wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PSAS BAHASA SUNDA KELAS 8 SEMESTER 2

Total questions: 40

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Panata acara sok disebut ogè...

a)

Panata calagar

b)

Pangjejer acara

c)

Narasumber

d)

Panata harta

2.

Pancèn panata acara diantarana...

a)

Ngatur jalanna acara

b)

Ngadeudeulan hiji acara

c)

Makalangan dina hiji acara

d)

Nyusun materi acara

3.

"Salajengna simkuring ngahaturanan ka Bapa Kapala Sakola kanggo ngadugikeun biantarana."

Cutatan teks diluhur kaasup kana bagian...

a)

Nganuhunkeun

b)

Nepikeun komentar

c)

Ngahaturanan

d)

Nutup acara

4.

Kekecapan sanduk-sanduk menta hampura dina ngejejeran acara mangrupa bagian tina...

a)

Nganuhunkeun

b)

Ngahaturanan

c)

Nutup acara

d)

Nepikeun komentar

5.

Bagian teks biantara nu aya sasaruanna jeung teks ngajejeran acara, iwal..

a)

Bubuka

b)

Panutup

c)

Kalimah bubuka

d)

Eusi

6.

Paragraf eusi dina struktur teks panata acara acara medar..

a)

Salam

b)

Sawat Nabi

c)

Susunan acara

d)

Sanduk-sanduk jeung do'a

7.

Anu ditataan ku panata acara dina bubukana nya éta…

a)

Anu ngahadirkeun éta acara

b)

Réngréngan panata calagara

c)

Runtuyan kagiatan panata calagara

d)

Runtuyan acara ti mimiti nepi ka lekasan

8.

Anu pangheulana diucapkeun ku panata acara nya éta…

a)

Ngucapkeun panuhun ka panata calagara

b)

Ngucapkeun pangwilujeng ka nu hadir

c)

Ngucapkeun salam bubuka

d)

Ngucapkeun salam panutup

9.

Pembawa acara atawa panata acara (bahasa

Inggris: master of ceremony disingkat MC) nyaéta jalma anu pancénna mingpin hiji acara. Misalna dina acara panggung pagelaran hiburan, pernikahan, jeung acara lianna boh formal atawa informal. https://id.wikipedia.org/wiki/Pembawa_acara

a)

Bener

b)

Salah

10.

Tugas pemandu acara: ngatur hiji acara sangkan lumangsung kalayan tartib tur lancar, sangkan acara lumangsung luyu jeung jadwal anu geus ditangtukeun.

a)

Bener

b)

Salah

11.

Dina prakna, aya sawatara hal anu kudu dipaliré upama urang jadi panata acara, di antarana:

1) Sorana kudu bedas jeung béntés

2) Létong jeung wirahmana merenah

3) Miboga panagweruh nu jembar kana éta acara.

4) Miboga kamampuh ngaréka basa pikeun bumbu pangirut.

5) Surti kana suasana jeung kahayang hadirin

6) Miboga sikep nu hade, anu ngawengku tatakrama, paroman, jeung réngkak paripolah liana.

7) Miboga kamampuh pikeun ngahirupkeun suasana.

a)

Bener

b)

Salah

c)

teu apal

d)

teu ngapalkeun

12.

Aya sawatara hal anu kudu diperhatikeun , sangkan dina prakna bisa lancar, di antarana:

1) Apal kana acara anu rék dilaksanakeun

2) Kudu nyaho saha baé nu baris hadir dina éta acara

3) Kudu apal saha nu baris biantara dina éta acara.

4) Kudu apal kana runtuyan acara sagemblengna.

5) Kudu apal saha waé nu baris mingpin atawa ngeusian acara anu geus ditangtukeun.

6) Kudu apal akan runtuyan acara, anu biasana geus disusun ku panata calagara.

a)

Bener

b)

Salah

13.

Runtuyan acara ditutup ku...

(Runtutan acara ditutup dengan)

a)

Pintonan Kasenian

b)

Balakecrakan

(Makan-makan)

c)

Do'a

d)

Sasalaman

(Bersalaman)

14.

Istilah panata acara dina basa Sunda, sarua hartina jeung........dina basa Indonesia.

a)

Protokol

b)

Notulen

c)

Moderator

d)

Pemakalah

15.

