WorksheetsLATIHAN SENI TEATER KELAS 10
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
Name
Class
Date
1.
Jika seseorang ingin menjadi aktor teater maupun film, yang perlu dilakukan adalah...
a)
memiliki lingkaran pertemanan aktor dan aktris
b)
lahir dari keluarga seniman
c)
membaca dan menonton film tentang keaktoran
d)
giat melakukan latihan elementer teater
e)
meningkatkan masa otot dan olahraga kardio
2.
Perhatikan data di bawah ini, manakah yang merupakan jenis-jenis latihan elementer teater...
(dapat dipilih lebih dari satu)
a)
olah tubuh
b)
olah diri
c)
olah akting
d)
olah rasa
e)
olah suara
3.
Perhatikan contoh latihan berikut:
1. Tarik napas panjang dan dalam melalui diafragma,
2. tahan selama beberapa detik, dan hembuskan perlahan.
3. Lakukan pernapasan bibir dengan memonyongkan bibir seperti sedang bersiul.
4. Lakukan pernapasan dada dengan mengangkat bahu saat menarik napas dan menurunkannya saat membuang napas.
dari langkah-langkah tersebut, kemampuan yang dilatih pada sesi elementer ini adalah...
a)
Olah Vokal
b)
Olah Diri
c)
Olah Akting
d)
Olah Rasa
e)
Olah Tubuh
4.
Perhatikan contoh latihan berikut:
1. Ucapkan vokal "a", "e", "i", "o", "u" dengan jelas dan panjang.
2. Lakukan senam bibir dan lidah untuk melatih kelincahan dan ketepatan artikulasi.
3. Ucapkan kalimat dengan variasi intonasi dan volume.
dari langkah-langkah tersebut, tujuan latihan tersebut adalah...
(dapat dipilih lebih dari satu)
a)
meningkatkan kekuatan dan jangkauan suara
b)
Meningkatkan kekuatan dan jangkauan suara.
c)
Memperjelas artikulasi dan pelafalan.
d)
Mengembangkan intonasi dan dinamika suara.
e)
Meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan dalam menggunakan suara.
5.
Perhatikan contoh latihan berikut:
1. Setiap tim berbaris dengan jarak tertentu antar anggota tim.
2.Anggota tim pertama dari setiap tim mulai berlari ke garis finish sambil meniru gerakan hewan yang telah dipilih timnya.
3.Setelah sampai di garis finish, anggota tim pertama tersebut menepuk bahu anggota tim berikutnya sebagai tanda estafet.
4.Anggota tim kedua kemudian berlari meniru gerakan hewan yang sama menuju garis finish dan menepuk bahu anggota tim berikutnya, dan seterusnya.
dari langkah-langkah tersebut, kemampuan yang dilatih pada sesi elementer ini adalah...
a)
olah vokal
b)
olah diri
c)
olah akting
d)
olah tubuh
e)
olah rasa
6.
Perhatikan contoh latihan berikut:
1. Setiap tim berbaris dengan jarak tertentu antar anggota tim.
2.Anggota tim pertama dari setiap tim mulai berlari ke garis finish sambil meniru gerakan hewan yang telah dipilih timnya.
3.Setelah sampai di garis finish, anggota tim pertama tersebut menepuk bahu anggota tim berikutnya sebagai tanda estafet.
4.Anggota tim kedua kemudian berlari meniru gerakan hewan yang sama menuju garis finish dan menepuk bahu anggota tim berikutnya, dan seterusnya.
dari langkah-langkah tersebut, tujuan latihan tersebut adalah...
(dapat memilih lebih dari satu)
a)
meningkatkan kelincahan
b)
memperkuat empati pada hewan
c)
meningkatkan kerja sama di panggung
d)
memperkuat koordinasi pada tubuh
e)
meningkatkan imajinasi dalam bergerak
7.
Perhatikan contoh latihan berikut:
1. Peserta duduk melingkar.
2. Pilih satu orang untuk memulai sebagai pemeran utama.
3. Pemeran utama mengambil satu benda secara acak dari tas/keranjang tanpa melihat isinya.
4. Tanpa memberitahu benda yang diambil, pemeran utama memulai cerita dengan memasukkan benda tersebut ke dalam alur ceritanya.
Berlanjut Bercerita:
5. Pemain selanjutnya melanjutkan cerita yang sudah dimulai, dengan tetap mempertahankan keterkaitan dengan benda yang telah ada di dalam cerita.
6. Setelah melanjutkan cerita, pemain tersebut mengambil satu benda lagi dari tas/keranjang tanpa melihat isinya dan memasukkannya ke dalam alur cerita.
dari langkah-langkah tersebut, kemampuan yang dilatih pada sesi elementer ini adalah...
a)
olah vokal
b)
olah rasa
c)
olah tubuh
d)
olah diri
e)
olah akting
8.
Latihan yang tepat untuk membantu aktor untuk memahami emosi karakter, membangun koneksi dengan penonton, meningkatkan improvisasi, dan meningkatkan kepercayaan diri adalah...
a)
olah vokal
b)
olah tubuh
c)
olah akting
d)
olah diri
e)
olah rasa
9.
Dalam pementasan teater fungsi dari sebuah naskah adalah...
a)
membuat panggung menjadi hidup
b)
sebagai petunjuk tim make up dalam mendandani aktor
c)
sebagai pedoman dialog, gerak, dan emosi aktor
d)
mengarahkan aktor sesuai dengan naskah
e)
menghidupkan dialog dan gerak yang diperintahkan sutradara
10.
Berikut ini adalah unsur-unsur naskah yang benar adalah...
(dapat dipilih lebih dari satu)
a)
judul
b)
dialog
c)
tokoh
d)
musik
e)
ilustrasi gambar
100 %
