wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BAB V "الْمِهَنُ"

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

كَانَ هُنَاكَ ثَلَاثَةُ إِخْوَة : أَحْمَد، وَمُحَمَّد، وَمَرْيَم. كَانَ وَالِدُ أَحْمَد يُرِيدُ لِابْنِهِ دَائِمًا أَنْ يَصْبَحَ طَبِيْبًا مِثْلَهُ. وَمُحَمَّد كَانَ جَدُّهُ يُعَلِّمُهُ دَائِمًا الصَّيْدَ لِيَصْبَحَ صَيَّادًا مِثْلَهُ . وَمَرْيَمَ كَانَتْ أُمُّهَا تُرِيْدُ لَهَا دَائِمًا أَنْ تَصْبَحَ مُعَلِّمَةً مِثْلَهَا

    لِأَحْمَد أَخٌ وَأُخْتٌ، مَا اسْمُهُمَا؟

a)

مُحَمَّد وَ مَرْيَم

b)

   مُحَمَّد، وَ أُمُّ

c)

   مَرْيَمَ وَ أَبٌ

d)

  أُمُّ وَ أَبٌ

2.

كَانَ هُنَاكَ ثَلَاثَةُ إِخْوَة : أَحْمَد، وَمُحَمَّد، وَمَرْيَم. كَانَ وَالِدُ أَحْمَد يُرِيدُ لِابْنِهِ دَائِمًا أَنْ يَصْبَحَ طَبِيْبًا مِثْلَهُ. وَمُحَمَّد كَانَ جَدُّهُ يُعَلِّمُهُ دَائِمًا الصَّيْدَ لِيَصْبَحَ صَيَّادًا مِثْلَهُ . وَمَرْيَمَ كَانَتْ أُمُّهَا تُرِيْدُ لَهَا دَائِمًا أَنْ تَصْبَحَ مُعَلِّمَةً مِثْلَهَا

مَا الْمِهْنَةُ الَّتِيْ يُرِيْدُهَا أَحْمَد عِنْدَمَا يَكْبَر؟

a)

ٌصَيَّاد

b)

طَبِيْبٌ

c)

مُعَلِّمٌ

d)

مُمَرِّضٌ

3.

كَانَ هُنَاكَ ثَلَاثَةُ إِخْوَة : أَحْمَد، وَمُحَمَّد، وَمَرْيَم. كَانَ وَالِدُ أَحْمَد يُرِيدُ لِابْنِهِ دَائِمًا أَنْ يَصْبَحَ طَبِيْبًا مِثْلَهُ. وَمُحَمَّد كَانَ جَدُّهُ يُعَلِّمُهُ دَائِمًا الصَّيْدَ لِيَصْبَحَ صَيَّادًا مِثْلَهُ . وَمَرْيَمَ كَانَتْ أُمُّهَا تُرِيْدُ لَهَا دَائِمًا أَنْ تَصْبَحَ مُعَلِّمَةً مِثْلَهَا

مَا مِهْنَةُ الْأُمِّ؟

a)

مُمَرِّضَةٌ

b)

صَيَّادَةٌ

c)

مُعَلِّمَةٌ

d)

طَبِيْبَةٌ

4.

اِخْتَر الْمِهْنَة الَّتِى تّعْمَلُ فِى الْمُسْتَشْفَى

a)

(1) & (2)

b)

(2) & (3)

c)

(3) & (4)

d)

(3) & (1)

5.

!اُنْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْكَلِمَات الْاتِيَة

(1)  الْفَلَّاحُ يَعْمَلُ فِي الْإِدَارَةِ

(2)  الْمُدَرِّسُ يَعْمَلُ فِي الْمَدْرَسَةِ

(3)  الطَّبِيْبُ يَعْمَلُ فِي الْمُسْتَشْفَى

(4)  الْخَيَّاطُ يَعْمَلُ فِي الْمَزْرَعَةِ

إِخْتَر الْكَلِمَة الْمُنَاسَبَة الصَّحِيْحَة بَيْنَ الْمِهْنَة وَ مَكَانَهَا

a)

(1) & (4)

b)

(2) & (3)

c)

(2) & (4)

d)

(1) & (3)

6.