Anu teu kaasup kana tugas panata acara nyaeta...........

a)

ngajelaskeun urutan acara

b)

muka acara

c)

nutup acara

d)

ngeusi acara

16.

"wilujeng siang sadayana. dina kasempetan ayeuna urang tiasa patepang deui dina raraga acara serah terima jabatan ketua OSIS periode 2013-2014. hatur nuhun ka sadayana anu tos ngersakeun hadir di dieu tempat."

Cutatan di luhur mangrupa tugas panata acara, nyaeta............

a)

muka acara

b)

nutup acara

c)

ngajelaskeun urutan acara

d)

nyambungkeun acara

17.

1.    Kudu apal rek acara naon dipimpin

2.    apal saha-saha anu baris biantara,

3.    kudu disusun runtuyan acarana,

4.    gunakeun basa anu merenah,

5.    nyieun kasimpulan,

6.    mimpin acara tepat waktu,

7.    bisa nempatkeun dirina dina posisi nétral

Sempalan kalimah diluhur ka asup kana….

a)

Tugas biantara

b)

Tugas operator

c)

Tugas utama MC

d)

Tugas hotib

18.

Kecap pancen nu ngandung fungsi pikeun ngebrehkeun bituna rasa panyaturna. katerangan eta mangrupikeun harti tina .........

a)

kecap bango

b)

kecap panyeluk

c)

kecap papasingan

d)

kecap palangsiang

19.

Nilik kana gunana kecap panyeluk dipasing-pasing jadi sabaraha bagian ?

a)

5

b)

6

c)

4

d)

3

20.

sandi sora, pangajak, pangwilujeng jeung panghaturanan mangrupikeun papasingan tina kecap panyeluk ditilik tina .............

a)

bentuk na

b)

hartina

c)

gunana

d)

sikep jeng rasana

21.

ah, aduh, alahieung, ambuing, euleuh mangrupikeun kecap anu kaasup kana papasingan kecap panyeluk anu mana

a)

pangwilujeng

b)

panghaturanan

c)

Sandi sora

d)

pangajak

22.

nuhun, Hatur nuhun mangrupikeun kecap anu kaasup kana papasingan kecap panyeluk anu mana

a)

pangwilujeng

b)

panghaturan

c)

Sandi sora

d)

pangajak

23.

Dumasar rasa jeng sikep anu ditimbulkeun nana, kecap panyeluk teh biasa di pasing-pasing jadi ........

a)

6

b)

8

c)

10

d)

4

24.

alhamdulilah, sukur, adeuh jste mangrupikeun kecap panyeluk anu nuduhkeun...............

a)

sikep positif

b)

sikep negatif

c)

rasa gumbira

d)

rasa tengtrem

25.

Boa-boa, palangsiang jste mangrupikeun kecap panyeluk anu nuduhkeun...............

a)

sikep positif

b)

rasa hariwang

c)

rasa gumbira

d)

rasa tengtrem

26.

Boa-boa, palangsiang jste mangrupikeun kecap panyeluk anu nuduhkeun...............

a)

sikep positif

b)

rasa hariwang

c)

rasa gumbira

d)

rasa tengtrem

27.

ah, emh jste mangrupikeun kecap panyeluk anu nuduhkeun...............

a)

sikep positif

b)

rasa hariwang

c)

rasa Tumamprak

d)

rasa tengtrem

28.

Anu disebut latar dina carpon teh . . .

a)

Jalanna carita atawa runtuyan kajadian dina carita

b)

Gagasan anu ditepikeun ku pangarang dina karyana

c)

Waktu jeung tempat lumangsungna kajadian dina carita

d)

Perkara anu bisa dilenyepan tina eusi carita ku nu maca

29.

Baca piken no 7-8

“ Barudak ngapalkeun mah geus kawajiban hidep. Ngapalkeun supaya bias ngarti tur maham kana pangajaran. Jadi alusna ngarti mah bfapalkeun the lain ngan ukur waktu ulangan wungkul. Tapi kudu jadi pagawean anu rutin. Teu, ngarah siap lamun aya ulangan saperti kieu, sok ayeuna mah tulis soalna!”


amanat tina cutatan carpon diluhur, nyaeta…

a)

A. Pungsina ngapalkeun

b)

B. Poe harita dek ulangan

c)

C. Ngapalkeun teh kawajiban

d)

D. Ngapalkeun dina waktu dek ulangan

30.

