Font size
Worksheets23_24 PAT BA VIII SMP Muhammadiyah 5 Cimahi
Total questions: 40
Worksheet time: 33mins
الْحَيَاةُ الْيَوْمِيَّةُ
Arti dari kalimat diatas adalah...
kehidupan sehari-hari
kehidupan siswa
kehidupan rumah tangga
kehidupan manusia
Ucapkan dalam bahasa Arab "Saya siswa/siswi di SMP Muhammadiyah 5 Cimahi"
Sesuaikan gambar dengan nama-namanya dalam bahasa Arab!
الَسَّاعَةُ
كُرْسِيٌّ
مَكْتَبٌ
تِلِفِزِيٌّ
Sesuaikan isim dhomir dengan artinya dari mufrod,tasniyah dan jamak!
هُوَ
هُمَا
هُمْ
أيْنَ مِنْ عَمَلِ صَحِيْحٌ؟
ada berapa jumlah pohon pada gambar?
ثلثة عشر
إثنى عشر
أحد عشر
هَذَا اَخِي . اِسْمُهُ حَسَن, هُوَ بَائِعٌ .
Arti dari kata yang bergaris bawah adalah...
Pegawai
Petani
Pedagang
Guru
هَذا جَدِّي اِسْمُهُ خَالِد, هُوَ بَائِعٌ. هُوَ .... البَضَائِع فِي السُّوق
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
يُعَالِجُ
يَبِيْعُ
يَلْعَبُ
يُدَرِّسُ
اُنْظُرْ اِلَى الصُّرَة ! مَنْ هُوَ ؟
lihatlah ke gambar! siapa dia?
الفَلَّاحُ يَزْرَعُ النَّبَاتَات
المُدَرِّسُ يُدَرِّسُ التَّلَامِيْذ فِي الفَصْل
البَائِعُ يَبِيْعُ البَضَائِع فِي السُّق
الطَّبِيْب يُعَالِجُ المَرْضَى قِي المُسْتَشْفَى
الطَّالِبُ يَتَعَلَّمُ الدَّرْسَ فِي الفَصْلِ
Terjemah yang tepat untuk kalimat diatas adalah...
Dokter mengobati pasien di rumah sakit
Polisi mengatur lalu lintas di jalan
Petani menanam padi di sawah
Siswa belajar pelajaran di kelas
Ibuku seorang guru, dia mengajar murid-murid di sekolah.
terjemah yang benar adalah....
أَبِي يُعَالِجُ المَرْضَى فِ المُسْتَشْفَى
أُمِّي مُدَرِّسَةٌ هِيَ تُعَلِّمُ التَّلَامِيْذَ فِي المَدْرَسَةِ
أُمِّي فَلَاحَةٌ هِيَ تَزْرَعُ الرُّزَّ فِي المَزْرَعَة
أَبِي مُهَنْدِسٌ هُوَ يَبْنِي المَبَنِى فِي المَدِيْنَة
كُرَّةُ – اللَّاعِبُ – المَلْعَبُ – القَدَم – يَلْعَبُ – فِى
susunan kalimat yang tepat adalah....
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ المَلْعَبُ فِى كُرَّةُ القَدَم
يَلْعَبُ القَدَم كُرَّةُ اللَّاعِبُ فِى المَلْعَبُ
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ المَلْعَبُ فِى كُرَّةُ القَدَم
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ كُرَّةَ القَدَم فِى المَلْعَب
.... الجُمْلَةُ الصَّحِيْحَة مِنْ هَذِهِ الجُمَل
kalimat yang benar adalah...
أُرِيْدُ أَنْ يَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
أُرِيْدُ أَنْ تَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
أُرِيْدُ أَنْ أَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
أُرِيْدُ أَنْ يَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
lihatlah ke gambar!
apa yang sedang dikerjakan?
الصَّيْدَلِيٌُ يَعْمَلُ فِي الصَّيْدَلِيَة
الطَّبِيْبُ عُعَالِجُ المَرْضَي
الكَنَّاسُ يَكْنُسُ الشَّوَارِع
المَرِيْضُ يَشْرَبُ الدَّوَاء
ذَهَبْتُ إِلَى الصَّيْدَلِيَّة لِشِرَاءِ الأدْوِيَة
terjemah yang tepat untuk kalimat di atas adalah....
Saya pergi ke Apotek untuk membeli Obat-obatan
Saya pergi ke pasar untuk membeli makanan
Dokter sedang bekerja di Apotek
Apoteker sedang bekerja di Rumah sakit
Pilih gambar yang sesuai dengan audio
SMA Muhammadiyah
SMP Muhammadiyah
SD Muhammadiyah
Arti yang tepat untuk kalimat di atas adalah...
di kelas X
di kelas XI
di kelas XII
Kosakata bahasa Arab untuk gambar diatas adalah...