إِمْلَأَ الْفَرَاغَاتِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ

كَانَ ........ فِي الْمَزْرَعَةِ لِيَزْرَع الرُّزَّ وَالدُّرَّةَ

a)

الْخَيَّاطُ

b)

الْفَلَّاحُ

c)

الشُّرْطِيُّ

d)

الطَّبِيْبُ

7.

إِمْلَأَ الْفَرَاغَاتِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ

يُعَالِجُ ....... الْمَرْضَى فِي الْمُسْتَشْفَى

a)

الطَّبِيْبُ

b)

الْفَلَّاحُ

c)

الْمُمَرِّضُ

d)

الْخَيَّاطُ

8.

إِمْلَأَ الْفَرَاغَاتِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ

دَخَلَ ....... الْفَصْلَ لِيُعَلِّمَ التَّلَامِيذ

a)

الْخَيَّاطُ

b)

الْمُمَرِّضُ

c)

الْفَلَّاحُ

d)

الْمُدَرِّسُ

9.

إِمْلَأَ الْفَرَاغَاتِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ

أُخْتِي ... هِيَ تَحُوْكُ الثَّيَابَ الْجَدِيدَةَ

a)

طَبَّاخَةٌ

b)

خَيَّاطَةٌ

c)

مُدَرِّسَةٌ

d)

مُمَرِّضَةٌ

10.

إِمْلَأَ الْفَرَاغَاتِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ

فِي الشَّارِعِ لِيُنَظِّمَ الْمُرُورَ.......

a)

الْمُدَرِّسُ

b)

الْمُمَرِّضُ

c)

شُرْطِيّ الْمُرُور

d)

الْفَلَّاحُ

11.

مَا مِهْنَةُ اللرَّجُل؟

a)

عَالِمٌ

b)

مُمَرِّضٌ

c)

طَبِيْبٌ

d)

خُبَّازٌ

12.

أُرِيْدُ أَنْ أَكُوْنَ صَحَفِيًّا فِي الْمُسْتَقْبَل

a)

b)

c)

d)

13.

مَا مِهْنَةُ الرَّجُل؟

a)

شُرْطِيٌّ

b)

فَلَّاحٌ

c)

مُهَنْدِسٌ

d)

نَجَّارٌ

14.

هُوَ يُعَلِّمُ التَّلَامِيْذَ فِي الْمَدْرَسَةِ. مَنْ هُوَ؟

a)

خَلَّاقٌ

b)

صَحَفِيٌّ

c)

طَبِيْبٌ

d)

مُعَلِّمٌ

15.

مِهْنَةُ أَبِيْ خَيَّاطٌ. خَيَّاطٌ مَعْنَاهُ؟

a)

Petani

b)

Wartawan

c)

Koki

d)

Penjahit

16.

تَرْجِمُ إِلَى اللُّغَةِ الْإِنْدُوْنِيْسِيَّة

أُرِيْدُ أَنْ أَكُوْنَ مُدَرِّسًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ

a)

Aku ingin menjadi guru di masa yang akan datang

b)

Aku ingin menjadi dokter di masa yang akan datang

c)

Aku ingin menjadi petani di masa yang akan datang

d)

Aku ingin menjadi koki di masa yang akan datang

17.

تَرْجِمُ إِلَى اللُّغَةِ الْإِنْدُوْنِيْسِيَّة

فَاطِمَةُ تُحِبُّ أَنْ تَكُوْنَ طَبِيْبَةً

a)

Fatimah ingin menjadi penjahit

b)

Fatimah ingin menjadi perawat

c)

Fatimah ingin menjadi dokter

d)

Fatimah ingin menjadi guru

18.

