NEW
Font size
WorksheetsLATIHAN SOAL SAT B.INDONESIA 2024
Total questions: 70
Worksheet time: 2hrs 0mins
Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.
Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).
Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)
Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.
Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...
Santai
Seram
Haru
Tegang
Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama!
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp N.95).
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!
Latar kutipan tersebut adalah ...
sekolah
rumah
gudang
kantor polisi
Inu : “Tenang, Jati. Tidak ada apa-apa!
Jati : “Enak saja! Senang ya dapat membuat orang lain menangis.
Inu : “Jati, apakah setiap tangis itu duka?
Jati : “Tetapi, dia jelas tampak menderita!
Inu : “Tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan?
Dikutip dari: Tangis, P. Harianto
Suasana yang tergambar dalam cuplikan drama tersebut adalah…
kekhawatiran
ketakutan
kesedihan
kegembiraan
Dahlan: Kamis malam Jumat. Jumat apa?
Rosana : Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga jatuh pada hari Jumat Kliwon?
Dahlan : Ya, beutl! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-tanda.....nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi....juga ada kelemahannya.
Rosana : Kelamahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna
Dahlan : Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?
Rosana : Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?
Dahlan : Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi)
Rosana : Maaf, Pak.. ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk judi, bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah dilelang. Habis terjual!
Dahlan : Ya...., itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin, tidak terulang lagi!
Pesan atau amanat yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah....
sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur
nasib manusia ditentukan oleh Tuhan
sifat buruk menurun pada anak
anak harus patuh pada orang tua
Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolahsudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang menyebabkan Asdiarti terkejut.
Asdiarti : Kau masih ada di sini, Yanti. Belum pulang?
Yanti : (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan terus melanjutkan membaca.)
Penggalan drama tersebut memuat latar....
tempat
waktu
suasana
tempa, waktu, suasana
Satilawati : Pengecut! Sedikit diserang kritik orang, engkau hendak melarikan diri. Untuk menjaga nama supaya jangan merosot. Aku sudah maklum.
Ishak : (Sambil menunjuk ke luar) Pergi daripadaku. Engkau boleh memusuhi aku. Untuk cita-cita aku bersedia mengorbankan segalanya juga cintaku.
Watak tokoh Ishak dalam penggalan drama di atas adalah....
pembual
pemarah
sombong
pemberani
Tina : Hei, semua berhenti! (Sambil menggberka meja)
Anwar : Tidak usah ikut campur!
Bagian yang ditulis dalam kurung penggalan dialog di atas disebut....
epilog
prolog
kramagung
wawancang
Peristiwa mulai terjadinya permasalahan antartokoh sampai pada puncaknya disebut bagian....dalam alur drama.
komplikasi
klimaks
resolusi
amanat
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Penggalan drama di atas mengandung nilai...
budaya
moral
sosial
pendidikan
Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Samin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Samin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Samin : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.
Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....
terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fred
Keinginan berhenti untuk beristirahat
perebutan pemegang komando tugas
kekhawatiran akan keselamatan surat penting
Kapan saudara membeli mobil itu ?
Kata saudara dalam kalimat tersebut menunjukkan
kata sapaan
kata ganti
kata benda
kata turunan
Ayah : Bagaimana mungkin aku bisa istirahat, kalau setiap aku pulang kerja kalian selalu bermain dan bermain terus di dalam rumah! Rumah kotor berantakan membuat kepala jadi pusing!
Ibu : Biarlah, Yah dari pada mereka main di rumah tetangga.
Ayah : Kamu juga tidak bisa memimpin anak-anak!(sambil melepas tas kerjannya)
Nenek : Ada apa? Baru pulang sudah ribut!
Bukti ayah berwatak keras terlihat pada dialog....
nenek dan ibu
ayah dan ibu
ayah dan nenek
ayah, ibu, dan nenek
Fenita : Kamu harus menentukan sikap. Pilih aku atau dia, sekarang juga!
Verri : Beri aku kesempatan sekali lagi....
Fenita : Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan, titik!
Penggalan dialog di atas menunjukkan drama sampai pada bagian....
pemaparan
konflik
resolusi
epilog
erikut ini termasuk unsur yang harus ada dalam pementasan drama, kecuali...
penonton
naskah
panggung
pemain
Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi......aku seorang Montague.....
Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!
