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Preparación evaluación global 7°Basicos

Total questions: 17

Worksheet time: 11mins

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1.

¿Cómo podemos denominar al proceso en que el ser humano evoluciona hasta convertirse en Homo sapiens?

a)

A. Revolución

b)

B.Nomadismo

c)

C.Hominizacion

d)

D. Sedentarismo

2.

¿ Qué conclusión podemos extraer de la linea del tiempo?

a)

El desarrollo de la agricultura permitió el paso al Neolítico.

b)

El dominio del fuego fue consecuencia del uso de los metales.

c)

La presencia del Australopitecos en África explica el desarrollo de la ganadería.

d)

La migración de los homínidos y el desarrollo de la agricultura son simultáneos.

3.

¿Cuál fue la principal consecuencia de la Revolución Neolítica en la vida de los seres humanos?

a)

A. Mayor movilidad

b)

B. Aparición de la escritura

c)

C. Sedentarismo y desarrollo de la agricultura

d)

D. Mayor dependencia de la caza

4.

Considerando la información que entrega la siguiente imagen, ¿cuál sería el titulo más apropiado para su contenido?

a)

Cambios evolutivos de los homínidos.

b)

Evolución biológica y cultural del ser humano.

c)

Coexistencia y guerra entre el hombre primitivo.

d)

Desplazamiento por el planeta de los primeros habitantes.

5.

Considerando las diferentes teorías que intentan explicar el poblamiento americano, ¿qué explicación científica hace que la teoría del Estrecho de Bering sea la más aceptada?

a)

La formación de un paso terrestre de hielo que unió a ambos continentes.

b)

El Océano Pacífico hacia el norte facilitó la navegación de barcos de madera.

c)

La ubicación posee un clima templado que facilitó los largos desplazamientos.

d)

La tectónica de placas provocó un derrumbe de tierras, creando un paso terrestre.

6.

¿ A qué corriente artística corresponde la imagen anterior?

a)

La alimentación de los homínidos

b)

El arte rupestre

c)

El arte contemporánea

d)

Animales salvajes del paleolítico.

7.

¿Por qué algunos investigadores plantean que el descubrimiento de la agricultura fue una revolución?

a)

Porque fue un proceso con consecuencias solo en el ámbito económico.

b)

Porque significó un cambio en la forma de vida de los seres humanos de la Paleohistoria.

c)

Porque permitió a los seres humanos del Paleolítico continuar con sus costumbres de manera libre.

d)

Porque motivó a los grupos humanos a migrar hacia otros continentes en busca de tierras cultivables.

8.

En base al texto, ¿Qué relación existe entre la revolución del Neolítico y el entorno?

a)

Que se comienza a dejar registro de las actividades cotidianas en piedras.

b)

Que el hombre comienza a adaptarse al entorno tras el descubrimiento del fuego.

c)

Que deben modificar su forma de vestir debido a los cambios drásticos del entorno

d)

Que se establecen cambios en los ciclos naturales del entorno para practicar la agricultura.

9.

¿Qué consecuencia inmediata traerá consigo la Revolución Neolítica?

a)

Igualdad en las tareas desarrolladas.

b)

Escasez de tareas de trabajo domésticas.

c)

Sedentarización mediante la construcción de poblados.

d)

Especialización en tareas vinculadas a la caza de animales.

10.

¿ Qué se puede extraer del mapa anterior?

a)

La ubicación de ciudades griegas

b)

El intercambio de recursos entre ciudades griegas

c)

Ciudades alrededor del mar mediterraneo

d)

Los viajes de los antiguos pueblos que rodeaban el mar mediterraneo

11.

¿Qué función cumplió la invención de la escritura en las primeras civilizaciones?

a)

Distinguir entre labores.

b)

Organizar los ejércitos militares

c)

Permitir el aumento de población.

d)

Controlar y transmitir información.

12.

¿Por qué las primeras civilizaciones se asentaron cercanas a ríos?

a)

Se alimentaban en base a recursos directamente extraídos.

b)

Permitió crear los primeros mapas y rutas de viajes cercanos.

c)

El agua era un bien necesario para el consumo, agricultura y ganadería.

d)

Los ríos les permitieron desarrollar viajes a distintos continentes para el intercambio comercial.

13.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de transformación realizada por el ser humano al entorno natural?

a)

. Las aldeas neolíticas aprendieron a preparar, limpiar y abrir la tierra para plantar semillas.

b)

Los sumerios se asentaron cerca de los ríos Tigris y Éufrates en la región de Mesopotamia.

c)

La subsistencia de los grupos nómadas del Paleolítico estaba ligada a la caza, pesca y recolección.

d)

. Los pueblos griego y romano aprovecharon la cercanía al mar Mediterráneo para intercambiar mercancías

14.

De acuerdo al texto, ¿qué importancia atribuyó la civilización romana a la agricultura en la Antigüedad?

a)

Introdujeron nuevas mejoras técnicas para aumentar la eficiencia productiva

b)

Careció de importancia, pues la base económica fue el comercio de esclavos.

c)

Limitaron la zona de cultivos a lugares alejados de los límites del territorio.

d)

Crearon una serie de avances técnicos, desechando ideas externas.

15.

¿Quiénes eran ciudadanos en Atenas?

a)

Los hombres nacidos en Atenas

b)

Todos los hombres que vivieran en la ciudad.

c)

Los extranjeros que prestaban servicio a las polis.

d)

Los hombres y mujeres podía ejercer su derecho a voto.

16.

. ¿Qué elemento en común existe entre la democracia ateniense y la actual?

a)

La exclusión de la mujer de la vida pública.

b)

Mantener a los esclavos fuera de la política.

c)

La participación de hombres mayores de edad.

d)

El sorteo entre algunos cargos entre ciudadanos.

17.

¿Cuál es un elemento de continuidad entre la ciudadanía ateniense y la actual?

a)

El derecho a voto en las elecciones periódicas

b)

El límite de edad para ejercer derechos ciudadanos

c)

La participación exclusiva de quienes nacen en un territorio

d)

La participación de los ciudadanos en la aprobación de cada ley.