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Examen (Comprensión de Textos)

Total questions: 7

Worksheet time: 12mins

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1-4.

Enrique Cabrero

Desde hace años diversos organismos internacionales, además de varios autores, expertos y consultores, proponen itinerarios para la reforma gubernamental y promueven soluciones diversas; sin embargo, el éxito no ha sido el esperado en los países latinoamericanos. ¿Cómo explicar que mientras más se abren los gobiernos de la región a los nuevos cauces de la democracia más frágil se vuelve la gobernabilidad? La inseguridad pública, el crimen organizado, la corrupción en los diversos sectores de la sociedad y la pobreza intensifican su presencia en todos los países latinoamericanos. Al observar este escenario una cosa es clara: hay un conjunto de elementos que las reformas están pasando por alto y que posiblemente son los factores clave de la transformación hacia sociedades más democráticas y de mayor nivel de bienestar.

Desde nuestro punto de vista, parte del problema se explica por una visión de las reformas nacionales como procesos de reingeniería. Ha prevalecida una visión mecánica de las reformas: ajustes de variables macroeconómicas, introducción de reformas constitucionales y gubernamentales, adición de nuevos incentivos e implantación de nuevas instituciones para el desarrollo nacional. Sin embargo, en esta simplificación y estandarización del proceso se han despreciado al menos dos elementos que desde nuestra visión son factores clave: el ritmo del proceso de reformas y las condiciones previas necesarias para que surjan instituciones. Dicho de otra forma, ni la velocidad de los cambios impuestos garantiza sus alcances, ni la implantación de nuevas instituciones garantiza su permanencia. La transformación nacional no es un proceso de ingeniería y diseño de instituciones; es un proceso de jardinería y cuidado de las mismas. Como bien lo sugieren March y Olsen, las instituciones no se fabrican o ensamblan, simplemente se cultivan.

1.

¿A qué se refiere el autor cuando habla de instituciones?

a)

dependencias locales

b)

las reglas del juego o modos regularizados de compartimiento

c)

escuelas y oficinas públicas

d)

flores del jardín

2.

Para el autor, el objetivo de las reformas es transformar la sociedad para que sea:

a)

más gubernamental

b)

más democrática y con mayor nivel de bienestar

c)

más abierta a la ingeniería y construya puentes

d)

más institucional

3.

Para el autor, el ajuste de variables macroeconómicas, introducción de reformas constitucionales y gubernamentales, adición de nuevos incentivos e implantación de nuevas instituciones para el desarrollo nacional son:

a)

medidas necesarias

b)

medidas innecesarias

c)

medidas suficientes

d)

medidas insuficientes

4.

¿Quiénes son March y Olsen?

a)

amigos del autor

b)

los autores del documento

c)

teóricos de los asuntos de gobierno que cita el autor

d)

jardineros famosos

5.

Esta función del lenguaje remite a hechos, datos, a las circunstancias en las que se llevó a cabo una situación (fecha, lugar, etc.), lo cual implica dar a conocer información de manera objetiva. Se encuentra sobre todo en algunos textos periodísticos como las notas informativas y en textos científicos e históricos.

a)

Función referencial

b)

Función apelativa

c)

Función poética

d)

Función metalingüística

6.

“Según el Diccionario de la Real Academia Española, el discurso es el razonamiento o exposición de cierta amplitud sobre algún tema, que se lee o pronuncia en público.

a)

Síntesis

b)

Definición

c)

Comparación

7.

En resumen los principales modos discursivos según el contenido de un párrafo o de una oración son: “definición, demostración, comparación, especificación, enumeración, refutación, ejemplificación, referencia, recapitulación, ampliación y síntesis”.

a)

Síntesis

b)

Definición

c)

Comparación

8.

“No estoy de acuerdo con la teoría presentada por el colega abogado, puesto que, si el acusado en realidad hubiese cometido el crimen, se habrían encontrado sus huellas en el arma.”

a)

Síntesis

b)

Definición

c)

Comparación

9.

En este ejercicio, se orienta la lectura a un fin específico o a un aspecto determinado del tema que trata el escrito.

a)

Lectura en voz alta

b)

Lectura dirigida

c)

Lectura compartida

d)

Lectura independiente

10.

Consiste en la presentación gráfica de una serie de datos, en la que, con una sola mirada, se puede observar el conjunto de los mismos, así como la relación que guardan entre ellos.

a)

Mapa mental

b)

Resumen

c)

Cuadro sinóptico

d)

Mapa conceptual