Tema yang tersirat dari penggalan drama di atas adalah....
kepercayaan
persahabatan
permusuhan
percintaan
Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan melaui beberapa hal berikut, kecuali...
gerak
bloking
ekspresi
dialog
Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.
Anak : Cita-cita yang mana, Bu?
Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan kebodohan. Lha ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?
Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?
Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan kelaparan …”
Kado Istimewa, Jujur Prananto
Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….
Ciri-ciri fisik tokoh
Lingkungan sekitar tokoh
Perbincangan tokoh lain
reaksi tokoh-tokoh lain
"Dari mana saja kau, Badrun? Hari sudah petang tapi kau baru pulang." Tanya ayah sambil berkacak pinggang.
Dialog di atas diucapkan dengan nada ....
keras sambil bercanda
marah dan serius
rendah dan penuh tanya
penuh kasih sayang
"Ah, sudahlah, semua usahaku sia-sia. Aku tak akan berhasil memperbaikinya."
Nada saat mengucapkan kutipan dialog di atas adalah ....
cemas
putus asa
lega
malas
Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.
Marni : Pon ... Ponirah!
Ponirah : Ada apa?
Marni : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!
Ponirah : Tenang saja!
Marni : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?
PoniraH : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin, yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!
Marni : Tapi bulu kudukku berdiri.
Ponirah : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!
Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan kanan di balik seakan
memegang senjata.
Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....
mencekam
mengerikan
menjengkelkan
mengelisahkan
Perhatikan paragaraf di bawah ini!
Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.
Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari…
Kronologis
Deretan Penjelas
Pernyataan Umum
Interpretasi
Perhatikan paragaraf di bawah ini!
Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.
Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut ialah…
Berdampak
Menjadikan
Belakangan ini
Tidak Berlebihan
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
Cuplikan di atas mengenalkan fenomena....
peristiwa proklamasi sebagai peristiwa bersejarah
bangsa Indonesia adalah bangsa yang merdeka
pentingnya dunia mengenal peristiwa proklamasi
Soekarno Hatta sebagai tokoh proklamator Indonesia
Perhatikan teks berikut!
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi penyebaban dalam cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor….
1 dan 2
2
3
3 dan 1
Teks yang berisi penjelasan berupa proses terjadinya peristiwa alam, sosial atau budaya disebut....
argumentasi
eksplanasi
prosedur
cerita ulang
narasi
Sementara itu, faktor sosial berkaitan dengan kebiasaan manusia yang tidak ramah terhadap alam. Perilaku masyarakat yang sering membuang sampah sembarangan merupakan contoh nyata yang berdampak terhadap terjadinya banjir. selain itu, penebangan hutan secara ilegal dan beralih fungsinya daerah resapan menjadi daerah permukiman juga menjadi penyebab utama terjadinya banjir.
Informasi penting pada paragraf di atas adalah....
Perilaku manusia mengakibatkan bencana banjir besar
Perilaku manusia merupakan penyebab utama terjadinya banjir.
Tumpukan sampah yang dibuang sembarangan menyebabkan banjir
Hilangnya daerah resapan mengakibatkan banjir di perumahan
Indonesia sering dilanda banjir
Topik eksplanasi : Terbentuknya paguyuban. Kerangka penjelas yang tidak padu adalah....
ikatan sosial
pertemanan
kerukunan
sikap kebersamaan
soal utang piutang
Gambar tersebut termasuk kedalam jenis teks eksplanasi fenomena....
sosial
budaya
agama
alam
tradisional
Saat ini pemerintah tengah gencar menggalakkan tentang bahaya rokok yang ditulis di setiap bungkusnya. Rokok memang dapat menimbulkan masalah kesehatan, antara lain menyebabkan kanker, penyakit jantung, gangguan pernapasan, dan masih banyak lagi. Hal tersebut dikarenakan dalam sebatang rokok terdapat sangat banyak zat berbahaya. Seperti nikotin yang mengakibatkan kecanduan, merusak jaringan otak, menyebabkan darah cepat membeku, dan mengeraskan dinding arteri.
Pola pengembangan yang digunakan dalam teks eksplanasi tersebut adalah...
kausalitas
kronologis
perbandingan
definisi
proses
Urutan struktur yang tepat pada ciri-ciri teks eksplanasi adalah . . .
Pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi.
