NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 81-120
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Ұжымдағы педагогикалық басшылықтың мəні:
ұжымның қызмет ету процесін басқару
оқушылар ұжымын тиімді басқару
ұжымды тəрбие құралы ретінде пайдалану
ұжым ерекшеліктерін үнемі ескеру
Блум токсономиясының көрсеткіштері:
талдау, синтездеу
көру, есту
есептеу, санау
санау, есептеу
Тұлғаның дамуына əсер ететін жетекші факторлар:
орта, тəрбие, тұқым қуалаушылық
отбасы, ұжым, жанұя
өзін-өзі тəрбиелеу, қарым-қатынас
қарым-қатынас, өзара əңгіме
Педагогиканың негізгі бөлімдері:
дидактика, тəрбие теориясы, мектептану
философия, əлеуметтану, экономика
психология, тəрбие теориясы, мектептану
кибернетика, дидактика, психология
«Тəрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тəрбиелеу керек» – деген ойды айтқан педагог:
К.Д.Ушинский
А.Дистервег
Р.Оуэн
Л.Н.Толстой
Сынып жетекшісінің тəрбие жұмысының жоспарының түрі:
күнтізбелік
үлгілеу
күнделік
моделдеу
Оқу ақпаратын беру мен қабылдау əдісі:
сөздік, көрнекілік, практикалық
тəрбиелік, бақылау, бағалау
индуктивті, дедуктивті, репродуктивті
репродуктивті, проблемалы ізденістік
Қарым-қатынас ол:
қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандыру
тұлғаның көзін жеткізу процесін ұймдастыру
адамның мінез-құлқын қалыптастыруды жүзеге асыру
адамның мінез-құлқын қалыптастыруды жүзеге асыру
Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы:
өзін-өзі басқару
сектор
староста
атамекен
Мұғалімнің педагогикалық іс-əрекеті сапасының шешуші көрсеткіші:
оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі
оқушылардың сабақтағы белсенділігі
ата-аналармен жұмыс істей білуі
оқушылардың үлгерімі
