Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Познание квиZ

Total questions: 14

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.
воспроизведение внешних сторон и свойств объектов
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
2.
продукт деятельности мозга
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
3.
понятие (форма познание)
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
4.
умозаключение (форма познания)
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
5.
представление (форма познания)
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
6.
восприятие (форма познания)
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
7.
продукт деятельности органов чувств
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
8.
суждение (форма познания)
a)
чувственное познание
b)
рациональное познание
9.
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете.
b)
Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете.
c)
К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.
d)
Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.
e)
Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.
10.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

11.
Научное познание осуществляется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом
a)
верно
b)
неверно
12.

Укажите в при­ве­ден­ном перечне три эм­пи­ри­че­ских метода на­уч­но­го познания

a)

Ученые-вулканологи на­блю­да­ют за ак­тив­но­стью вулкана Этна

b)

Ученые-историки вы­дви­ну­ли гипотезу про­ис­хож­де­ния названия «Русь» от при­бал­тий­ско­го племени ругов.

c)

Эко­но­ми­сты теоретически обос­но­ва­ли перспективы раз­ви­тия глобальной экономики.

d)

Эко­ло­ги провели при по­мо­щи специального зонда замер про­зрач­но­сти вод озера Байкал.

e)

Опытно-экспериментальным путем спе­ци­а­ли­сты в об­ла­сти генной ин­же­не­рии выявили ген, спо­соб­ству­ю­щий заболеванию раком.

13.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к отличительным признакам научного знания.

a)

объективность

b)

проверяемость знаний

c)

образность

d)

системность

e)

опора на религиозные верования

14.

Учёные провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке их действия, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.

a)

объяснение выявленных между фактами взаимосвязей

b)

непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

c)

получение количественных данных об изучаемом объекте

d)

описание наблюдаемых явлений

e)


проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу