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HMC 1º Bachillerato. Tema 8. El auge de los totalitarismo

Total questions: 20

Worksheet time: 14mins

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1.

Las consecuencias de la Gran Guerra fueron…

a)

Demográficas, sociales y políticas

b)

Solo económicas

c)

Demográficas, sociales, en infraestructuras y económicas

d)

Demográficas, sociales, filosóficas y económicas

2.

¿Qué ocurrió en Rusia entre 1917 y 1923?

a)

La Revolución Bolchevique

b)

La Primera Guerra Mundial

c)

La Dictadura de Primo de Rivera

d)

La gran crisis rusa

3.

¿Qué era el socialismo?

a)

Ideología basa en las ganancias de los medios de producción se repartan entre toda la sociedad para mejorar su bienestar

b)

Ideología basada en que los beneficios de los medios de producción repercutan en toda la sociedad para mejorar su bienestar y que la población pueda participar de la vida política

c)

Ideología basada en que la sociedad tenga el máximo bienestar posible

d)

Ideología basada en que los beneficios de los medios de producción repercutan en una pequeña parte de la sociedad para que mejore su bienestar y este grupo pueda controlar la política

4.

¿Cuál es la definición más correcta de comunismo?

a)

Ideología basada en que no exista estado, que el país se dirija colectivamente por el pueblo y que no existan clases sociales

b)

Ideología basa en que no exista estado y que el país se dirija colectivamente por el pueblo, que no exista propiedad privada, ni clases sociales y que los medios de producción sean colectivos y sus beneficios repartidos equitativamente

c)

Ideología basada en que el país se dirija colectivamente por el pueblo, que este maneje los medios de producción de manera colectiva y que sus beneficios sean repartidos equitativamente

d)

Ideología basada en rechazar cualquier tipo de autoridad y defensora de que el estado se controle por el pueblo

5.

¿Qué defiende el anarquismo?

a)

Rechazo y combate contra toda forma de autoridad (Estado, religión, clases sociales…) que minusvaloren la individualidad

b)

Aceptación y promoción de todas las formas de autoridad (Estado, religión, clases sociales…) que minusvaloren la individualidad

c)

Construir un estado basado en que todos los individuos sean completamente iguales ante la ley, la religión o en las clases sociales

d)

Defender una sociedad donde todos los individuos participen del Estado, la religión y formen diferentes clases sociales

6.

¿Cuál fue el acontecimiento económico que ocurrió en 1929 en Estados Unidos?

a)

La Revolución Bolchevique

b)

El Crack de la Bolsa de Nueva York

c)

Una crisis económica

d)

El auge del fascismo americano

7.

¿Qué es un totalitarismo?

a)

Doctrina económica en la cual una persona tiene toda la riqueza del país

b)

Doctrina social donde un Estado permite que los ciudadanos pertenezcan a la clase social que más quieran

c)

Doctrina política donde el Estado permite la libertad plena de todos sus individuos

d)

Doctrina política y social en donde el Estado domina todos los poderes del mismo y controla coercitivamente a la población

8.

¿Qué ideología compartían estos dos individuos?

a)

Totalitarismo y fascismo

b)

Solo totalitarismo

c)

Solo fascismo

d)

Pacifismo

9.

Los 3 rasgos más característicos del discurso totalitario eran…

a)

Ser directo, sencillo y prometiendo resultados

b)

Delicadeza, resolución de conflictos y diplomacia

c)

Ser directo, complejo y prometiendo resultados

d)

Había muchos más…

10.

Entre las ideas del totalitarismo estaban estas 2

a)

Rechazar el fascismo pero crear un potente ejército

b)

Acabar con la mala situación económica (paro y hambre) y crear un país fuerte con un potente ejército

c)

Expandir la ideología totalitaria y usar la diplomacia con otros países de ideología contraria

d)

Acabar con la mala situación económica (paro y hambre) y evitar a toda costa cualquier conflicto bélico

11.

¿Cuál era el origen de la ideología fascista?

a)

Rechazar la ilustración, defender el totalitarismo y luchar contra el comunismo

b)

Rechazar el totalitarismo, defender el comunismo y luchar contra el liberalismo

c)

Rechazar el fascismo, defender la paz y luchar contra la violencia

d)

Todas las respuestas son correctas

12.

Algunos de los pilares del proyecto político fascista eran…

a)

Todas las respuestas son correctas

b)

Obediencia ciega al líder

c)

Exaltación de la violencia

d)

Defensa del “grupo escogido” dentro de la sociedad

13.

Dos símbolos fascistas

a)

Águila

b)

Fascio y estrella de David

c)

Fascio y saludo romano

d)

Saludo romano y bandera

14.

¿A qué país pertenecían los Camisas Negras?

a)

Alemania

b)

España

c)

Italia

d)

Depende del nacimiento de la persona

15.

¿Qué es esta imagen?

a)

Leyes raciales aprobadas por el gobierno alemán fascista

b)

Leyes raciales aprobadas por el gobierno italiano fascista

c)

Leyes sociales aprobadas por el gobierno comunista soviético

d)

Leyes raciales aprobadas por el gobierno español fascista

16.

¿Qué fue el Putsch de Múnich?

a)

Intento de golpe de estado realizado por los nazis contra el gobierno alemán

b)

Intento de golpe de estado por los fascistas Camisas Negras contra el gobierno democrático italiano

c)

Intento de golpe de estado de los liberales contra el gobierno fascista alemán

d)

Intento de golpe de estado por los bolcheviques contra el gobierno del Zar Nicolas II

17.

¿Cómo se conocía a los alemanes que pertenecían a las Secciones de Asalto?

a)

Camisas Negras

b)

Camisas Pardas (Marrones)

c)

Pantalones Negros

d)

Camisas Grises

18.

¿Qué ocurrió la Noche de los Cuchillos Largos en 1934?

a)

Los miembros de las SA acabaron con las SS

b)

Los integrantes de las SS acabaron con las SA

c)

Los Camisas Pardas acabaron con los Camisas Negras

d)

Se produjeron asaltos contra comercios, casas y sinagogas judias

19.

La Noche de los Cristales Rotos, en 1938, se produjeron…

a)

Ataques a judíos y asalto de sus casas, comercios y sinagogas por todo el mundo

b)

Ataques de judíos a alemanes, asalto de sus casas, comercios e iglesias

c)

Ataques a alemanes judíos, asalto de sus casas, comercios y sinagogas en Alemania

d)

Ataques de las SS a las casas de los miembros de las SA

20.

Los dos ejes del proyecto racial nazi eran…

a)

Excluir de la sociedad a los que pertenecían a otro país (franceses, ingleses, etc.) y perseguir a los no eran fascistas (liberales, demócratas…)

b)

Excluir de la sociedad a los que no querían en ella (discapacitados, librepensadores, homosexuales…) y perseguir a los “enemigos de Alemania” (judíos, comunistas, etc.)

c)

Defender a los alemanes de cualquier religión y perseguir a los enemigos del fascismo nazi

d)

Excluir a los alemanes arios (campesinos, trabajadores, soldados…) y perseguir la ideología fascista (totalitarios, nacionalsocialistas, etc.)