wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Try Out PAI Semeseter II Kelas 10

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 19mins

Name
Class
Date
1.

Sikap kontrol diri mengarahkan perilaku seseorang untuk menjadi lebih ....

a)

posesif

b)

positif

c)

negatif

d)

toxic

e)

jelas

2.

Dengan memikirkan risiko dari setiap perbuatan akan membuat kita terhindar dari ....

a)

perbuatan buruk

b)

perbuatan boros

c)

kecelakaan

d)

ketergesaan

e)

penyesalan

3.

Sifat seseorang yang mudah marah karena tidak senang dengan perlakuan atau perbuatan orang lain dalam Islam disebut dengan ....

a)

gadab

b)

syaja’ah

c)

jubun

d)

tahawwur

e)

i’tidal

4.

Memperbanyak żikir kepada Allah akan membuat hati menjadi ....

a)

gelisah

b)

galau

c)

khawatir

d)

tenang

e)

beruntung

5.

Berani membela kebenaran disebut dengan sikap ....

a)

tahawwur

b)

jubun

c)

syaja’ah

d)

ittiba’ul hawa

e)

mujahaddah an-nafs

6.

Maksud dari sikap riḍa yaitu ....

a)

berpikir positif

b)

menahan diri

c)

menyerahkan diri kepada Allah

d)

bersabar dengan cobaan

e)

murah hati dan tidak cepat marah

7.

Sikap kontrol diri mengarahkan perilaku seseorang untuk menjadi lebih ....

a)

posesif

b)

positif

c)

negatif

d)

toxic

e)

jelas

8.

Lawan dari sifat gadab adalah ....

a)

tahawwur

b)

i’tidal

c)

riḍa

d)

syaja’ah

e)

ujub

9.

Orang yang paling kuat bukanlah orang yang memenangkan pertarungan. Namun, orang yang kuat adalah orang yang ....

a)

berbadan besar

b)

mempunyai banyak teman

c)

mempunyai banyak harta

d)

mampu menahan amarahnya

e)

mampu berlari dalam jarak jauh

10.

Orang tafrith adalah golongan orang yang ....

a)

tidak mempunyai rasa marah

b)

mampu mengendalikan diri dan berlaku adil

c)

marahnya berlebihan

d)

tidak dapat mengontrol marahnya

e)

marah sesuai tempatnya

11.

Golongan orang yang masih mengalami kesulitan dalam mengendalikan amarah berada di tingkatan sifat gadab yang disebut dengan ....

a)

i’tidal

b)

ifrath

c)

ujub

d)

tafrith

e)

jubun

12.

Sikap syaja’ah harus dilakukan dengan hati yang ....

a)

teguh

b)

ragu-ragu

c)

tidak terkontrol

d)

menggebu-gebu

e)

gegabah

13.

Sifat gadab harus segera disadari. Salah satu faktor munculnya sikap gadab adalah dari faktor jasmaniah. Contohnya seperti ....

a)

Bangga terhadap diri-sendiri.

b)

Kelelahan fisik atau mengalami kekurangan zat tertentu.

c)

Suka berdebat dan berselisih.

d)

Suka bersenda gurau yang berlebihan.

e)

Suka merasa paling benar.

14.

Lawan dari sikap membela kebenaran adalah jubun. Jubun yaitu ....

a)

pemberani

b)

penakut

c)

jujur

d)

sombong

e)

khawatir

15.

Orang yang sedang marah biasanya tidak dapat mengontrol emosinya. Dalam sebuah ḥadiṡ Rasulullah menganjurkan ketika marah sebaiknya ....

a)

berdiri dan berlari sekuat tenaga ke tempat yang luas

b)

memegang benda apapun yang ada di sekitar untuk menyalurkan emosi

c)

mengambil posisi yang lebih rendah untuk meredam kemarahannya

d)

berlari ke arah mana saja

e)

berteriak-teriak untuk mengeluarkan emosi

16.

Sifat gadab dapat dihindari dengan membiasakan sikap kontrol diri atau yang disebut dengan ....

a)

tahawwur

b)

jubun

c)

syaja’ah

d)

ittiba’ul hawa

e)

mujahaddah an-nafs

17.

