информационный текст –

a)

исходная информация

b)

от нее начинается развитие мысли

c)

имеет полную информацию

d)

отразить коммуникативную задачу

e)

есть новая информация

20.


Определите, какие языковые средства могут выразить коммуникативную задачу - определение, определение предмета:

a)

Что содержит что-то

b)

Что(кто) происходит

c)

Кто что производит

d)

Что включает в себя что

e)

Что (кто) появилось