Pernyataan umum, interpretasi dan sebab akibat.
Sebab akibat, pernyataan umum, dan interpretasi.
Pernyataan umum, sebab, interpretasi, akibat.
sebab akibat, interpretasi, orientasi
Hujan es, dalam ilmu meteorologi disebut juga hail, adalah presipitasi yang terdiri atas bola-bola es. Salah satu proses pembentukannya adalah melalui kondensasi uap air lewat dingin di atmosfer pada lapisan di atas freezing level. Es yang terjadi dengan proses ini biasanya berukuran besar.
Kutipan tersebut termasuk struktur bagian….
pernyataan umum
penegasan ulang
penggambaran rangkaian kejadian
langkah-langkah
ulasan (review)
Banjir bandang umumnya terjadi hasil dari curah hujan berintensitas tinggi dengan durasi (jangka waktu) pendek yang menyebabkan debit sungai naik secara cepat. Dari sekian banyak kejadian, sebagian besar diawali oleh adanya longsoran di bagian hulu sungai, kemudian material longsoran dan pohon-pohon menyumbat sungai dan menimbulkan bendung-bendung alami. Selanjutnya bendung alami tersebut ambrol dan mendatangkan air bah dalam volume besar dan waktu sangat singkat.
Berdasarkan struktur teks eksplanasi, teks di atas merupakan bagian . . .
pernyataan umum
deretan penjelas
penutup
pernyataan umum - proses
proses - penutup
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi penyebaban dalam cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor ….
(1)
(2)
(3)
(1), (2)
(2), (3)
Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!
(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2) Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...
(3), (1), (2), (4), (5)
(!), (2), (3), (4), (5)
(3), (4), (1), (5), (2)
(2), (4), (5), (1), (3)
(2), (1), (5), (4), (3)
Pada bagian apakah inti dari teks eksplanasi?
Pernyataan umum
Sebab-akibat
Aspek yang dilaporkan
Argumen
Penutup
Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak dan eksistensi mereka diakui. Kata yang bergaris bawah merupakan kaidah kebahasaan teks eksplanasi menggunakan....
konjungsi kronologis
konjungsi kausalitas
kata benda
kata ganti
kalimat pasif
Kita dapat memahami bahwa kelompok teman sebaya sangat berperan penting dalam proses sosialisasi individu terutama kelompok teman sebaya. Pengaruh kelompok teman sebaya tidak hanya berdampak negatif, tetapi juga berdampak positif. Oleh karena itu, pembentangan diri melalui keluarga masih sangat diperlukan.
Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur….
orientasi
interpretasi
pendahuluan
pembuka
deretan penjelas
Barangkali logika Sang Bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kata yang bergaris bawah menunjukkan kaidah kebahasaan penggunaan....
kalimat pasif
konjungsi kronologis
kalimat aktif
konjungsi kausalitas
kata ganti
Tahukah Anda proses terjadinya pelangi? Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi adalah gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya.
Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur….
pernyataan umum
sebab akibat
interpretasi
kesimpulan
penutup
Bagaimana ciri-ciri umum dari teks eksplanasi...
strukturnya terdiri atas pernyataan umum,urutan sebab-akibat, dan interpretasi (pernyataan topik), memuat informasi berdasarkan fakta, dan faktualisasinya bersifat ilmiah
berisi tentang langkah-langkah secara kronologis dalam pembuatan atau pengerjaan sesuatu
menyampaikan kebenaran yang terdapat dalam sebuah tulisan, informasi yang diberikan berdasarkan kejadian nyata bukan rekayasa
berisi pernyataan umum mengenai topik yang akan dijelaskan proses terjadinya/proses keberadaan.
berisi pernyataan umum dan interpretasi penjelasan tentang teks
Selama pandemi covid-19 aku tidak pernah lepas dari gadget. Aku tidak suka berteman dengan yang namanya manusia. Ya, aku yang lebih sering berteman dengan gadget-ku. Ia menemaniku kemana pun aku pergi. Dia selalu mendengar keluh kesahku tanpa menghakimi. Dia menjadi melampiasanku setiap hari setiap saat. Dari sinilah awal cerita kemalangan gadget-ku.