Sikap tahawwur artinya adalah ....

a)

penakut

b)

berani

c)

nekat

d)

rendah hati

e)

menahan amarah

18.

Salah satu faktor timbulnya sifatr gadab adalah ujub. Ujub yaitu ....

a)

suka mebangga-banggakan atau menyombongkan diri-sendiri

b)

sikap rendah hati

c)

sikap menerima apa adanya

d)

sikap suka mencari keburukan orang lain

e)

sikap tidak dapat mengontrol emosi

19.

Contoh perilaku yang menunjukkan sikap syaja’ah adalah ....

a)

berani melawan orang lain

b)

berani mengatakan kebenaran

c)

berani menjelajah tempat gelap

d)

berani mendaki gunung tinggi

e)

berani maju ke depan kelas

20.

Agar dapat menghadapi gadab, kita dapat membaca ta’awuż. Bacaan ta’awudż yaitu ....

a)

b)

c)

d)

e)

21.

Sumber Hukum yang disepakati para Ulama ada ...

a)

Satu Macam

b)

Dua Macam

c)

Tiga Macam

d)

Empat Macam

e)

Lima Macam

22.

Salah satu kekuatan hukum Al-Quran bersifat Qath'i adalah periwayatannya Mutawattir. Arti periwayatan yang Mutawatir adalah ...

a)

disetujui oleh ulama Makkah

b)

disetujui oleh mayoritas ulama

c)

disetujui oleh ulama Madinah

d)

disetujui oleh ulama Hijaz

e)

disetujui oleh ulama Mesir

23.

Semua persoalan umat Islam yang jawaban hukumnya tidak ada di dalam Al-Qur'an dan As-suna. Umat Islam memperoleh jawabannya berdasarkan ...

a)

Hasil ijtihad ulama

b)

Qaul para tabiin

c)

Kebijakan amirul mukminin

d)

Atsar para sahabat

e)

Tradisi yang ada di masyarakat

24.

Islam adalah agama universal yang syariatnya mudah dilaksanakan oleh umatnya. Tujuan utama syariat Islam adalah menolak kemudaratan. Berikut ini yang termasuk kategori menolak kemudaratan adalah ….

a)

mengharamkan riba dan penipuan

b)

kewajiban puasa di bulan Ramadhan

c)

salat sunah tahajud pada malam hari

d)

anjuran menuntut ilmu

e)

perintah menyantuni fakir miskin

25.

Tugas manusia adalah beribadah kepada Allah Swt. Oleh karena itu diperlukan sarana agar dapat beribadah sesuai aturan syariat. Dalam hal ini al-kulliyattu al-khamsah yang paling dekat kaitannya dengan ibadah yaitu ….

a)

hifzhu al-nafs

b)

hifzhu al-din

c)

hifzhu al-nasl

d)

hifzhu al-mal

e)

hifzhu al-‘aql

26.

Tidak ada paksaan dalam memilih agama sesuai keyakinannya masingmasing. Hal ini merupakan contoh penerapan dari salah satu al-kulliyatu al-khamsah. Dampak postif dari kebebasan beragama adalah sebagai berikut, kecuali ….

a)

tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan

b)

terciptanya suasana damai di masyarakat

c)

terwujudnya keharmonisan dalam kehidupan

d)

menurunkan tingkat kepercayaan masyarakat

e)

terwujudnya kenyamanan dalam beribadah

27.

Perhatikan narasi berkut ini!

 Pada saat haji wada’, Rasulullah Saw. berkata: “Sesungguhnya darahmu, harta bendamu, dan kehormatanmu adalah suci atas kamu seperti sucinya hari (hajimu) ini, dalam bulanmu (bulan Zulhijah) ini dan di negerimu (tanah suci) ini.”

 Perkataan Rasulullah Saw. tersebut merupakan contoh nyata komitmen Islam dalam menjaga ….

a)

agama

b)

keturunan

c)

akal

d)

harta

e)

jiwa

28.

Perhatikan narasi berikut ini!

