співати

танцювати

ліпити з пластиліну

малювати

а) писали, що сюжет твору нецікавий та неправдоподібний;

б) просили продовжити історію дівчинки-сироти;

в) ганьбили письменницю за нецікавий твір.

а) два твори – «Полліанна» та «Юність Полліанни»;

б) збірку оповідань для дітей;

в) 4 томи коротких оповідань і 14 романів для дорослих і дітей;

г) 12 оповідань для дітей та дорослих.

а) важке становище дітей-сиріт у суспільстві;

б) прекрасне життя, щасливе дитинство;

г) пошук щастя і кохання, пошук сенсу життя;

в) ставлення до бідних і знедолених;

а) добре бути багатим;

б) християнського служіння людям;

в) зневажливе ставлення до дітей-сиріт;

г) добра і любові до всього, що нас оточує;

а) померли її батьки, тепер про неї мала піклуватися тітка;

б) приїхала на гостини;

в) приїхала на канікули;

г) заїхала по дорозі на відпочинок на прохання батьків.

а) весело, привітно і радісно;

б) холодно, стримано, з почуттям обов’язку;

в) з посмішкою та обіймами.

а) Тімоті та Ненсі;

б) тітка Поллі;

в) Ненсі та містер Чилтон (лікар);

а) велику й світлу, з необхідними дівчинці меблями;

б) маленьку кімнатку на горищі;

в) невеличку світлу поряд зі своєю на другому поверсі.

а) «доміно»;

б) «бадмінтон»;

в) «грі в радість»

г) «класики»;

а) знаходити позитив навіть у темних проявах життя;

б) жити кожен своїм життям, не звертаючи уваги на оточуючих;

в) бачити в людях найкраще, що в них є;

г) цінувати життя, поповнювати його радістю, добром, любов’ю, світлом.