Cuplikan tersebut lebih banyak menggambarkan unsur …
tema
latar
penokohan
amanat
Selama pandemi covid-19 aku tidak pernah lepas dari gadget. Aku tidak suka berteman dengan yang namanya manusia. Ya, aku yang lebih sering berteman dengan gadget-ku. Ia menemaniku kemana pun aku pergi. Dia selalu mendengar keluh kesahku tanpa menghakimi. Dia menjadi melampiasanku setiap hari setiap saat. Dari sinilah awal cerita kemalangan gadget-ku.
Karakter tokoh aku adalah …
suka mengalah
tidak mau mengalah
penyendiri
pendiam
Selama pandemi covid-19 aku tidak pernah lepas dari gadget. Aku tidak suka berteman dengan yang namanya manusia. Ya, aku yang lebih sering berteman dengan gadget-ku. Ia menemaniku kemana pun aku pergi. Dia selalu mendengar keluh kesahku tanpa menghakimi. Dia menjadi melampiasanku setiap hari setiap saat. Dari sinilah awal cerita kemalangan gadget-ku.
Berdasarkan struktur Teks Cerita Imajinatif, cuplikan tersebut tergolong ke dalam bagian ….
orientasi
komplikasi
evaluasi
resolusi
Selama pandemi covid-19 aku tidak pernah lepas dari gadget. Aku tidak suka berteman dengan yang namanya manusia. Ya, aku yang lebih sering berteman dengan gadget-ku. Ia menemaniku kemana pun aku pergi. Dia selalu mendengar keluh kesahku tanpa menghakimi. Dia menjadi melampiasanku setiap hari setiap saat. Dari sinilah awal cerita kemalangan gadget-ku.
Sudut pandang yang digunakan pada cuplikan cerpen imajinatif tersebut adalah ….
orang pertama pelaku utama
orang pertama pelaku sampingan
orang ketiga
orang kedua
Bilbo Baggins terjebak bersama 13 kurcaci di Misty Mountains. Sebuah gunung batu yang tidak dirambati tanaman apa pun. Waktu itu, hari telah gelap. Meniti jalan yang lebarnya hanya dua telapak kaki, tentu sangat sulit. Meleng sedikit, tamatlah mereka. Jatuh ke jurang yang menganga di bawahnya.
Latar tempat yang digunakan dalam cuplikan cerita tersebut adalah …
gunung batu
jurang
hari gelap
jalan
Bilbo Baggins terjebak bersama 13 kurcaci di Misty Mountains. Sebuah gunung batu yang tidak dirambati tanaman apa pun. Waktu itu, hari telah gelap. Meniti jalan yang lebarnya hanya dua telapak kaki, tentu sangat sulit. Meleng sedikit, tamatlah mereka. Jatuh ke jurang yang menganga di bawahnya.
Latar waktu yang digunakan dalam cuplikan cerita tersebut adalah ….
menjelang subuh
malam hari
siang menjelang sore
matahari terbenam
Bilbo Baggins terjebak bersama 13 kurcaci di Misty Mountains. Sebuah gunung batu yang tidak dirambati tanaman apa pun. Waktu itu, hari telah gelap. Meniti jalan yang lebarnya hanya dua telapak kaki, tentu sangat sulit. Meleng sedikit, tamatlah mereka. Jatuh ke jurang yang menganga di bawahnya.
Berdasarkan struktur teks cerita imajinatif, cuplikan tersebut tergolong ke dalam bagian ….
orientasi
komplikasi
evaluasi
resolusi
Bilbo Baggins terjebak bersama 13 kurcaci di Misty Mountains. Sebuah gunung batu yang tidak dirambati tanaman apa pun. Waktu itu, hari telah gelap. Meniti jalan yang lebarnya hanya dua telapak kaki, tentu sangat sulit. Meleng sedikit, tamatlah mereka. Jatuh ke jurang yang menganga di bawahnya.