Tingginya perhatian Islam untuk menjaga jiwa manusia (al-nafs) dapat dilihat dari diterapkannya hukuman qisas. Adanya ancaman hukuman mati ini, seharusnya menjadikan siapa pun (individu, masyarakat, bahkan negara) harus berpikir ribuan kali untuk melakukan tindakan penghilangan nyawa manusia tanpa sebab yang dibenarkan oleh Islam. Hikmah dari pelakasanaan hukuman qisas yaitu ….

a)

penerapan qisas merupakan upaya melindungi nyawa manusia

b)

hukuman qisas akan menjadikan Islam semakin ditakuti

c)

semakin banyak orang yang tak mau mendekati agama Islam

d)

qisas merupakan hasil kesepakatan para mujtahid

e)

memperlebar permusuhan dengan para pembenci Islam

29.

Hifzhu al-’aql dilakukan dengan cara menjaga akal pikiran agar dapat digunakan untuk berpikir. Langkah yang tepat dan efektif untuk menjaga akal adalah semenjak masa kanak-kanak. Mengapa demikian?

a)

sangat mudah menanamkan nilai-nilai kebaikan kedalam diri anak-anak

b)

masa kanak-kanak hanya adalah masa untuk bermain sambil belajar

c)

tidak akan banyak menemui kendala saat menanamkan nilai pada diri anak

d)

seorang ibu akan sangat mudah membentuk kepribadian anak-anaknya

e)

linkungan tidak punya pengaruh apa pun pada diri anak

30.

Perhatikan narasi beriku ini!

 Pada saat Abu Bakar as-Shiddiq r.a menjabat sebagai khalifah, beliau berpidato: “bantulah aku jika aku benar, dan jika aku salah maka luruskanlah aku”. Karenanya rakyat tak segan untuk mengkritik kebijakan negara dan memberikan pendapat kepada Abu Bakar r.a. Bahkan Abu Bakar as-Shiddiq r.a sering mengundang para sahabat dan masyarakat untuk meminta masukan dan kritik terkait kebijakan negara, dan kepemimpinannya.

 Berdasarkan narasi tersebut, kebijakan Abu Bakar as-Shiddiq r.a. dalam rangka menjaga ….

a)

Agama

b)

Akal

c)

Jiwa

d)

Keturunan

e)

Harta

31.

Arti dari Al Kulliyatu Al Khomsah...

a)

5 Rukun Islam

b)

2 Kalimat syahadat

c)

5 Prinsip hukum dalam Islam

d)

6 rukun iman

32.

Jumhur ulama’ berpendapat bahwasannya urutan dari al-kulliyatu al-khamsah yang pertama yakni...

a)

Harta

b)

Agama

c)

Akal

d)

Jiwa

33.

Aktif bertanya, belajar dengan sungguh-sungguh termasuk dalam prinsip khulliyatul khomsah, yakni...

a)

Menjaga jiwa

b)

Menjaga Akal

c)

Menjaga Keturunan

d)

Menjaga Agama

34.

Menjual kurma dengan jujur termasuk dalam prinsip khulliyatul khomsah, yakni...

a)

Menjaga harta

b)

Menjaga akal

c)

Menjaga jiwa

d)

Menjaga agama

35.

Menjalankan salat 5 waktu di awal waktu dan menunaikan zakat fitrah termasuk dalam prinsip khulliyatul khomsah, yakni...

a)

Menjaga harta

b)

Menjaga akal

c)

Menjaga jiwa

d)

Menjaga agama

36.

Menjalankan salat 5 waktu di awal waktu, menunaikan zakat fitrah, makan makanan yang halal termasuk dalam prinsip dasar khulliyatul khomsah, yakni...

a)

Min nahiyati al - wujud

b)

Min nahiyati al - a'dam

37.

Riba termasuk dalam prinsip dasar khulliyatul khomsah, yakni...

a)

Min nahiyati al - wujud

b)

Min nahiyati al - a'dam

38.

Cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam dapat dilakukan dengan dua cara, diantaranya min nahiyati al-'adam, yang artinya...

a)

Dengan cara mencegah sesuatu yang menyebabkan ketiadaannya

b)

Dengan cara memelihara dan menjaga sesuatu yang dapat mempertahankan keberadaannya

39.

Cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam dapat dilakukan dengan dua cara, diantaranya min nahiyati al-wujud, yang artinya...

a)

Dengan cara mencegah sesuatu yang menyebabkan ketiadaannya

b)

Dengan cara memelihara dan menjaga sesuatu yang dapat mempertahankan keberadaannya

40.

