5.保健体育科改訂の要点/

（３）内容及び内容の取扱いの改善/「保健」

イ　内容の構成

心身の健康の保持増進の（　　）を育成するため，単なる暗記や知識理解にとどまらず，自他の健康やそれを支える環境づくりに関心をもてるようにし，健康に関する課題を解決する学習活動を取り入れるなど，保健の資質や能力が育成されるよう指導方法の工夫を行うとともに，適切な意思決定や行動選択及び健康を支える環境づくりが必要であることを示した。

(a)  

4.保健体育科改訂の要点/

（３）内容及び内容の取扱いの改善/「保健」

イ　内容の構成

内容のまとまりについては，個人及び社会生活における健康課題を解決することを重視する観点から，従前の「現代社会と健康」，「生涯を通じる健康」及び「社会生活と健康」の３項目を「現代社会と健康」，「安全な社会生活」，「生涯を通じる健康」及び「（　　）」の４項目とした。

(a)  

3.保健体育科改訂の要点/

（３）内容及び内容の取扱いの改善/「保健」

イ　内容の構成

内容のまとまりについては，個人及び社会生活における健康課題を解決することを重視する観点から，従前の「現代社会と健康」，「生涯を通じる健康」及び「社会生活と健康」の３項目を「現代社会と健康」，「安全な社会生活」，「（　　）」及び「健康を支える環境づくり」の４項目とした。

(a)  

2.保健体育科改訂の要点/

（３）内容及び内容の取扱いの改善/「保健」

イ　内容の構成

内容のまとまりについては，個人及び社会生活における健康課題を解決することを重視する観点から，従前の「現代社会と健康」，「生涯を通じる健康」及び「社会生活と健康」の３項目を「現代社会と健康」，「（　　）」，「生涯を通じる健康」及び「健康を支える環境づくり」の４項目とした。

(a)  

1.保健体育科改訂の要点/

（３）内容及び内容の取扱いの改善/「保健」

イ　内容の構成

内容のまとまりについては，個人及び社会生活における健康課題を解決することを重視する観点から，従前の「現代社会と健康」，「生涯を通じる健康」及び「社会生活と健康」の３項目を「（　　）」，「安全な社会生活」，「生涯を通じる健康」及び「健康を支える環境づくり」の４項目とした。

(a)  

14.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（オ）障害のある生徒への指導

　障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を（　　や　　）に行うことが大切であることを示した。

(a)  

13.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（オ）障害のある生徒への指導

障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた（　　や　　）の工夫を計画的，組織的に行うことが大切であることを示した。

(a)  

12.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（オ）障害のある生徒への指導

障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる（　）に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うことが大切であることを示した。

(a)  

11.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（ウ）授業時数の配当

「体育」の内容の「Ｂ器械運動」から「Ｇダンス」までの領域の授業時数は，（　　）を図ることができるよう考慮して配当することとした。

(a)  

10.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（イ）学校における体育・健康に関する指導との関連

指導計画の作成に当たっては，第１章総則第１款２（3）に示す「健やかな体」の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が（　　かつ　　）に実践できるよう留意することとした。

(a)  

9.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（イ）学校における体育・健康に関する指導との関連

指導計画の作成に当たっては，第１章総則第１款２（3）に示す「健やかな体」の趣旨を生かし，（　　や　　）などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意することとした。

(a)  

8.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（イ）学校における体育・健康に関する指導との関連

指導計画の作成に当たっては，第１章総則第１款２（3）に示す「（　　）」の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意することとした。

(a)  

7.保健体育科改訂の要点/

（４）各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱いの改善

ア 指導計画作成上の配慮事項/（ア）主体的・対話的で深い学びの実現に向けた（　　）

保健体育科の指導計画の作成に当たり，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた（　　）を推進することとし，保健体育科の特質に応じて，効果的な学習が展開できるように配慮すべき内容を新たに示した。

(a)  

16.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実

各学校においては，子供たちの姿や（　）を踏まえて，各学校が設定する学校教育目標を実現するために，学習指導要領等に基づき教育課程を編成し，それを実施・評価し改善していく「カリキュラム・マネジメント」の充実が求められている。

(a)  

15.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実

各学校においては，（　　）や地域の実情を踏まえて，各学校が設定する学校教育目標を実現するために，学習指導要領等に基づき教育課程を編成し，それを実施・評価し改善していく「カリキュラム・マネジメント」の充実が求められている。

(a)  

17.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実/３年間の見通しをもった年間指導計画の作成

教育課程においては，各学校が（　）に編成することが大切である。

(a)  

20.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実/３年間の見通しをもった年間指導計画の作成

年間指導計画の作成に当たっては，「体育」及び「保健」の指導内容の関連を踏まえること，体育・健康に関する指導につながる健康安全，体育的行事等との関連について見通しをもつなど，（　　）を中心とした「カリキュラム・マネジメント」の視点から計画を立てることが大切である。

(a)  

19.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実/３年間の見通しをもった年間指導計画の作成

年間指導計画の作成に当たっては，「体育」及び「保健」の指導内容の関連を踏まえること，体育・健康に関する指導につながる（　　・　　）行事等との関連について見通しをもつなど，保健体育科を中心とした「カリキュラム・マネジメント」の視点から計画を立てることが大切である。

(a)  

18.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実/３年間の見通しをもった（　　）の作成

（　　）の作成に当たっては，「体育」及び「保健」の指導内容の関連を踏まえること，体育・健康に関する指導につながる健康安全，体育的行事等との関連について見通しをもつなど，保健体育科を中心とした「カリキュラム・マネジメント」の視点から計画を立てることが大切である。

(a)  

21.保健体育科改訂の要点/

カリキュラムマネジメントの充実/３年間の見通しをもった年間指導計画の作成

教科で学習する内容の確実な定着を図ることが重要であり，（　　）との区分を明確にした計画の立案に留意することも大切である。

(a)