wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

AMBULATORIA I (REPASO II)

Total questions: 28

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

La vía intradérmica es usada para:

a)

BCG

b)

TD

c)

IM

d)

INSULINA

2.

¿El glúteo es el sitio más usado en qué vía?

a)

Subcutánea

b)

Intramuscular

c)

Intradérmica

d)

Intravenosa

3.

Se le considera como margen de seguridad.

a)

Índice terapéutico

b)

Efecto terapéutico

c)

Reacción alérgica

d)

Idiosincrasia

4.

En este tipo de egreso, tanto el médico como la enfermera y la trabajadora social, deben investigar los motivos que generan el alta

a)

Egreso voluntario

b)

Egreso por mejoría

c)

Egreso por traslado

d)

Egreso programado

5.

 Es el área, mobiliario, equipo necesario para el cuidado del paciente.

a)

Sala médica

b)

Unidad médica

c)

Normas

d)

Unidad clínica

6.

¿Los hospitales pequeños, medianos y grandes a qué clasificación pertenece?

a)

Por número de camas

b)

Por localización geográfica

c)

Por su dependencia

d)

Por su construcción

7.

¿Los hospitales concentrados, adscritos y mixtos a qué clasificación pertenece?

a)

Por su zona de influencia

b)

Por localización geográfica

c)

Por su dependencia

d)

Por su construcción

8.

¿Los hospitales oficiales y privados a qué clasificación pertenece?

a)

Por su zona de influencia

b)

Por localización geográfica

c)

Por su dependencia

d)

Por su construcción

9.

Es el conjunto de actividades técnico - administrativas realizadas en una institución hospitalaria para admitir al paciente.

a)

Egreso del paciente

b)

Ingreso del paciente

c)

Admisión del paciente

d)

Traslado del problema

10.

En la vía intramuscular se administran cantidades iguales o menores a:

a)

3 ml

b)

1 ml

c)

.5 ml

d)

5 ml

11.

También se denomina efecto deseado, es el efecto primario que se pretende al administrar un medicamento y la razón por la cual se prescribe.

a)

Alergia química

b)

Efecto terapéutico

c)

Índice terapéutico

d)

Idiosincracia

12.

Es una reacción adversa que se debe a la sensibilización previa a una sustancia en particular o a una estructura similar.

a)

Reacción alérgica

b)

Efecto terapéutico

c)

Índice terapéutico

d)

Idiosincracia

13.

Utiliza al menos dos datos para identificar al paciente (nombre completo y fecha de nacimiento) que permitan prevenir errores que involucran al paciente equivocado

a)

AE#7

b)

AE # 1

c)

CULTURADESEGURIDAD

d)

COMUNICACIÓNEFECTIVA

14.

Reforzar las prácticas de seguridad ya aceptadas internacionalmente y reducir los eventos adversos para evitar la presencia de eventos centinela derivados de la práctica quirúrgica

a)

METAS INTERNACIONALES

b)

CULTURA DE CALIDAD

c)

ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS

d)

AE#7

15.

Fortalecer las acciones relacionadas con el almacenamiento, la prescripción, transcripción, dispensación y administración de medicamentos, para prevenir errores que puedan dañar a los pacientes.

a)

PACIENTEHOSPITALIZADO

b)

CULTURADECALIDAD

c)

ADMINISTRACIÓNDE MEDICAMENTOS

d)

AE#7

16.

Reduce los errores relacionados con la emisión de órdenes verbales y/o telefónicas, mediante el uso del proceso de Escuchar–Escribir–Leer– Confirmar–Transcribir–Confirmar y Verificar

a)

AE#5

b)

PACIENTEHOSPITALIZADO

c)

CULTURADECALIDAD

d)

COMUNICACIÓNEFECTIVA

17.

CUANTOS SON LOS MOMENTOS DEL LAVADO DE MANOS

a)

5

b)

3

c)

2

d)

6

18.

CUAL ES EL PRIMER MOMENTO DEL LAVADO DE MANOS

a)

DESPUES DE TOCAR AL PACIENTE

b)

ANTES DE TOCAR AL PACIENTE

c)

DESPUES DEL CONTACTO CON EL PACIENTE

d)

ANTES DE REALIZAR UNA TAREA

19.

CUANTO ES LA DURACION DEL LAVADO DE MANOS CON GEL ANTIBACTERIAL

a)

20-30 SEG

b)

30-40 SEG

c)

10-20 SEG

d)

40-60

20.

DURACION DEL LAVADO DE MANOS CON JABON

a)

40-60 SEG

b)

60-80 SEG

c)

20-40 SEG

d)

10-30 SEG

21.

Identificar al paciente desde el momento en que este solicita la atención con dos identificadores - Nombre completo - Fecha de nacimiento – día/mes/año, Corresponde a:

a)

Acción Esencial 1

b)

Acción Esencial 8

c)

Acción Esencial 9

d)

Acción Esencial 3

22.

Generar información sobre las cuasi fallas, eventos adversos y centinelas, mediante una herramienta de registro que permita el análisis y favorezca la toma de decisiones para que a nivel local se prevenga su ocurrencia

a)

Acción Esencial 1

b)

Acción Esencial 4

c)

Acción Esencial 7

d)

Acción Esencial 3

23.

Las Acciones Esenciales para la Seguridad del Paciente (AESP), ¿Sustituyen a las Metas Internacionales para la Seguridad del Paciente (MISP)?

a)

SÍ, las Metas Internacionales para la Seguridad del Paciente desaparecen y son sustituidas por las AESP.

b)

NO, las Acciones Esenciales para la Seguridad del Paciente complementan a las MISP, no las sustituye.

c)

Son diferentes, las MISP y las AESP no son lo mismo.

24.

Fortalecer las acciones relacionadas con el almacenamiento, la prescripción, transcripción, dispensación y administración de medicamentos, para prevenir errores que puedan dañar a los pacientes.

a)

Comunicación Efectiva

b)

Seguridad en el proceso de medicación

c)

Reducción del riesgo de Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud

d)

Registro y análisis de eventos centinela, eventos adversos y cuasi fallas

25.

Ingreso en el que el paciente requiere de atención hospitalaria previo al control de su padecimiento:

a)

Ingreso Programado

b)

Ingreso por Urgencias

c)

Ingreso por Alarma

d)

Ingreso Intrahospitalaria

26.

Ingreso donde el paciente requiere asistencia inmediata debido a un accidente o aparición brusca de un padecimiento agudo:

a)

Ingreso Programado

b)

Ingreso por Urgencias

c)

Ingreso Intrahospitalario

d)

Ingreso por Alarma

27.

¿Cuál es el objetivo principal del ingreso de pacientes en un hospital?

a)

Proporcionar un ambiente de incomodidad

b)

Aumentar la carga de trabajo del personal médico

c)

Reducir el tiempo de espera en urgencias

d)

Ofrecer atención de calidad basada en las necesidades del paciente

28.

¿Qué se debe hacer al valorar al paciente?

a)

Realizar observación y examen físico

b)

Ignorar los síntomas

c)

No hacer preguntas

d)

Limitar el tiempo de evaluación