Islam melarang adanya perzinaan, serta menganjurkan pernikahan, merupakan penjagaan terhadap...

a)

Keturunan

b)

Agama

41.

Islam adalah agama universal yang syariatnya mudah dilaksanakan oleh

umatnya. Tujuan utama syariat Islam adalah menolak kemudaratan.

Berikut ini yang termasuk kategori menolak kemudaratan adalah ….

a)

mengharamkan riba dan penipuan

b)

kewajiban puasa di bulan Ramadhan

c)

salat sunah tahajud pada malam hari

d)

anjuran menuntut ilmu

e)

perintah menyantuni fakir miskin

42.

Perhatikan firman Allah Swt. dalam Q.S. az-Zariyat/51: 56 berikut ini!

Ayat tersebut menegaskan bahwa tugas manusia adalah beribadah kepada Allah Swt. Oleh karena itu diperlukan sarana agar dapat beribadah sesuai aturan syariat. Dalam hal ini al-kulliyattu al-khamsah yang paling dekat

kaitannya dengan ibadah yaitu ….

a)

hifzhu al-nafs

b)

hifzhu al-din

c)

hifzhu al-nasl

d)

hifzhu al-mal

e)

hifzhu al-‘aql

43.

Tidak ada paksaan dalam memilih agama sesuai keyakinannya masing

masing. Hal ini merupakan contoh penerapan dari salah satu al-kulliyatu

al-khamsah. Dampak postif dari kebebasan beragama adalah sebagai

berikut, kecuali ….

a)

tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan

b)

terciptanya suasana damai di masyarakat

c)

terwujudnya keharmonisan dalam kehidupan

d)

menurunkan tingkat kepercayaan masyarakat

e)

terwujudnya kenyamanan dalam beribadah

44.

Pada saat haji wada’, Rasulullah Saw. berkata: “Sesungguhnya darahmu,

harta bendamu, dan kehormatanmu adalah suci atas kamu seperti sucinya

hari (hajimu) ini, dalam bulanmu (bulan Zulhijah) ini dan di negerimu

(tanah suci) ini.”

Perkataan Rasulullah Saw. tersebut merupakan contoh nyata komitmen

Islam dalam menjaga ….

a)

agama

b)

keturunan

c)

akal

d)

harta

e)

jiwa

45.

Tingginya perhatian Islam untuk menjaga jiwa manusia (al-nafs) dapat

dilihat dari diterapkannya hukuman qisas. Adanya ancaman hukuman

mati ini, seharusnya menjadikan siapa pun (individu, masyarakat, bahkan

negara) harus berpikir ribuan kali untuk melakukan tindakan penghilangan

nyawa manusia tanpa sebab yang dibenarkan oleh Islam.

Hikmah dari pelakasanaan hukuman qisas yaitu ….

a)

penerapan qisas merupakan upaya melindungi nyawa manusia

b)

hukuman qisas akan menjadikan Islam semakin ditakuti

c)

semakin banyak orang yang tak mau mendekati agama Islam

d)

qisas merupakan hasil kesepakatan para mujtahid

e)

memperlebar permusuhan dengan para pembenci Islam

46.

Hifzhu al-’aql dilakukan dengan cara menjaga akal pikiran agar dapat

digunakan untuk berpikir. Langkah yang tepat dan efektif untuk menjaga

akal adalah semenjak masa kanak-kanak. Mengapa demikian?

a)

sangat mudah menanamkan nilai-nilai kebaikan kedalam diri anak-anak

b)

masa kanak-kanak hanya adalah masa untuk bermain sambil belajar

c)

tidak akan banyak menemui kendala saat menanamkan nilai pada diri

anak

d)

seorang ibu akan sangat mudah membentuk kepribadian anak-anaknya

e)

lingkungan tidak punya pengaruh apa pun pada diri anak

47.