Makna kata meleng dalam cuplikan cerita tersebut adalah …
tidak berhati-hati
tidak melihat
konsentrasi berkurang
fokus hilang
Berikut ini yang termasuk ciri umum teks cerita imajinatif adalah …..
bersifat nyata
tidak menggunakan lintas ruang dan waktu
bercerita tentang keseharian
ada keajaiban
Bagian dari struktur cerita imajinatif yang menjelaskan tentang penyelesaian dari sebuah masalah tersebut …
deskripsi
komplikasi
orientasi
resolusi
Struktur teks cerita imajinatif terdari dari ….
orientasi, konflik, klimaks
komplikasi, resolusi, resolusi
resolusi, komplikasi, orientasi
orientasi, kompliasi, resolusi
Latar dalam unsur teks cerita imajinatif terdiri dari …
waktu, suasana, latar penulis
tempat, waktu, suasana
tempat, waktu, alur
waktu, suasana, alur
Bentuk pengembangan tahap orientasi yang tepat berikut ini adalah ….
pengenalan tokoh, pengenalan tempat, pengenalan komplikasi
pengenalan tempat, lompatan waktu, pengenalan konflik awal
pengenalan konflik, pengenalan tokoh, penyelesaian
pengenalan tokoh, pengenalan tempat, pengenalan konflik awal
Rangkaian peristiwa pada cerita imajinatif disebut …
sudut pandang
amanat
watak
alur
Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembacanya dalam cerita imajinatif disebut …
watak
alur
amanat
latar
Masalah mulai diselesaikan dari konflik yang muncul merupakan struktur cerita imajinatif bagian …
orientasi
komplikasi
identifikasi
resolusi
Kalimat berikut yang menggunakan latar suasana untuk cerita imajinatif adalah …
Air mata yang keluar dari bunga mawar itu mewakili kepiluan di keluarga Melati yang telah kehilangan sosok ayah.
Sebelum tiba di tepian sungai yang mengeluarkan aroma semerbak wangi melati, ia melihat puluhan melati yang merambati jalan menuju sungai.
Ketika ayam berkokok tiga kali, aku berusaha bangun pagi itu.
Suatu sore hari yang mulai temaram, Mimin berjalan bersama boneka kesayangannya.
Komplikasi adalah bagian struktur teks cerita imajinatif yang menceritakan bagian ….
pengenalan tokoh utama, latar, tokoh sampingan, dan konflik
masalah yang mulai diselesaikan satu demi satu
mulai muncul konflik hingga konflik memuncak
penyelesaian konflik hingga akhir cerita
“Kamu yakin mampu mengalahkan kekuatan sihir pohon itu?” tanya Puan dengan penuh ketakutan kepada Suti.
Sifat Puan pada kutipan cerita imajinatif tersebut adalah …
pemberani
penakut
tegas
peragu
Guntur bingung melihat deretan rumah yang sama persis dari ujung ke ujung. Bulu kuduknya mulai merinding. Setiap rumah yang ia lewati seperti tidak ada bedanya dengan rumah yang sudah ia lihat sebelumnya. Seolah-olah dia hanya melewati satu rumah yang berulang-ulang.
Unsur yang diperkenalkan di dalam cuplikan cerita tersebut adalah …
tema
penokohan
latar
alur
Guntur belajar banyak dari pengalaman perjalanan menuju Gua Gong tadi, bahwa ia harus bersikap rendah hati terhadap alam sekitar.
Unsur pembangun pada cuplikan teks cerita imajinatif tersebut yakni bagian …
alur
amanat
tokoh
latar
Koko adalah anak yang selalu takut untuk mencoba ilmu hipnotis yang sudah dimiliki keluarganya turun-temurun. Berbeda dengan Kiki adik perempuannya yang selalu iseng dan selalu mencoba ilmu hipnotis yang baru diajarkan oleh ibu mereka setiap saat.
Cuplikan cerita tersebut menggambarkan unsur pembangun cerita imajinatif yaitu ….
tokoh
latar
amanat
penokohan
[ … ] adiknya berusaha belajar ilmu hipnotis setiap hari setiap saat, Koko lebih senang berkutat di perpustakaan dengan buku usangnya.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang kalimat tersebut adalah …
tiba-tiba
selama
sementara
akhirnya
Saat pohon itu hampir mampu menggapainya, Suli pun melemparkan biji merica ke akar-akarnya. [ … ] itu akar-akar pohon itu mulai menciut dan kembali menjadi pohon kerdil yang tidak bisa bergerak.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi paragraf tersebut adalah …
selanjutnya
akhirnya
seketika
kemudian
Lilin itu bertanya kepadaku, “Bagaimana perasaanmu, Puti?”
