wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ШТББӘ 101-207

Total questions: 107

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

Сөйлеу әрекетінің экспрессивті түрлерін атаңыз:

a)

сөйлеу, жазу

b)

жазу, оқу

c)

сөйлеу, оқу

d)

жазу, тыңдау

e)

тыңдау, оқу

2.

Грамматикалық материалды жүйелеудің мәні неде?

a)

мұғалімнің жетекшілігімен оқушылар грамматикалық құбылыстар арасында байланыс орнатады

b)

грамматикалық құбылыстардың функциясын ашуда

c)

грамматикалық құбылыстарды бастапқы бекітуде

d)

пассивті грамматиканы бекітуде

e)

грамматикалық ережелерді жаттауда

3.

Мұғалім мен оқушыда сабақта, тілдік тәжірибеде іскерлікті жүзеге асыру тәсілінде оқытудың қойылған мақсаттары жүзеге асырылады.

a)

оқыту процессі

b)

оқыту технологиялары

c)

оқыту жүйесі

d)

оқыту әдiстері

e)

оқыту құралы

4.

Бастапқы кезеңде оқуды үйренудің негізгі міндеті қандай?

a)

оқу техникасын оқыту

b)

негізгі ақпаратты алу арқылы оқуды үйрену

c)

қызығушылық туралы ақпарат алу арқылы оқуды үйрену

d)

толық ақпарат алу арқылы оқуды үйрену

e)

айтылымды үйрену

5.

Диалогтық сөйлеудің минималды бірлігі дегеніміз не?

a)

реплика

b)

сұрақ

c)

диалогтық бірлік

d)

мәтін

e)

жауап

6.

Сөйлеу жаттығуларының түрін (түрін) табыңыз:

a)

сурет сипаттамасы

b)

ауыстыру

c)

имитация

d)

трансформация

e)

септеу есімдіктер

7.

Мәтiннiң қысқартылған нұсқасын оқып шығыңыз, жетпей тұрған сөздердің орынын толтырыңыз (cloze test) - бұл үшiн тапсырма…

a)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

b)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

c)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

d)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

8.

Орта мектепте оқушылардың айтылу талаптары қандай принцип бойынша анықталады?

a)

жуықтау

b)

қол жетімділік

c)

қол жетімділік

d)

ғылыми

e)

сана

9.

Бастапқы кезеңде сөйлеудің грамматикалық жағын оқыту принциппен байланысты:

a)

оқу материалын іріктеуге және ұйымдастыруға құрылымдық-функционалдық көзқарас

b)

тіл мен мәдениетті өзара байланысты оқыту

c)

шетел тілдерін оқытуды филологияландыру

d)

жуықтау

e)

сөйлеу қызметінің негізгі түрлеріне өзара байланысты оқыту

10.

Әдістемедегі зерттеу нысаны қандай?

a)

оқу-тәрбие процесінің барлық компоненттері

b)

сөйлеудің грамматикалық жағын оқыту

c)

мәтінмен жұмыс

d)

тыңдау механизмдері

e)

оқыту мазмұны

11.

Негізгі оқу процесіндегі компонентін жүзеге асырудағы жалпыланған модель арнайы әдістемелік концепцияға негізделеді, мұнда мәлімет, форма, мазмұны, оқыту құралдары іріктелініп алынады.

a)

оқыту жүйесі

b)

оқыту технологиялары

c)

оқыту процессі

d)

оқыту әдiстері

e)

оқыту құралы

12.

Оқытудың бастапқы кезеңінде сөйлеу әрекетінің қай түрі басымдыққа ие?

a)

ауызша сөйлеу

b)

оқу

c)

тыңдау

d)

хат

e)

аударма

13.

«Мәтінде мына жағдай туралы айтылатын бөлімді табыңыз…»

a)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

14.

Негізінен әр шетел тілі сабағында бірінші орын берілуі керек:

a)

сөйлеу дағдыларын дамыту

b)

фонетикалық зарядтау

c)

үй тапсырмасын бақылау

d)

жаңа грамматикалық материалды түсіндіру

e)

оргмоменту

15.

Мәтiнді қайтадан оқыңыз. Көрсетілген азат жолдарды ана тілінде аударып беріңіз» - үшiн тапсырмалар…

a)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

d)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

16.

Түсінуді тексерудің қай әдісі оқушының оқу тапсырмасына сәйкес келеді?

a)

ана тіліне аудару

b)

көрсетілген сөздерге синонимдерді/антонимдерді таңдау

c)

түйіндеме немесе аннотация жасау

d)

жалпы сұрақтар

17.

Мұғалім еңбегінің ғылыми ұйымдастыруын қабылдау, оның көмегiмен оқытуда ең жақсы мақсаттарға жетеді

a)

оқыту технологиялары

b)

оқыту процессі

c)

оқыту жүйесі

d)

оқыту әдiстері

e)

оқыту құралы

18.

Көрнекі оқу-сөйлеу жағдайларын құруға ықпал ететін жалпы дидактикалық принцип-бұл:

a)

көрнекілік принципі

b)

ғылым принципі

c)

қол жетімділік принципі

d)

сана принципі

e)

белсенділік принципі

19.

Тіл бірліктеріне не жатады?

a)

фонема

b)

синтагма

c)

фразалық бірлік

d)

ұсыныс

e)

сұрақ

20.

Автор көрсеткен оң/теріс жақтарды мәтінде дәлелдеме ретінде табыңыз - үшiн тапсырмалар…

a)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу а

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

21.

Мәтiнді оқыңыз, мәтіннің негізгі мазмұнына қарап сұрақтарға жауап беріңіз - бұл тапсырма…

a)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

22.

Тіл бойынша сыныптан тыс жұмыстың қай түрі қарқынды оқыту принципін жүзеге асырады: оқытудың ситуациялық негізі, тұлғалық бағдарлау, рөлдік мінез-құлық және т. б.?

a)

сөйлеу шеңбері

b)

поэзия әуесқойлары үйірмесі

c)

үздік қабырға газеті байқауы

d)

кескіндеме әуесқойлары үйірмесі

e)

өлкенің үздік тарихшысына арналған байқау

23.

Мәтінде, Оқиғаның себептi - уақытша тiзбектің болуы және белгілі композицияның болуы: оқиғаның басы, оқиғаның дамуы, аяғы.

a)

шығарма - баяндау

b)

шығарма - пiкiр

c)

шығарма - сипаттама

d)

айқара ашылған мазмұндама

e)

қысылған мазмұндамасы

24.

Бастапқы және орта кезеңдерде жазуды үйренудің негізгі міндеті қандай?

a)

графикалық-орфографиялық дағдыларды қалыптастыру

b)

өз ойларын жазбаша түрде білдіру қабілетін қалыптастыру

c)

мәтінге жоспар құру қабілетін қалыптастыру

d)

тыңдалған мәтінді жазбаша баяндау қабілетін қалыптастыру

e)

рецептивті лексикалық дағдыларды қалыптастыру

25.

Мәтінде Зат, әсем көрiнiстер, жағдай және тағы басқалар бейнеленеді.

a)

шығарма - сипаттама

b)

шығарма - пiкiр

c)

шығарма - баяндау

d)

айқара ашылған мазмұндама

e)

қысылған мазмұндамасы

26.

Диалогты монологтік формада баяндау - бұл жаттығу...

a)

дайын тұрған монологтік сөзді оқыту

b)

дайын емес диалогтік сөзді оқыту

c)

дайын тұрған диалогтік сөзді оқыту

d)

дайын емес монологиктік сөзді оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

27.

Мектепте шетел тілін ең алдымен қалай оқыту керек:

a)

байланыс құралы (байланыс)

b)

оқу мазмұнын беру әдісі

c)

логикалық ойлау құралы

d)

оқытылатын тілдің елі туралы білімді игеру құралы

e)

өз ойларын шетел тілінде тұжырымдау құралы

28.

Қандай жағдайда оқу шетел тілін оқытудың мақсаты ретінде әрекет етеді?

a)

мәтінді мазмұнды толық түсініп оқығанда

b)

шетел тілінің графикалық жүйесін оқыту кезінде

c)

әлеуетті сөздік қорын кеңейту кезінде

d)

сөйлеу дағдыларын жетілдіру кезінде

e)

сөздердің грамматикалық құрылысын үйрету кезінде

29.

Осы жаттығулардың қайсысында тыңдау оқу мақсаты ретінде әрекет ететінін атаңыз:

a)

негізгі мазмұнды түсіну мақсатында мәтінді тыңдау

b)

жаңа сөзді семантизациялау үшін жағдайды тыңдау

c)

жаңа грамматикалық материалды бекіту үшін ауызша жаттығулар жасау

d)

ауызша фонетикалық жаттығуларды орындау

e)

кейбір сөйлемдердің жазбаша аудармасы

30.

Пассивті грамматика ережелерін ұсыну әдісі бойынша:

a)

сипаттамалық сипаттағы Нұсқаулық нұсқауларын ұсыну

b)

тіл құбылыстарының грамматикалық белгілерін жазып алыңыз

c)

сұрақтар түрінде болу

d)

грамматикалық заңдылықтарды бекіту

e)

грамматикалық ережелерді жаттауда

31.

«Мәтінді оқып шығыңыз. Мәтіннің жоспарын құрастырыңыз...- бұл тапсырма

a)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

32.

Жаттығулардың қайсысы орта мектепте жазуды үйрену міндетіне сәйкес келеді?

a)

оқиғаны оқу және оның негізгі идеясын жазу

b)

сөздегі бос орындарды толтыру

c)

сөздерді алдау

d)

хатта көрсетілген дыбысты беретін әріптер немесе әріптер тіркесімін жазу

e)

емле дағдыларын дамыту

33.

Тыңдау сөйлеу әрекетінің қай түріне жатады?

a)

рецептивті

b)

рецептивті және репродуктивті

c)

репродуктивті

d)

өнімді

e)

өнімді және репродуктивті

34.

Оқу құралдары мен техникалық бейімделушілік арқылы мұғалімнің тілді оқыту кезінде іскерлікті басқару жүзеге асырылады және оқушылардың тілді меңгеру іскерлігі жатады.

a)

оқыту құралы

b)

оқыту технологиялары

c)

оқыту процессі

d)

оқыту жүйесі

e)

оқыту әдiстері

35.

Төмендегі жұмыс әдістерінің қайсысы сабақ құрылымындағы орталық бөлікке жататынын анықтаңыз?

a)

ситуациялық диалог

b)

сөйлеуді зарядтау

c)

кезекшімен диалог

d)

сабақты қорытындылау

e)

сабақтың тапсырмаларын хабарлау

36.

Анықтамалық оқу кезінде түсінуді тексерудің қай әдісі толығымен алынып тасталады?

a)

ана тіліне аудару

b)

бақылау тест нысандары

c)

жалпы сұрақтар

d)

ұсынылған иллюстрацияларға (суреттерге)мәтіннен көшірмелерді таңдау

e)

тақырыптарды ойластыру

37.

Бастапқы кезеңде оқуды үйренудің негізгі міндеті неде?

a)

оқу техникасын оқыту

b)

негізгі мазмұнды түсінумен оқуды үйрену

c)

мазмұнды толық түсіну арқылы оқуды үйрену

d)

қызығушылық туралы ақпарат алу арқылы оқуды үйрену

e)

мазмұнды сыни түсінумен оқуды үйрену

38.

Ауызша қарым-қатынас тәсілдерін атаңыз:

a)

сөйлеу, тыңдау

b)

тыңдау, оқу

c)

сөйлеу, жазу

d)

тыңдау, жазу

e)

сөйлеу, оқу

39.

Қандай жаттығу есту қабілеттерін қалыптастыруға ықпал етпейді?

a)

ана тіліне аудару

b)

тыңдау жаттығуы

c)

ойнату жаттығуы

d)

дауыстап оқу

e)

сабақтың тапсырмаларын хабарлау

40.