Pada saat Abu Bakar as-Shiddiq r.a menjabat sebagai khalifah, beliau

berpidato: “bantulah aku jika aku benar, dan jika aku salah maka

luruskanlah aku”. Karenanya rakyat tak segan untuk mengkritik kebijakan

negara dan memberikan pendapat kepada Abu Bakar r.a. Bahkan Abu

Bakar as-Shiddiq r.a sering mengundang para sahabat dan masyarakat

untuk meminta masukan dan kritik terkait kebijakan negara, dan

kepemimpinannya.

Berdasarkan narasi tersebut, kebijakan Abu Bakar as-Shiddiq r.a. dalam

rangka menjaga ….

a)

agama

b)

akal

c)

jiwa

d)

keturunan

e)

harta

48.

Nabi Muhammad Saw. memerintahkan untuk menikah, sebagaimana

dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh al-Bukhari dari Abdullah bin

Mas’ud r.a., ia berkata: ’kami bersama Nabi Saw. sebagai pemuda yang

tidak mempunyai apa-apa, lalu beliau bersabda kepada kami hadis berikut:

Hikmah dari disyariatkannya pernikahan adalah sebagai berikut, kecuali

….

a)

memperoleh keturunan yang sah

b)

mendapatkan ketenangan dalam berumah tangga

c)

menambah beban ekonomi masyarakat

d)

untuk menjaga kelestarian keturunan

e)

melaksanakan sunah Nabi Saw.

49.

Perhatikan narasi berikut ini!

Saat Rasulullah Saw. berdakwah di Makkah, beliau mendapatkan hinaan

dan itnah dari kaum kair Qurays. Keluarga besar beliau tampil sebagai

pembela untuk menyelamatkan Rasulullah Saw. Hal ini menjadi bukti

bahwa menjaga keberlangsungan keturunan (hifzhu al-nasl) sangatlah

penting dalam kehidupan.

Hikmah yang dapat diperoleh dari narasi tersebut adalah ….

a)

setiap keluarga pasti akan mendapat ujian dan cobaan dari Allah Swt.

b)

tidak ada keluarga yang aman dari fitnah orang lain

c)

keluarga yang besar lebih utama daripada keluarga kecil

d)

semua anggota keluarga harus melakukan kerjasama dengan umat lain

e)

setiap anggota keluarga berperan penting untuk menjaga

keselamatannya

50.

Pada masa khalifah Umar bin Khattab r.a., ada seorang petani Syiria yang

mengadu bahwa tanamannya telah terinjak-injak oleh pasukan muslimin,

maka Umar bin Khatab r.a. memerintahkan agar membayar ganti rugi

kepada petani tersebut yang diambilkan dari kas negara. Hal ini menjadi

bukti bahwa …

a)

pasukan militer harus mengetahui dan memahami etika berperang

sesuai ketentuan Islam

b)

seorang rakyat harus mengutamakan kepentingan bangsa dan negara

demi kesejahteraan bersama

c)

pemimpin harus mengutamakan keamanan negara daripada

memperkuat kekuatan militer

d)

siapa pun tidak boleh melakukan perbuatan yang dapat merusak atau

merugikan harta benda miliki orang lain

e)

setiap kepala negara akan selalu menghadapi beragam persoalan yang

melibatkan rakyat dan tentara

Similar Resources on Wayground

quiz iman kepada malaikat

54 questions

quiz iman kepada malaikat

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SUMATIF QURÁN HADIS FASE E SEMESTER GENAP

50 questions

SUMATIF QURÁN HADIS FASE E SEMESTER GENAP

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Fahmil Latihan 2

50 questions

Fahmil Latihan 2

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Vad minns du om religion?

46 questions

Vad minns du om religion?

quiz

Worksheet

•

10th Grade

HUKUM نْ DAN TANWIN, HUKUM مْ, GHUNNAH, DAN IDZHAR WAJIB

50 questions

HUKUM نْ DAN TANWIN, HUKUM مْ, GHUNNAH, DAN IDZHAR WAJIB

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Kuiz (1) Adab (Tahun 3, 4 & 5) UPKK

50 questions

Kuiz (1) Adab (Tahun 3, 4 & 5) UPKK

quiz

Worksheet

•

8th - 11th Grade

Aprendamos sobre la Biblia

50 questions

Aprendamos sobre la Biblia

quiz

Worksheet

•

9th - 11th Grade

REMIDI KELAS X

50 questions

REMIDI KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade