wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENGAYAAN SENI RUPA KELAS 7 SEM GENAP

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Selain menciptakan keindahan, seni juga dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kida dapat memecahkan masalah yang ada di lingkungan sekitar dengan cara artistik. Salah satu contoh cara berpikir seni dalam pemecahan masalah adalah…

a)

Creative Thinking

b)

Design Thinking

c)

Holistik

d)

Critical Thinking

2.

Ragam Hias atau disebut juga sebagai ornamen, berasal dari kata ornare yang memiliki arti…

a)

menggambar

b)

memperindah

c)

menghiasi

d)

mendekor

3.

Dalam tahap membayangkan, kegiatan menysuun rancangan untuk memecahkan masalah dapat dilakukan dengan kolaborasi bersama para seniman di lingkungan sekitar. Berikut kegiatan yang dapat dilakukan peserta didik saat berkolaborasi dengan para seniman adalah..

a)

Mengamati para seniman dalam menciptakan karya seni untuk perubahan

b)

Mengamati lingkungan

c)

Melakukan wawancara kepada para penikmat sen

d)

Mengamati hasil karya seni para seniman

4.

Pada zaman batu muda, nenek moyang bangsa Indonesia menhasilkan karya seni untuk kepentingan…

a)

pesta pernikahan

b)

alat pembayaran

c)

Perantara magis

d)

hiburan

5.

Baca Teks berikut :

Kelompok A telah menemukan permasalahan untuk dipecahkan bersama. Masalah yang dipilih adalah tidak tersedianya tempat sampah yang memadai untuk menampung sampah-sampah di sekolah. Kelompok A memikirkan dan menyusun solusi-solusi yang akan diaktualisasikan secara bersama.

Dalam berkarya seni untuk perubahan, kegiatan yang dilakukan kelompok A seperti didalam teks merupakan tahap...

a)

Membayangkan

b)

Merasakan

c)

Melihat

d)

melakukan

6.

Motif geometris merupakan motif dengan menggunakan gabungan daru unsur-unsur rupa seperti unsur titik, garis, dan bidang. Motif-motif geometris antara lain tumpal, meander, lereng, pilin, garis zig-zag, kawung, dan banji atau swastika. Berikut ini yang tidak termasuk contoh motif geometris pada batik adalah…

a)
b)
c)
d)
7.

Dalam berkarya seni untuk perubahan peserta didik dapat berkolaborasi atau belajar dari para desainer. Peserta didik dapat belajar bagaimana merekea berkarya dan menciptakan karya yang berdampak bagi lingkungan. Cara yang dapat dilakukan untuk belajar dari para desainer adalah..

a)

Meniru karya para desainer

b)

Mengenali profil para desainer

c)

Belajar sesuai buku teks yang ada

d)

Mengamati secara langsung proses kerja para desainer teks yang ada

8.

Nenek moyang bangsa Indonesia diperkirakan telah membuat karya seni sejak zaman..

a)

Paleotikum

b)

Mesolitikum

c)

Neolitikum

d)

Megalitikum

9.

Perhatikan langkah-langkah berikut :

1). Merasakan dan mengamati dengan menggunakan indra penglihatan atau alat perekam.

2). Mencatat masalah-masalah yang memerlukan penyelesaian

3). Menyusun pertanyaan-pertanyaan terkait masalah yang ditemukan.

4) Mencari jawaban untuk masalah yang ditemukan.

5). Membuat karya seni untuk menjawab permasalahan yang ditemukan

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam tahap merasakan ditunjukkan nomor...

a)

3), 4) dan 5)

b)

2), 4) dan 5)

c)

1), 3) dan 4)

d)

1), 2) dan 3)

10.

Umumnya ragam hias suatu daerah memiliki fungsi sibolis. Misalnya, motif sidomukti yang dapat ditemukan pada kain batik yang tersebar di Jawa Tengah. Motif tersebut biasanya digunakan untuk

a)

upacara pernikahan

b)

Tarian penyambutan

c)

upacara kematian

d)

upacara kelahiran

11.

Dalam kegiatan melukis mural langkah pertama yang harus dilakukan adalah...

a)

Mewarnai

b)

Menggambar

c)

Membuat sketsa.

d)

Menentukan gagasan

12.

Bacalah teks berikut : Pada tahun 700SM atau masa perunggu, mulai muncul raga, hias yang dituangkan pada karya-karya seni seperti tembikar berbentuk mangkuk dan belanga, moko, nakara dan kapak perunggu. Jenis ragam hias yang dituangkan pada karya-karya tersebut masih sangat sederhana, misalnya ragam hias meander, berbagai macam garis, tumpal, lingkaran dan spiral.

a)

Arca Batu

b)

Kapak Persegi

c)

Tembikar

d)

Kapak Lonjong

13.

Baca Teks berikut untuk menjawab:

Selain menciptakan keindahan seni dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kita dapat memecahkan masalah yang ada di lingkungan sekitar dengan cara artistik, eperti cara berpikir design thinking dan art-based research. Tahap pertama dalam cara berpikir design thinking adalah emphatizing atau merasakan. Dalam tahap ini, kita dituntut untuk peka dalam mengamati permasalah uang terjadi di lingkungan sekitar. Pengamat dapat dilakukan dengan menggunakan indra penglihatan secara langsung atau menggunakan alat bantu kamera untuk memotret atau merekam.

Bagaimana cara melakukan pengamatan dalam kegiatan merasakan ?

a)

Menggunakan indra penglihatan

b)

Menggunakan alat bantu

c)

Mengamati dengan melakukan wawancara

d)

Melakukan penelitian dengan prosedur ilmiah

14.

Mendesain ragam hias merupakan perwujudan ide atau gagasan ayng dituangkan ke dalam media, Berikut ini yang bukan bahan yang digunakan sebagai media bahan ragam hias adalah

a)

air

b)

batu

c)

kayu

d)

perunggu

15.

Dalam kegiatan melakukan solusi yang telah dipikirkan dan dirancang bersama dengan kelompok akan diwujudkan dalam bentuk…p

a)

Diskusi

b)

Kreasi seni

c)

Karya ilmiah

d)

Aksi sosial

16.

Perhatikan motif tersebut.

Motif ini disusun dari bentuk -bentuk lingkaran yang saling berpotongan sejajar ke kiri, ke kanan, ke atas, atau ke bawah. Motif hias ini disebut motif…

a)

Parang

b)

banji

c)

kawung

d)

tumpal

17.

Dalam kegiatan membayangkan, kita dapat berkolabarasi dengan pihak lain untuk memecahkan permasalahan. Pihak yang dapat berkolaborasi dalam berkarya seni rupa untuk perubahan adalah ...

a)

Seniman

b)

Tokoh politik

c)

Aktivis lingkungan

d)

Dokter

18.

Bahan merupakan medium berupa barang atau benda yang digunakan untuk mendesain yang dalam proses penggunaanya habis dalam sekali pakai”. maksud dari kalimat tersebut adalah.

a)

Bahan yang telah digambar dengan ragam hias tidak dapat dijadikan sebagai media menggambar hias lagi.

b)

Bahan adalah unsur penting dalam menggambar ragam hias

c)

Menggambar bahan secara berturut-turut tidak akan menghasilkan karya seni yang indah

d)

Menggambar ragam hias hanya dapat dilakukan di atas benda tertentu

19.

Berkarya seni untuk perubahan adalah menciptakan karya seni untuk memecahkan permasalah di lingkungan sekitar. Berikut yang tidak termasuk kegiatan seni rupa untuk perubahan adalah

a)

Mengukir

b)

Menari

c)

Memahat

d)

Menggambar

20.

Perhatikan benda-benda tersebut.

1) Kapak lonjong

2) Kapak persegi

3) Tembikar

4) Perhiasan

5) Arca Batu

Karya-karya seni yang dihasilkan nenek moyang pada zaman batu muda ditunjukkan nomor..

a)

1), 2) dan 3)

b)

1), 3) dan 4)

c)

3), 4), dan 5)

d)

2), 4) dan 5)

21.

Baca Teks berikut untuk menjawab:

Selain menciptakan keindahan seni dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kita dapat memecahkan masalah yang ada di lingkungan sekitar dengan cara artistik, eperti cara berpikir design thinking dan art-based research. Tahap pertama dalam cara berpikir design thinking adalah emphatizing atau merasakan. Dalam tahap ini, kita dituntut untuk peka dalam mengamati permasalah uang terjadi di lingkungan sekitar. Pengamat dapat dilakukan dengan menggunakan indra penglihatan secara langsung atau menggunakan alat bantu kamera untuk memotret atau merekam.

Apa yang dimaksud dengan emphatizing ?

a)

Kegiatan merasakan dengan cara mengamati permaslahan yang ada di sekitar kita

b)

Kegiatan yang berupa aksi untuk mewujudkan solusi konkret bagi permasalahan di lingkungan sekitar

c)

Kegiatan menciptakan karya seni untuk perubahan

d)

Kegiatan membayangkan solusi apa yang akan kita berikan untuk permaslahan yang ditemukan.

22.

Batik pada gambar tersebut menggunakan motif hias

a)

Fauna

b)

Benda alam

c)

Flora

d)

Geometris

23.

Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan dalam berkarya seni untuk perubahan adalah

a)

Merasakan

b)

Membayangkan

c)

Melakukan

d)

Melihat

24.

Mendesain ragam hias dengan teknik mistar adalah menggambar ragam hias dengan menggunakan alat pengukur sebagai alat bantu. Penggunaan alat pengukur bersifat mutlak karena hasil gambar harus benar-benar lurus, lengkung dan merupakan bidang yang beraturan. Misalnya menggambar segitiga, segi empat, segi lima, segi enam, lingkaran dan elips. Berikut ini yang tidak termasuk alat bantu dalam teknik mistar adalah..

a)

Jarum

b)

Penggaris

c)

Jangka

d)

Mistar

25.

Dalam teknik pointilis, unsur rupa yang digunakan sebagai bagian dari pembentukan objek desain adalah..

a)

bidang

b)

titik

c)

warna

d)

garis

26.

Kegiatan menghias, menambah atau menata bidang atau ruang terbuka maupun tertutup sehingga menjadi lebih indah adalah..

a)

Mendekor

b)

Menghias

c)

Menggambar

d)

Mendesain

27.

Alat dalam mendesain ragam hias merupakan benda yang dalam proses penggunaannya tidak habis dalam satu kal pakai. Berdasarkan hal tersebut, berikut ini yang tidak termasuk alat dalam mendesaian adalah..

a)

kayu

b)

pallete

c)

cat minyak

d)

kuas

28.

Pada zaman batu muda nenek moyang bangsa Indonesia menghasilkan karya seni untuk kepentingan

a)

Pesta pernikahan

b)

Alat pembayaran

c)

Perantara magis

d)

hiburan

29.

Seni cetak atau tata huruf atau suatu seni dan tehnik memilih serta menata huruf dengan mengatur penyebarannya pada ruang yang tersedia meruoakan konsep..

a)

alfabet

b)

logo

c)

tipografi

d)

Hieroglif

30.

Bacalah teks berikut.

Kreasi seni bukan hanya wadah untuk menuangkan ekspresi jiwa atau gagasan ke dalam sebuah karya yang memiliki nilai estetika. Seni juga dapat digunakan untuk memecahkan permaslahan secara kreatif.

Berdasarkan teks terebut , kreasi seni tidak hanya memberikan nilai estetika, namun juga dapat digunakan sebagai….

a)

Pendekatan untuk memecahkan masalah

b)

Wadah untuk menuangkan ide dan gagasan

c)

Wadah untuk menuangkan ekspresi jiwa

d)

media untuk menuangkan masalah

31.

Huruf pertama yang lahir pada peradaban mesir kuno adalah huruf..

a)

Hieroglif

b)

Epikhorik

c)

Samekh

d)

Archeic

32.

Berkarya seni rupa untuk perubahan memiliki makna…

a)

Menciptakan karya seni yang dapat memberikan keuntungan.

b)

Mengubah karya seni yang tidak sempurna.

c)

Membuat karya seni yang belum pernah ada sebelumnya.

d)

Menciptakan karya seni yang berdampak langsung bagi kehidupan

33.

Font ini memiliki ciri kaki atau siripnya berbentuk persegi, dengan ketebalan yang sama sehingga menimbulkan kesan kokoh, kuat dan stabil adalah huruf…

a)

Serif

b)

Roman

c)

Slab Serif

d)

San Serif

34.

Dalam berkarya seni rupa untuk perubahan tahap untuk menyampaikan dan menyimak proses setiap kelompok mengenal proses yang telah dijalani, mulai dari kegiatan merasakan, membayangkan, hingga melakukan adalah tahap..

a)

Berbagi

b)

Berkarya seni rupa.

c)

Membuat laporan

d)

Akhir

35.

Bacalah teks berikut :

Logo adalah simbol khas dari sebuah objek, seperti manusia, lembaga, perusahaan, produk barang, jasa dan layanan. Sebuah logo hendaknya dapat mempresentasikan visi dan misi suatu perusahaan atau lembaga serta segmentasi yang dituju sesuai target perusahaan. Selain itu, logo berfungsi sebagai identitas suatu perusahaan atau lembaga, yang berbentuk visual serta diaplikasikan dalam berbagai sarana dan kegiatan. Logo juga berfungsi sebagai trademark atau ciri khas suatu perusahaan atau lembaga.

Berdasarkan teks tersebut berikut ini yang bukan fungsi logo pada perusahaan adalah sebagai…

a)

Nama perusahaan

b)

Trademark perusahaan.

c)

Simbol khas

d)

Identitas perusahaan

36.

Bacalah teks tersebut :

Menentukan gagasan termasuk langkah awal dari penciotaan logo. Untuk logo perseorangan, gagasan pembuatan logo dapat diambil dari inisial namanya, misalnya Sri Rowati, maka inisialnya adalah huruf S dan R. untuk logo perusahaan, sebaiknya gagasan logi disesuaikan dengan bidang visi dan nilai perusahaan tersebut.

Berdasarkan teks tersebut, berikut ini yang tidak termasuk hal yang harus dipertimbangkan dalam membuat logo perusahaan adalah..

a)

Visi perusahaan

b)

Misi perusahaan

c)

Bidang perusahaan

d)

Sejarah perusahaan

37.

Simbol khas dari sebuah objek seperti manusi, lembaga, perusahaan, produk barang, jasa dan layanan merupakan konsep…

a)

tipografi

b)

alfabet

c)

logo

d)

hieroglif

38.

Perhatikan data-data tersebut :

1) Jenis Fon

2) Ukuran

3) Kata yang dipilih

4) Kontras warna

5) Bahasa yan digunakan

Berdasarkan data-data tersebut readability sebuah fon ditunjukkan nomor..

a)

3), 4) dan 5)

b)

2), 4) dan 5)

c)

1), 2) dan 4)

d)

1), 2) dan 3)

39.

Fon yang merupakan pengembangan dari bentuk-bentuk fon yang sudah ada, namun ada penambahan ornamen dan hiasan di dalamnya adalah jeins fon.

a)

Script

b)

Serif

c)

Roman

d)

decorative

40.

Bacalah teks berikut

Sebelum menggambar logo perusahaan, hendaknya mengetahui terlebih dahulu tujuan pembuatan logo tersebut. Hal ini diperlukan agar gambar yang cocok dapat dipikirkan dan pesan dari logo tersebut tersampaikan kepada masyarakat yang melihatnya.

a)

Mengenal identias perusahaan yang akan dibuatkan logo

b)

Untuk menghasilakn logo yang indah dan berkarakter.

c)

Dapat dengan mudah menentukan bentuk gambar yang sesuai dengan tujuan logo tersebut

d)

Agar tidak memakn waktu lama dalam pembuatan logo.

41.

Perhatikan gambar berikut :

Berdasarkan logo Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, makna buku pada logo tersebut adalah...

a)

Sumber segala ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan

b)

Menunjukkan semangat menuntut ilmu

c)

Menunjukkan sikap suci

d)

Menunjukkan simbol pendidikan.

42.

Perhatikan gambar berikut :

Berdasarkan logo Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Makna Menggambarkan alam kehidupan Pancasila pada logo tersebut adalah .

a)

Bidang Segi Lima Biru

b)

Semboyan Tut Wuri Handayani

c)

Belencong

d)

Burung Garuda.

43.

Logo adalah simbol khas dari sebuah objek, seperti manusia, lembaga, perusahaan, produk barang, jasa, dan layanan. Sebuah logo hendaknya dapat mepresentasikan visi dan misi suatu perusahaan atau lembaga serta segmentasi yang dituju sesuai target perusahaan.

Berdasarkan teks tersebut, logo yang baik adalah logo yang dapat..

a)

Mempressentasikan para komisaris perusahaan.

b)

Menarik perhatian orang yang meliha

c)

Menghibur orang yang melihatnya

d)

Mempresentasikan visi dan misi perusahaan

44.

Kamu dan kelompokmu verkeliling sekolah untuk melakukan pengamatan. Kamu dan kelompokmu menemukan masalah, yaitu kotornya lingkungan sekolah akibat sampah yang berserakan. Berikut yang tdiak termasuk pertanyaan yang dapat disusun untuk dijawab pada tahap membayangkan adalah..

a)

Siapa yang harus bertanggung jawab atas kondisi kotornya lingkungan sekolah? .

b)

Bagaimana agar sampah tersebut tidak berserakan ?

c)

Apa yang menyebabkan sampah tersebut berserakan?

d)

Apa yang terjadi jika sampah tersebut dibiarkan berserakan?

45.

Berkarya seni rupa untuk perubahan berarti menciptakan karya seni yang memiliki dampak langsung terhadap lingkungan. Tahap pertama dalam berkarya seni untuk perubahan adalah merasakan atau emphatizing. Pernyataan yang tepat tentang merasakan adalah..

a)

Kegiatan mengamati seniman yang berperan aktif dalam perubahan lingkungan.

b)

Kegiatan merasakan, mengamati, dan melihat permasalahan di lingkungan sekitar..

c)

Kegiatan mengamati karya seni yang banyak ditemukan dalam kehidupan sehari-hari

d)

Kegiatan merasakan kesalahan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

46.

Sebutkan dan jelaskan jenis motif ragam hias ?

4 lines
47.

Jelaskan Makna Logo Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi pada gambar logo dibawah tersebut

4 lines
48.

Apa yang dimaksud dengan Berbagi dalam konteks berkarya seni rupa utuk perubahan ?

4 lines
49.

Apa yang dimaksud dengan merasakan dalam konteks berkarya seni rupa utuk perubahan ?

4 lines
50.

Apa yang dimaksud dengan membayangkan dalam konteks berkarya seni rupa utuk perubahan ?

4 lines