Font size
WorksheetsREVISION - TEST DE MI SEMESTRE
Total questions: 78
Worksheet time: 48mins
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. J'espère que très bientôt tu ( pouvoir ) jouer tes amis.
pourras
pourrais
puisses
peux
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Il ne faut pas que vous (gaspiller) cette nourriture car beaucoup de gens n'ont rien à manger.
gaspillez
gaspilliez
gaspilleriez
gaspillerez
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Avant que nous ( recommander ) cette marche à suivre, vous devriez établir une procédure claire.
recommanderions
recommanderons
recommandons
recommandions
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Malgré que je (nettoyer) soigneusement toutes les surfaces, je suis nerveuse.
nettoies
nettoye
nettois
nettoie
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Tu devras recommencer jusqu'à ce qu'il (aimer) le résultat final.
aimes
aiment
aime
aimait
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Nous devons réveiller ces patients afin qu'ils ( manger) pour reprendre des forces.
mangent
mange
manges
mangeront
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Pourvu que tu (être) heureux dans tes nouveaux choix.
soit
soies
sois
est
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. En admettant que vous (commencer) à suivre ces cours en ligne, vous deviendriez regarder vos notes de cours.
commenciez
commencez
commencerez
commenceriez
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. Afin que nous (avoir) (a) la bonne quantité de farine, prends le bon contenant.
Écris au subjonctif présent chaque verbe entre parenthèses. De peur que tu n' (écouter) ______ pas les consignes, nous allons revoir les règles.
écoutez
écoute
écoutent
écoutes
Je ne crois pas qu'il...
vient
viens
vienne
viene
Il faut que tu (être) (a) à l’heure à ton cours
2. Le professeur exige qu'ils (écrire) (a) au moins ce texte.
3 . Il est important que vous (se concentrer) (a) bien sur ce devoir.
4. Il ne faut pas que nous (dessiner) (a) sur les murs.
5. Je serais heureux qu’il (obtenir) (a) une bonne note.
6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir) (a) accéder la bibliothèque.
7. J’exige que tu (intervenir) (a) sur ce dossier.
8. Il faut qu’il (faire) (a) des efforts d’adaptation.
9. C’est le meilleur enseignant que je (connaître) (a) !
10. Il ne faut pas qu’ils (dire) (a) de gros mots.
mettre – subjonctif présent, 1ère personne du singulier
que je metes
que je mets
que je mettes
que je mette
faire – subjonctif présent, 3ème personne du singulier
qu'il fasses
qu'il faite
qu'il fasse
qu'il fait
prendre – subjonctif présent, 1ère personne du pluriel
que nous prennons
que nous prenons
que nous prennions
que nous prenions
voir – subjonctif présent, première personne du singulier
que je voies
que je voie
que je voit
que je vois
avoir – subjonctif présent, 2ème personne du singulier
que tu aie
que tu es
que tu aies
que tu ais
pouvoir – subjonctif présent, 2ème personne du pluriel
que vous puisiez
que vous pouviez
que vous pouvez
que vous puissiez
boire – subjonctif présent, 3ème personne du singulier
qu'il bois
qu'il boive
qu'il boit
qu'il boives
être – subjonctif présent, 1ère personne du singulier
que je soies
que je soie
que je sois
que je soit
être – subjonctif présent, 1ère personne du pluriel
que nous soions
que nous soyons
que nous soions
que nous soiyons
croire – subjonctif présent, 2ème personne du singulier
que tu croies
que tu croives
que tu croive
que tu croie
savoir – subjonctif présent, 1ère personne du pluriel
que nous sachions
que nous savions
que nous sachons
que nous savons
lire – subjonctif présent, 3ème personne du pluriel
qu'ils lise
qu'ils lient
qu'ils lie
qu'ils lisent
vouloir – subjonctif présent, 1ère personne du singulier
que je veuilles
que je veuile
que je veux
que je veuille
aller – subjonctif présent, 3ème personne du pluriel
qu'ils iraient
qu'ils aient
qu'ils aillent
qu'ils ayent
étudier – subjonctif présent, 1ère personne du pluriel
que nous étudions
que nous étudiions
que nous étudons
que nous étudyons
être – subjonctif présent, 2ème personne du pluriel
que vous soiyez
que vous soiez
que vous soyez
que vous soyiez
crier – subjonctif présent, 2ème personne du pluriel
que vous criiez
que vous cryiez
que vous criyez
que vous criez
Lucien cuisine (a) que sa soeur.