تَرْجِمْ إِلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة

Guru mengajar siswa di sekolah

a)

الْمُدَرِّسُ يُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ فِي الْمَدْرَسَةِ

b)

الْفَلَّاحُ يُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ فِي الْمَدْرَسَةِ

c)

الطَّبِيْبُ يُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ فِي الْمَدْرَسَةِ

d)

الطَّبَّاخُ يُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ فِي الْمَدْرَسَةِ

19.

تَرْجِمْ إِلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة

Petani menanam padi

a)

الْمُهَنْدِسُ يَزْرَعُ الرُّزَّ

b)

الْفَلَّاحُ يَزْرَعُ الرُّزَّ

c)

الْخَيَّاطُ يَزْرَعُ الرُّزَّ

d)

الطَّبَّاخُ يَزْرَعُ الرُّزَّ

20.

تَرْجِمُ إِلَى اللُّغَةِ الْإِنْدُوْنِيْسِيَّة

الطَّبَّاخُ يَصْنَعُ طَعَامًا فِي الْمَطْبَخِ

a)

Arsitek membuat makanan di dapur

b)

Sopir  membuat makanan di dapur

c)

Koki membuat makanan di dapur

d)

Koki membuat makanan di ruang tamu

21.

حَوَلَ الْمَصْدَرِ الْمُؤَوَّلِ إِلَى مَصْدَرِ صَرِيحٍ

أَتَعَلَّم يَجِد لِأَنْجَحَ فِي الْإِخْتِبَارِ النَّهَائِي

a)

نَجَاحًا

b)

أَنْجَحُ

c)

نَجِّحْ

d)

نَجَحَ

22.

حَوَلَ الْمَصْدَرِ الْمُؤَوَّلِ إِلَى مَصْدَرِ صَرِيحٍ

يُسَلِّمُ الطَّلَابُ عَلَى مُدَرِّسهم قَبْلَ أَنْ يَجْلِسُوْا فِي مَقَاعِدِهِمْ

a)

جَلَسَ

b)

يَجْلِسُ

c)

جُلُوْسًا

d)

اِجْلِسْ

23.

!رَتِّبْ هَذِهِ الْكَلِمَاتِ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

النَّجَّارُ – فِي- يَعْمَلُ – الْمَنْجَرَةِ

a)

النَّجَّارُ فِي الْمَنْجَرَةِ يَعْمَلُ

b)

النَّجَّارُ يَعْمَلُ فِي الْمَنْجَرَةِ

c)

النَّجَّارُ يَعْمَلُ الْمَنْجَرَةِ فِي

d)

النَّجَّارُ الْمَنْجَرَةِ فِي يَعْمَلُ

24.

!رَتِّبْ هَذِهِ الْكَلِمَاتِ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

الْجَدِيْدَةِ – يَحُوْكُ – الْخَيَّاطُ – الثِّيَابَ

a)

الْخَيَّاطُ الْجَدِيْدَةِ الثِّيَابَ يَحُوْكُ

b)

الْخَيَّاطُ الثِّيَابَ يَحُوْكُ الْجَدِيْدَةِ

c)

الْخَيَّاطُ يَحُوْكُ الْجَدِيْدَةِ الثِّيَابَ

d)

الْخَيَّاطُ يَحُوْكُ الثِّيَابَ الْجَدِيْدَةِ

25.

!رَتِّبْ هَذِهِ الْكَلِمَاتِ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

فِي – يَشْرَحُ – الدَّرْسَ – الْمُعَلِّمُ – الْفَصْلِ

a)

الْمُعَلِّمُ يَشْرَحُ الدَّرْسَ فِي الْفَصْلِ

b)

الْمُعَلِّمُ يَشْرَحُ الْفَصْلِ فِي الدَّرْسَ

c)

الْمُعَلِّمُ الْفَصْلِ فِي يَشْرَحُ الدَّرْسَ

d)

الْمُعَلِّمُ الدَّرْسَ يَشْرَحُ فِي الْفَصْلِ