Pengertian bahasa Indonesia dari kosakata di atas adalah...
Saya murid laki-laki
Saya murid perempuan
Kamu murid laki-laki
Arti yang tepat untuk kalimat di atas adalah...
kelas XII
kelas XI
kelas X
Arti dari kosakata "عُنْوَانٌ" adalah...
Kosakata bahasa Arab untuk gambar di atas adalah...
الشّارِعُ
الصّدِيْقُ
الأُسْتَاذُ
Kosakata bahasa Arab untuk kata "أُسْتَاذَةٌ" adalah...
Isim Isyarah lil ba'id (kata tunjuk jauh) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
Isim Isyarah lil ba'id (kata tunjuk jauh) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
Isim Isyarah lil qarib (kata tunjuk dekat) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Indonesua
Fatimah adalah guru perempuanku yang semangat
Fatimah adalah guru perempuanku yang cantik
Fatimah adalah guru perempuanku yang baik
Terjemahkan kalimat berikut !
Itu kakakku (pr) namanya Farah
Ini temanku (lk) namanya Farhan
Ini temanku (pr) namanya Farah
... كَمْ السَّاعَة ؟ السَّاعَة
الثَالِثَة وَالرّبْع
الثَالِثَة وَخَمْسَة دَقَائِق
الثَالِثَة إِلاَّ الرُّبْع
الثَالِثَة وَالنِّصْف
فَرِيْدَة : يَا لُقْمَان! دَقَّ الجَرَسُ. هَيَّا نَذْهَبُ الفَصْلَ الآنَ
لقْمَان : كَمِ السَّاعةُ الآنَ؟
فريْدَة : السَّاعة الآنَ .... صَبَاحًا
السَّابِعَةُ تَمَامًا
السَّابِعَةُ إلَّا الرُّبْعِ
السَّابِعَةُ وَالرُّبْعِ
السَّابِعَةُ وَالنِّصْفِ
لَيْلَى : يَا هِنْدٌ! أُنْظُرِيْ تِلْكَ السَّاعَة. كَمِ السَّاعَةِ الآنَ؟
هِنْدٌ : السَّاعَةُ الآنَ ... لَيْلًا
الثَّامِنَةُ إِلاَّ النِّصْفُ
ُالتَاسِعَةُ وَالنِصْف
التَاسِعَةُ إِلاَّ الرُّبْعُ
الثَّامِنَةُ وَالرُّبْعُ
. السَّاعَةُ الآنَ السَّاعَةُ إِلاَّ الرُّبْعُ. كَلِمَةٌ "إِلاَّ الرُّبْعُ" بِمَعْنَى
Lebih 1/3
Lebih ¼
Kurang ¼
Kurang 1/3
تَرْجِمْ إِلَى اللُّغَةِ الإِنْدًوْنِيْسِيَّا ||السَّاعَةُ الحَادِيَةَ عَشَرَةَ إِلاَّ عَشَرَ دَقائِق لَيْلاً||
11.10
23.10
10.50
22.50
تَرْجِمْ إِلَى اللُّغَةِ العَرَبِيَةِ ||Saya Pulang dari Sekolah Pukul 14 : 05||
أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَةِ فِيْ السَّاعَةِ الثَالِثَةِ وَ خَمْسِ دَقَائِق مَسَاءً
أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَةِ فِيْ السَّاعَةِ الثَالِثَةِ إِلاَّ خَمْسِ دَقَائِق مَسَاءً
أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَةِ فِيْ السَّاعَةِ الثَانِيَةِ وَ خَمْسِ دَقَائِق مَسَاءً
أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَةِ فِيْ السَّاعَةِ الثَانِيَةِ إِلاَّ خَمْسِ دَقَائِق مَسَاءً
فِيْ الْيُوْمِ وَاللَّيْلَةِ ... سَاعَةً
عِشْرِيْنَ
أَرْبَعٌ وَعِشْرُوْنَ
اِثْنَةَ عَشَرَ
سَبْعَةَ عَشَرَ
berikut contoh kata fiil madhi adalah …
قرأ
يقرأ
إقرأ
قراءة
السَّاعة الوَاحِدة وَ النصف
Saya bangun tidur jam 04.00 pagi
اسْتَيْقِظ مِن النَّوْم فِى السَّاعة الْثَّانِية صَبَاحًا
اسْتَيْقِظ مِن النَّوْم فِى السَّاعة الْثَّالِثة صَبَاحًا
اسْتَيْقِظ مِن النَّوْم فِى السَّاعة الْرَّابِعة صَبَاحًا
اسْتَيْقِظ مِن النَّوْم فِى السَّاعة الْخَامِسة صَبَاحًا
اقْرَأ القُرْآن فِى السَّاعة السَّادسة وَ النِّصف
06.02
06.15
06.30
06.45
