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６年理科03植物の体まとめ

Total questions: 48

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

植物の通り道を調べます。

色水を使うのは、なぜですか。

a)

水の通り道を分かりやすくするため

b)

たくさん水を吸わせるため

c)

かれないようにするため

d)

水が通らないようにするため

2.

植物の水の通り道を調べます。

だっし綿でせんをするのは、なぜですか。

a)

水を蒸発しにくくするため

b)

水を吸収するため

c)

水がこぼれないようにするため

d)

水をなくすため

3.

植物の水の通り道を調べます。

水面の位置はどうなりますか。

a)

下がる

b)

上がる

c)

変わらない

4.

しばらくすると、水面の位置が下がったのは、なぜですか。

a)

ホウセンカが水を取り入れたから

b)

蒸発したから

c)

水をこぼしたから

d)

水がなくなったから

5.

しばらくすると、水面の位置が下がったのは、なぜですか。

ホウセンカが​ (a)   を​ (b)   から

Choose from the below words
蒸発した
水がなくなった
水
取り入れた
6.

切り口の赤く染まった部分は、何が通るところですか。

a)

水

b)

養分

c)

水蒸気

d)

エタノール

7.

ホウセンカを赤い色水にひたしました。

正しいものを選びなさい。

a)

b)

c)

d)

8.

ホウセンカを赤い色水にひたしました。

正しいものを全て選びなさい。

a)

b)

c)

d)

9.

​ (a)   から取り入れられた​ (b)   は、くき、葉の​ (c)   を通って、植物の​ (d)   に運ばれます。

Choose from the below words
水の通り道
根
水
体全体
10.

植物の水の通り道を調べます。

しばらくすると、赤くなるのはどこですか。

a)

根

b)

くき

c)

葉

d)

びん

11.
Question Image

植物のからだの中を、水が通ります。

正しい順番にしなさい。

a)

根

1.

１

b)

くき

2.

２

c)

葉

3.

３

12.

植物の水の通り道で、正しいものはどれですか。

a)

水は、植物のからだ全体に運ばれる。

b)

水の通り道は、根、くき、葉にある。

c)

水の通り道は決まっている。

d)

水は空気から葉に取り入れられる。

13.

ホウセンカにふくろをかぶせました。

ふくろの内側に水てきがついたのはどれですか。

a)

葉がついたもの

b)

葉をとったもの

14.

ホウセンカにふくろをかぶせ、水のゆくえを調べました。
どんな日に実験するとよいですか。

a)

気温の高い日

b)

気温の低い日

c)

晴れの日

d)

くもりの日

15.

ホウセンカにふくろをかぶせ、水のゆくえを調べました。

葉があるふくろの内側に​ (a)   。

葉がないふくろの内側に​ (b)   。

Choose from the below words
水てきがつく
水てきがあまりつかない
16.

ホウセンカにふくろをかぶせ、水のゆくえを調べました。

葉があるふくろの内側に​ (a)   。

葉がないふくろの内側に​ (b)   。

Choose from the below words
水てきがつく
水てきがあまりつかない
17.

葉があるふくろの内側に、水滴が​ (a)   ​ 。

葉がないふくろの内側に​、水滴があまり​ (b)   。

18.

植物が取り入れた水は、主にどこから出ていきますか。

a)

葉

b)

くき

c)

根

d)

葉、くき、根

19.

植物のからだの中の水は、​ (a)   にある小さいあなから、

​ (b)   となって出ていく。

Choose from the below words
葉
水蒸気
水
根
20.

植物のからだの中の水が、水蒸気になって出ていくことを、何といいますか。

a)

蒸散

b)

蒸発

c)

ふっとう

d)

拡散

21.

植物のからだの中の水が、水蒸気になって出ていくことを、​ (a)   といいます。

22.

植物のからだの中の水が、​ (a)   になって出ていくことを、蒸散といいます。

23.

日光とでんぷんのでき方の関係を調べます。

どんな天気のときに行いますか。

a)

晴れ

b)

雨

c)

くもり

d)

かみなり

24.

アルミニウムはくで葉をおおいをするのは、なぜですか。

a)

葉に日光が当たらないようにするため

b)

葉に日光を当てるため

c)

色水を吸い上げるため

d)

蒸散させないため

25.

アルミニウムはくで葉をおおうのは、

葉に​ (a)   が当たらないようにするためです。

26.