Шетел тілін оқытуда ана тілінің теріс әсері қалай аталады?

a)

кедергі

b)

Дағдылар мен дағдыларды беру

c)

жуықтау

d)

саралау

e)

қабылдау

41.

Шетел тілі бойынша жалпы орта білім беретін мектептің бағдарламасына сәйкес оқушылар барлық фонетикалық материалды меңгеруі керек:

a)

1-ші оқу жылына

b)

оқытудың жоғары сатысында

c)

бүкіл оқу курсында

d)

1-ші және 2-ші оқу жылында

e)

4-ші оқу жылына

42.

Шетел тілі бойынша сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың топтық нысандарына мыналар жатады:

a)

үйірме жұмысы

b)

мектептің үздік қабырға газеттері байқауы

c)

үздік баяндаманы дайындау

d)

артта қалған оқушылармен жұмыс

e)

тестілік бақылау

43.

Жазу шетел тілін оқытудың мақсаты ретінде әрекет етеді:

a)

белгілі бір тақырыптағы эсселер

b)

көрнекі диктант

c)

емле ережелері

d)

тілдік жаттығулар

e)

аударма жаттығулары

44.

жеке әдістемелік принциптердің қайсысын есепке алу тіларалық интерференцияның алдын алуға мүмкіндік береді?

a)

ана тілін есепке алу принципі

b)

функционалдылық принципі

c)

ауызша оқыту негізінің принципі

d)

құрылымдық тәсіл принципі

e)

коммуникативтілік принципі

45.

Нені бақылау қиын?

a)

сөйлеу дағдылары

b)

білім

c)

аударма

d)

грамматикалық ережелер

e)

дағдылар

46.

Суретке қараңыз, оны суреттеп тұрған азат жолдан табыңыз.» - үшiн тапсырмалар

a)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

47.

АйтылЫМ дағдыларын қалыптастыруда қандай жаттығулар басым рөл атқарады?

a)

Имитациялық жаттығулар

b)

қойылмалы жаттығулар

c)

трансформация жаттығулары

d)

кеңейту жаттығулары

e)

сұрақтарға жауаптар

48.

Орта мектеп бағдарламасында оқудың қандай түрлері басым?

a)

оқуды зерттейтін Нұсқаулық

b)

оқу

c)

ақпараттық оқу

d)

іздеу оқылымы

e)

көру оқу

49.

Кез-келген іс-әрекеттің негізі неде?

a)

қажеттілік, мотив

b)

Тапсырыс

c)

мақсат

d)

шарт

e)

уақыттың болуы

50.

Сөздерді белсенді игеру үшін ең үлкен қиындық неде?

a)

сөз мәндерінің көлемінің сәйкес келмеуі

b)

синонимдер

c)

антонимдер

d)

сөздің графикалық және дыбыстық формалары

e)

сөзді қолдану

51.

белсенді лексиканы таңдаудағы негізгі критерийлердің бірі-стилистикалық шектеусіздік принципі, яғни сөздер таңдалады:

a)

кез-келген стильде қолданылады

b)

аффикстердің көмегімен көптеген жаңа сөздер жасауға болады

c)

тақырыптар бойынша ең маңызды ұғымдарды білдіру

d)

жаргонизмдердің бөлігі

e)

кәсіби лексиканың бөлігі

52.

Диалогтік сөйлеу дағдылары мен дағдыларын дамытуда аталған жаттығулардың қайсысы алынып тасталады?

a)

сурет сипаттамасы

b)

сұрақтарға жауаптар

c)

тақырып бойынша әңгіме

d)

сахналау

e)

диалогты жаттау

53.

Шетел тілдерін оқытудың суггестопедиялық әдісінің авторын атаңыз:

a)

Лозанов г.

b)

Шатилов с. Ф.

c)

BIM I. L.

d)

Рогова г. в.

e)

Гез Н.И.

54.

