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WorksheetsProsa en la Ilustración
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
¿En qué siglo surgió la prosa de la Ilustración en España?
Siglo XVII
Siglo XVIII
Siglo XIX
Siglo XVI
¿Qué características diferencian a la prosa de la Ilustración del barroco anterior?
Uso de metáforas y simbolismo
Complejidad y ornamento
Sencillez, claridad y didáctica
Lenguaje barroco y retórico
¿Cuál es una de las principales características de los ensayos ilustrados?
Carácter didáctico y moralizante
Carácter narrativo y épico
Uso de metáforas complejas
Narración en primera persona
¿Por qué los ensayos ilustrados utilizaban un lenguaje claro y accesible?
Para hacer sus ideas comprensibles a un público más amplio
Para seguir las tradiciones barrocas
Para impresionar a la aristocracia
Para mantener el misterio de las ideas
¿Qué tipo de temas abordaban comúnmente los ensayos de la Ilustración?
Mitología y leyendas
Aventuras y romances
Educación, economía, política y ciencias naturales
Religión y superstición
¿Cuál fue la contribución principal de Benito Jerónimo Feijoo a la Ilustración española?
Fomentar la superstición y la ignorancia
Escribir novelas de aventuras
Promover el pensamiento racional y empírico
Componer poemas líricos
¿Cuáles son las obras más importantes de Feijoo?
"El Quijote" y "La Celestina"
"Cien años de soledad" y "El amor en los tiempos del cólera"
" Divina Comedia" y "El Paraíso Perdido"
"Teatro crítico universal" y "Cartas eruditas y curiosas"
¿Qué temas trata Feijoo en "Teatro crítico universal"?
Aventuras y ficciones
Poesía y narrativa épica
Filosofía medieval y alquimia
Medicina, física, psicología, historia y teología
¿Qué desafíos enfrentó Feijoo por sus ideas ilustradas?
Oposición de sectores conservadores de la sociedad y de la Iglesia
Aplausos unánimes de la Iglesia
Reconocimiento inmediato de sus ideas
Ausencia de críticas a sus obras
¿Qué es el género epistolar en la Ilustración?
Un estilo literario que utiliza la forma de cartas para desarrollar su contenido
Un tipo de poema épico
Una novela de aventuras
Un tratado científico
Menciona una obra del género epistolar y su autor
"El Quijote" de Cervantes
"La Odisea" de Homero
"Cartas persas" de Montesquieu
"La Eneida" de Virgilio
¿Cuáles son las características estructurales de las obras epistolares?
Introducción, desarrollo y conclusión
Verso, coro y epílogo
Encabezado, cuerpo de la carta, despedida y firma
Prefacio, capítulos y epílogo
¿Qué obra de José Francisco de Isla critica las malas prácticas de los predicadores de su tiempo?
"El Quijote"
"La Celestina"
"Historia del famoso predicador Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes"
"Don Juan Tenorio"
¿Cuál fue el enfoque principal de las "Cartas de Juan de la Encina" de Isla?
Descripciones de paisajes
Relatos de aventuras
Narraciones de batallas
Comentarios satíricos y críticos sobre la vida social y religiosa
¿Cuál es la obra más importante de Ignacio de Luzán?
"El Cid"
"La Poética o Reglas de la poesía en general y de sus principales especies"
"La Celestina"
"Don Quijote de la Mancha"
¿Qué influencia tuvo Ignacio de Luzán en la literatura española del siglo XVIII?
Promovió el realismo mágico
Promovió la reforma del teatro español y el desarrollo del neoclasicismo
Introdujo la novela picaresca
Popularizó la poesía lírica
¿Qué critica José Cadalso en "Cartas marruecas"?
Las costumbres marroquíes
La sociedad española
La política francesa
La literatura inglesa
¿Qué temas aborda Cadalso en "Noches lúgubres" y "Eruditos a la violeta"?
Melancolía y dolor en "Noches lúgubres", y la crítica a los falsos eruditos en "Eruditos a la violeta"
Ciencia y tecnología
Aventura y romance
Historia y arqueología
¿Qué propuestas hace Jovellanos en su "Informe sobre la Ley Agraria"?
Promover la literatura romántica
Fomentar la navegación marítima
Expandir el comercio colonial
Eliminación de trabas a la circulación de tierras y críticas a las políticas que favorecían a grandes terratenientes
¿Cuál es la importancia de la "Memoria sobre educación pública" escrita por Jovellanos?
Propone la creación de nuevas rutas comerciales
Promueve la construcción de más iglesias
Propuesta de una reforma educativa basada en la formación práctica y científica
Defiende la educación escolástica tradicional