Les apprenants de français ont de (a) notes ce mois-ci.
Les glaces artisanales sont les (a) !
Je me sens (a) depuis que j'habite à Genève.
La robe verte te vas (a) que celle qui est rouge.
L'eau est (a) à Nantes qu'à Paris.
Je chante beaucoup (a) depuis que je me suis inscrite à la chorale.
La vie est (a) en Espagne qu'en France.
Le chocolat suisse est (a) que le chocolat belge.
Ces étudiantes sont (a) dans leurs études que celles de l'année dernière.
Des oiseau...-mouche...
oiseau-mouche
oiseaux-mouche
oiseau-mouches
oiseaux-mouches
des chauffe....-plat....
chauffe-plat
chauffes-plat
chauffe-plats
chauffes-plats
des va...-et-vient...
va-et-vient
vas-et-vient
va-et-vients
vas-et-vients
des petit....-suisse.....
petit-suisse
petits-suisse
petit-suisses
petits-suisses
des sourd....-muet....
sourd-muet
sourds-muet
sourd-muets
sourds-muets
des arc....-en-ciel...
arc-en-ciel
arcs-en-ciel
arc-en-ciels
arcs-en-ciels
des casse...-noisette...
casse-noisette
casses-noisette
casse-noisettes
casses-noisettes
des rouge...-gorge...
rouge-gorge
rouges-gorge
rouge-gorges
rouges-gorges
des timbre...-poste...
timbre-poste
timbres-poste
timbre-postes
timbres-postes
des gratte...-ciel...
gratte-ciel
grattes-ciel
gratte-ciels
grattes-ciels
Les parents ………………………….…… l'institutrice parle sont ceux de Marie.
dans lesquels
parmi lesquels
auxquels
sous lesquels
C’est l’arbre ………………………….…… j’ai l’habitude de m’assoir.
sur laquelle
à côté desquels
dans lequel
sous lequel
L'employé …………………………………. je me suis adressé m'a très bien renseigné.
pour lequel
avec lequel
auquel
chez lequel
Ma grand-mère …………………………………. je me sentais bien me lisait de longues histoires.
auprès de laquelle
à laquelle
devant laquelle
derrière laquelle
Nous avons de nouveaux voisins …………………………………. nous avons été invités.
avec lesquels
à propos desquels
chez lesquels
dans lesquels
La leçon …………………………………. vous avez assisté est importante.
dans laquelle
à laquelle
avec laquelle
pour laquelle
C’est la semaine …………………………………. je serai absente.
avec laquelle
pour laquelle
contre laquelle
pendant laquelle
Les étagères …………………………………. je mets mes livres préférés sont en bois.
sur lesquelles
contre lesquelles
sous lesquelles
pour lesquelles
J’ai oublié où j’ai mis la feuille …………………………………. j’avais écrit l’adresse de Jean.
à côté de laquelle
contre laquelle
dans laquelle
sur laquelle
Nous n'avons pas compris la raison …………………………………. tu es parti.
pendant laquelle
grâce à laquelle
pour laquelle
sur laquelle
Lily Rose aide ... Scott ... finir son exercice.
à ... à
x ... de
de ... de
x ... à
Paul apprend ... Michèle ... pêcher.
à ... de
à ... à
de ... à
de ... de
Jean-Claude assiste ... la conférence.
x
à
de
pour
Suzanne apprend ... faire de la cuisine.
de
x
à
au
Elle ne peut pas accepter _____ cette décision
à la
de
x
à
Je me souviens parfaitement ____ ses paroles
à
x
pour
de
Fais attention ______ ce que tu dis
à
x
pour
de
Elle a décidé ____ modifier le programme
à
x
pour
de
Je voudrais bien ____ arrêter ce travail
à
pour
x
de
Monette accepte ... partir vendredi soir.
de
pour
à
rien