Kata ganti yang digunakan dalam kalimat tersebut adalah …
kata ganti penanya dan kata ganti orang
kata ganti orang dan kata ganti penunjuk
kata ganti penanya dan kata ganti penunjuk
kata ganti orang, kata ganti penunjuk, dan kata ganti penanya
“Kilatan cahaya itu menyilaukan mataku sehingga aku menutup mata.” Ucap Rani dengan gemetar.
Bagaimana kalimat langsung tersebut dapat diubah menjadi tidak langsung?
Rani berkata dengan gemetar bahwa kilatan cahaya itu menyilaukan matanya sehingga ia menutup mata.
Kilatan cahaya itu menyilaukan mataku sehingga aku menutup mata kata Rani dengan gemetar.
Rani berkata tentang kilatan cahaya itu menyilaukan mataku sehingga Rani menutup mata.
Dengan gemetar, kata Rani tentang kilatan cahaya itu menyilaukan mataku sehingga Rani menutup mata.
“Kilatan cahaya itu menembus rumahku sehingga aku lari ketakutan.” Kata Poni dengan terengah-engah.
Perbaikan yang tepat penulisan kalimat langsung di atas adalah ….
“Kilatan cahaya itu menembus rumahku sehingga Aku lari ketakutan.” kata Poni dengan terengah-engah.
“kilatan cahaya itu menembus rumahku sehingga aku lari ketakutan.” kata Poni dengan terengah-engah.
“Kilatan cahaya itu menembus rumahku sehingga aku lari ketakutan,” kata Poni dengan terengah-engah.
“Kilatan cahaya itu menembus rumahku sehingga aku lari ketakutan,” Kata Poni dengan terengah-engah.
Jerry menyuruhku bersembunyi dan aku menuruti apa maunya. Jerry berlari dengan gagah berani, berlari ke arah makhluk besar hijau itu, dan baju Jerry berubah menjadi baju seorang kesatria. Jerry terbang mengarahkan kapaknya yang bercahaya ke arah monster itu, namun dia berhasil menangkisnya, dan dia menembakkan laser dari matanya. Laser itu mengenai Jerry hingga membuatnya terluka dan terjatuh ke tanah. Seketika monster itu ingin menginjak Jery dengan kaki besarnya. Aku memejamkan mata karena tidak ingin melihat pemandangan ini.
Konflik yang dialami oleh tokoh Aku adalah …
Ia ketakutan melihat monster jahat itu.
Ia tidak mau melihat Jerry terluka oleh monster jahat itu.
Ia bersembunyi karena disuruh Jerry
Ia terkejut karena Jerry berubah menjadi seorang ksatria.
Jerry menyuruhku bersembunyi dan aku menuruti apa maunya. Jerry berlari dengan gagah berani, berlari ke arah makhluk besar hijau itu, dan baju Jerry berubah menjadi baju seorang kesatria. Jerry terbang mengarahkan kapaknya yang bercahaya ke arah monster itu, namun dia berhasil menangkisnya, dan dia menembakkan laser dari matanya. Laser itu mengenai Jerry hingga membuatnya terluka dan terjatuh ke tanah. Seketika monster itu ingin menginjak Jery dengan kaki besarnya. Aku memejamkan mata karena tidak ingin melihat pemandangan ini.
Apa yang dilakukan Jerry untuk menghadapi makhluk besar hijau tersebut?
Jerry menggunakan kapak yang bercahaya untuk menghadapi makhluk tersebut.
Jerry menembakkan laser dari matanya untuk menaklukan makhluk itu.
Jerry berhasil menangkis serangan makhluk tersebut hingga terjatuh.
Jerry menginjak kaki makhluk tersebut.
(1) Aku belum pernah memanah sebelumnya tapi apa salahnya kucoba.
(2) Makhluk besar hijau itu menakutkan bagiku, namun aku harus menyelamatkan Jerry.
(3) Aku membidik dan melesatkan anak panah bercahaya itu tepat di matanya.
(4) Aku mencoba terbang dengan sayapku dan tiba-tiba muncul busur panah di tanganku.
(5) Makhluk besar itu pun lenyap seketika.
Susunan kalimat tersebut agar menjadi cerita yang runtun adalah …
(1) – (3) – (4) – (2) – (5)
(2) – (4) – (1) – (3) – (5)
(2) – (3) – (1) – (4) – (5)
(4) – (2) – (1) – (3) – (5)
