Worksheetsexamen de origenes
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Worksheet time: 12mins
¿Cuánto duró el Maximato?
1926- 1930
1928- 1934
1920- 1936
1918- 1926
Características del gobierno de Obregón
Reparto agrario
Economía estable
Duración de 5 años
Aumento en producción de fábricas
¿Cuál fue un gran problema para la población durante esa época?
Analfabetismo
Reparto agrario
Aumento de precio de la moneda
Violencia
Características del gobierno de calles
Aumento en exportaciones
Paro en construcción de escuelas
Reconstrucción de puentes
Mala organización
¿Cómo se llamó el administrador de Calles?
Bartolomeo Herrera Ríos
Francisco Morin Barradas
Bernardo Castrejón Huerta
Alberto Gómez Morin
¿Cuándo se fundó el banco de México?
1927
1925
1929
1932
El logró la modernización del país
Álvaro Obregón
Plutarco Elías Calles
Lázaro Cárdenas
Venustiano Carranza
¿en qué año comenzó el gobierno de Plutarco Elias calles?
1937
1999
1924
1780
Una vez terminada la revolución, era necesario________________ para atender los problemas que generaron el conflicto.
Hacer efectiva la constitución.
Celebrar elecciones periódicas.
Tener leyes claras sobre los campesinos.
Aplicar más impuestos a los ricos.
- Dictadura de Porfirio Díaz.
- Desigualdad social.
- Esclavitud de la clase obrera y campesina.
Los tres puntos que acabas de leer, son las razones por la cual se generó:
La Revolución mexicana.
La Independencia de México.
El gobierno de Venustiano Carranza.
La Constitución de 1917.
Venustiano Carranza tenía una política __________ en cuanto a la aplicación de la Constitución.
Moderada.
Estricta.
Firme.
Nula.
Las diferencias ideológicas entre Carranza y los grupos encabezados por Villa y Zapata se originaban en el hecho de que fueran de diferentes:
Clases sociales.
Partidos.
Lugares de nacimiento.
Trabajos.
Desde la lucha revolucionaria, la transición de un presidente a otro había sido:
Violenta.
Pacífica.
Ordenada.
Desordenada.
Era necesario fortalecer el Estado mexicano para que todas las _________ se comprometieran a respetarlo y se identificaran con el.
Fuerzas sociales.
Personas.
Personas mexicanas.
Clases sociales.
El primer objetivo de Obregón fue acercarse a los grupos:
Campesinos y obreros.
Políticos y religiosos.
Religiosos y clase alta.
Campesinos y militares.
Obregón repartió casi un millón de hectáreas, lo cual no era suficiente para satisfacer la demanda de tierras, pero despertó en los campesinos una esperanza y contribuyó a que:
Creyeran en el gobierno.
Respetaran la Constitución.
Pagaran sus impuestos.
Desistieran de llevar a cabo otra revolución.
La rebelión en contra de Obregón por parte de Adolfo de la Huerta ________ pues muchos jefes militares así como asociaciones obreras y campesinas se mantuvieron leales al gobierno.
Fracasó.
Triunfó.
No existió.
Desistió.
Una de las acciones más importantes del gobierno de Obregón fue la creación de la SEP, encabezada por José Vasconcelos y cuyas siglas significan:
Secretaría de Educación Pública.
Sistema de Enseñanza Pública.
Secretaría de Enseñanza Pública.
Sistema de Educación Pública.
¿Cuál de las siguientes opciones NO fue una acción mediante la cual el gobierno a través de la educación intentó generar una integridad nacional?
Se reorganizaron los planes de estudio.
Se establecieron desayunos escolares.
Se inició una campaña de alfabetización.
Se repartieron tierras a los campesinos.
Obregón reestableció relaciones políticas con:
EUA.
Francia.
Canadá.
Inglaterra.
Ubica al personaje
DOROTEO ARANGO
EMILIANO ZAPATA
VENUSTIANO CARRANZA
Ubica al personaje
PLUTARCO ELÍAS CALLES
VICTORIANO HUERTA
PORFIRIO DÍAZ
¿Cuándo asumió Venustiano Carranza la presidencia de México?
a) 1914
b) 1915
c) 1916
d) 1917
¿Cuál fue uno de los principales desafíos que enfrentó Carranza durante su gobierno?
a) La oposición de Emiliano Zapata y Pancho Villa
b) La invasión de los Estados Unidos
c) La Guerra de Reforma
d) La Independencia de México
¿Qué política económica predominó durante el gobierno de Carranza?
a) Liberalismo económico
b) Socialismo
c) Keynesianismo
d) Mercantilismo
¿En que fecha se expidió el reglamento agrario donde se negó el derecho de dotación a los peones acasillados o de planta en las haciendas?
10 de abril de 1922
15 de noviembre de 1925
27 de marzo de 1004
30 de febrero de 2006