Baca piken no 7-8

“ Barudak ngapalkeun mah geus kawajiban hidep. Ngapalkeun supaya bias ngarti tur maham kana pangajaran. Jadi alusna ngarti mah bfapalkeun the lain ngan ukur waktu ulangan wungkul. Tapi kudu jadi pagawean anu rutin. Teu, ngarah siap lamun aya ulangan saperti kieu, sok ayeuna mah tulis soalna!”


Nilik latar tempat. Carpon diluhur, nyaeta di…

a)

A. Waktu diajar

b)

B. Waktu ulangan

c)

C. Rohangan kelas

d)

D. Rohangan sakola

31.

Carpon mangrupa karya sastra dina wangun...

a)

A. Ugeran

b)

B. Puisi

c)

C. Lancaran

d)

D. Sindiran

32.

Naon anu dimaksud carpon teh?

a)

Karangan rekaan (fiksi) dina wangun ugeran anu wangunna pondok

b)

Karangan rekaan (fiksi) dina wangun lancaran anu wangunna pondok

c)

Karangan rekaan (fiksi) dina wangun lancaran anu wangunna panjang

d)

Karangan rekaan (fiksi) dina wangun ugeran anu wangunna panjang

33.

Bedana carpon jeung dongeng nyaeta...

a)

dongeng mah loba bagian nu pamohalan (teu asup akal), sedengkeun carpon umumna carita kahirupan sapopoe nu kaharti ku akal

b)

carpon mah teu kanyahoan saha nu ngarangna, sedengkeun dongeng mah kanyahoan nu ngarangna

c)

carpon mah kaasup sastra heubeul, sedengkeun dongeng mah kaasup sastra modern

d)

dongeng mah carita na panjang, sedengkeun carpon mah caritana pondok

34.

ieu di handap ciri-ciri carita pondok, iwal...

a)

jumlah kecapna tara leuwih ti 10.000 kecap

b)

upama diukur ku waktu macana, antara 10 nepi 20 menit

c)

kajadian nu dicaritakeun biasana ngan ukur hiji kajadian

d)

permasalahan nu dipedar kompleks

35.

Di handap ieu, mana nu nuduhkeun bébédaan antara Carpon jeung Novél….

a)

Carpon: loba kajadian, Novél: hiji kajadian

b)

Carpon: hiji kajadian, Novél: loba kajadian

c)

Carpon: palaku loba, Novél: palaku saeutik

d)

Carpon: teu asup akal, Novél: asup akal

36.

Pesen Pangarang anu hayang ditepikeun ka nu maca, disebut….

a)

Palaku

b)

Galur

c)

Amanat

d)

Téma

37.

Anu disebut latar dina carpon téh ...

a)

Jalana carita atawa runtuyan kajadian dina carita

b)

Gagasan anu ditepikeun pangarang dina karyana

c)

Waktu jeung tempat lumangsungna kajadian dina carita

d)

Perkara anu bisa dilenyepan tina eusi carita ku nu maca

38.

Barang jrut turun tina mobil téh kuring culang-cileung ningalian kaayaan sakurilingna. Wangunan sakola anu tohaga jeung pirang-pirang wangunan séjénna patingjungkiring. Alun-alun anu lega, mobil anu harérang patingjalugrug. Geus puguh motor mah patingjalajar teu kaitung réana. Panon eunteup deui na wangunan sakola tohaga. Resep sakaligus peurih nyaksian sakola anu dipinuhan ku barudak pantar kuring bangun anu palinter.


Latar tempat dina éta sempalan carpon nyaéta...

a)

Lapang

b)

Gudang

c)

Sakola

d)

Alun-alun

39.

Ieu di handap kaasup kecap panganteb, iwal ti...

a)

téa

b)

kénéh

c)

téh

d)

geuning

40.

Judul carpon kudu masing alus tur hadé. Éta hal miboga tujuan sangkan…

a)

Ngahudangkeun kapanasaran batur pikeun maca karangan urang

b)

Ngagampangkeun pamaca pikeun nyieun ringkesan carita

c)

Ngahudangkeun sumanget penulis

d)

Bisa mikanyaho kasang tukang penulis

e)

Bisa mikawanoh wangun karya sastra heubeul