葉にでんぷんがあるか調べます。

葉をお湯につけるのは、なぜですか。

a)

やわらかくするため

b)

白くするため

c)

かたくするため

d)

青むらさきにするため

27.

葉にでんぷんがあるか調べます。

葉をエタノールにつけるのは、なぜですか。

a)

緑色をとかし出すため

b)

葉をとかすため

c)

やわらかくするため

d)

青むらさきにするため

28.

葉にでんぷんがあるか調べます。

葉にヨウ素液をつけたとき、青むらさきになるのは、どれですか。

a)

日光に当てた葉

b)

日光に当てない葉

c)

アルミはくでおおった葉

29.

ヨウ素液を使って調べました。
でんぷんがあるのはどちらの葉でしょうか。

a)

b)

30.

火のそばでおこなうと、危険なことは何ですか。

a)

葉をお湯につける

b)

あたためたエタノールに葉を入れる

c)

葉を湯で洗う

d)

葉をうすいヨウ素液にひたす

31.

植物と日光のかかわりについて調べます。

葉に切り込みをいれるのは、なぜですか。

a)

ほかの葉と区別するため

b)

色を見やすくするため

c)

大きさをそろえるため

32.

植物と日光のかかわりについて調べます。

葉にアルミはくでおおいをするのは、なぜですか。

a)

日光を当てないため

b)

日光を当てるため

c)

蒸散させないため

33.

植物と日光のかかわりについて調べます。

前日の午後から、晴れた次の日の朝まで、アルミはくでおおった葉を調べるのは、なぜですか。

a)

日光を当てる前の葉だから

b)

日光を当てた後の葉だから

c)

日光を当てる葉だから

34.

植物と日光のかかわりを調べます。

ヨウ素液に入れたとき、青むらさき色に変化する葉はどれですか。

a)

日光に当てた葉

b)

日光に当てなかった葉

35.

植物と日光のかかわりを調べます。

ヨウ素液に入れたとき、青むらさき色に変化する葉はどれですか。

a)

晴れた昼、おおいをした葉

b)

晴れた昼、おおいをはずした葉

c)

夜、おおいをした葉

36.

植物と日光のかかわりを調べます。

でんぷんができた葉はどれですか。

a)

晴れた昼、おおいをした葉

b)

晴れた昼、おおいをはずした葉

c)

夜、おおいをした葉

37.

アルミはくで葉の一部をおおい、日光に当てました。

でんぷんができた部分はどこでしょうか。

a)

b)

c)

38.

植物は、​ (a)   必要な​ (b)   を​ (c)   作っています。

Choose from the below words
成長に
でんぷん
自分で
39.

ヨウ素液をつけたとき，でんぷんがあるのは㋐㋑のどちらですか。

a)

㋐

b)

㋑

40.

ヨウ素液をつけると，このようになりました。

歯が日光にあたっていたのは，㋐㋑のどちらですか。

a)

㋐

b)

㋑

41.

葉にアルミニウムはくでおおいをするのは，葉に何を当てないためですか。

a)

日光

b)

水

c)

でんぷん

d)

土

42.

㋐では，何を調べていますか。

a)

日光に当てる前の葉に，でんぷんがあるか。

b)

日光に当てた後の葉に，でんぷんがあるか。

c)

日光に当てない葉に，でんぷんがあるか。

43.

㋑では，何を調べていますか。

a)

日光に当てる前の葉に，でんぷんがあるか。

b)

日光に当てた後の葉に，でんぷんがあるか。

c)

日光に当てない葉に，でんぷんがあるか。

44.

㋒では，何を調べていますか。

a)

日光に当てる前の葉に，でんぷんがあるか。

b)

日光に当てた後の葉に，でんぷんがあるか。

c)

日光に当てない葉に，でんぷんがあるか。

45.

㋐，㋑，㋒の結果は，どうなりますか。

Categorize the following

㋑

㋐

㋒

でんぷんがある
でんぷんがない
46.

ヨウ素液にひたすと、葉の色はどうなりしたか。

Categorize the following

㋑

㋐

㋒

青むらさき色になる
変化しない
47.

それぞれの葉では、でんぷんができますか。

Categorize the following

㋑

㋐

㋒

できる
できない
48.

でんぷんは、植物の​ (a)   ​に​ (b)   が当たるとできる。