Жаңа сөз бойынша жұмыстың бірінші кезеңіне осы сөзбен танысу жатады. Оның мақсаты:

a)

сөз формасы, оның мағынасы мен қолданылуы бойынша жұмыс

b)

оқушылардың фондық білімін белсендіру

c)

жаңа сөйлеу үлгісін қолдану

d)

диалогтық және монологтық мәлімдемелерді оқыту

e)

жаңа сөздердің білімін тексеру

55.

Лексикалық бірлікті семантизациялау (le) "Life" көмегімен тиімді:

a)

аударма

b)

анықтамалар

c)

пәндік көріну

d)

көрнекі көріну

e)

морфологиялық талдау

56.

Бақылаудың қай түрі ең объективті және уақытты үнемдейді?

a)

тестілік бақылау

b)

фронтальды бақылау

c)

топтық бақылау

d)

жеке бақылау

e)

жұмыс жұбын бақылау

57.

Жуықтау принципі:

a)

қажетті нәтижеге жақындау

b)

оқытудағы белсенділік принципі

c)

оқытудағы қолжетімділік принципі

d)

оқытудағы қол жетімділік принципі

e)

тіл мен мәдениетті бірлесіп зерттеу принципі

58.

Орта мектепте фонетиканы оқытуда қандай тәсіл қолданылады?

a)

сараланған

b)

бихевиористік

c)

акустикалық

d)

артикуляциялық

e)

танымдық

59.

"Open up" сөзін семантизациялаудың ең тиімді әдісі:

a)

көрсету

b)

контекст

c)

аударма

d)

әңгіме

e)

жазу

60.

Тыңдау механизмі не емес?

a)

ана тілін бұғаттау механизмі

b)

артикуляция

c)

жад

d)

сөйлеу есту

e)

ықтималдықты болжау механизмі

61.

Нұсқаулық (Синтетикалық) оқуға тән:

a)

мазмұнды қамту-70-75 %

b)

мазмұнды қамту-50 %

c)

мазмұнды қамту-30 %

d)

мазмұнды қамту - 100 %

e)

мазмұнды қамту - 10 %

62.

Жүйелі тексеру үшін бақылаудың қай түрі ең тиімді болып саналады?

a)

ағымдағы бақылау

b)

тақырыптық бақылау

c)

мерзімді бақылау

d)

қорытынды бақылау

e)

жылдық бақылау

63.

Келесі жаттығулардың қайсысы оқытылмаған (стихиялы) диалогтық сөйлеуді дамыту міндетіне сәйкес келеді?

a)

қосымша, диалогты өзгерту

b)

мәлімдеме жоспарын құру

c)

сұрақтарға дәлелді жауаптар жасау

d)

дайындалған материалдың тұсаукесері

e)

диалогты жаттау

64.

Оқушының мотивациясын арттыру мақсатында не алынып тасталады?

a)

ата-ананың қалауы

b)

Оқыту құралдары

c)

оқу материалының мазмұны

d)

қолданылатын әдістемелік оқыту әдістері

e)

сабақтың негізгі үні

65.

Оқу мазмұнын таңдау неге байланысты?

a)

оқу мақсатынан

b)

мұғалімнен

c)

оқушылардан

d)

оқу құралдарынан

e)

оқушылардың ата-аналарынан

66.

Орта мектепте белсенді лексикалық материалмен жұмыс істеудің негізгі мақсаты неде?

a)

оқушылар қарым-қатынас жағдайына сәйкес ауызша сөйлеуде лексикалық бірліктерді қолдана білуі керек

b)

оқушылар барлық сөздердің мағынасын білуі керек

c)

оқушылар грамматикалық формаларды білуі керек

d)

оқушылар оқу және есту арқылы жаңа сөздерді үйренуі керек

e)

оқушылар жаңа сөздерді дұрыс айта және жаза білуі керек

67.

Келесі сипаттамаларды сөйлеудің қай түріне жатқызуға болады: ситуациялық, эллиптикалық, паралингвистикалық байланыс және кері байланыс құралдарының болуы?

a)

диалог түрінде сөйлеу

b)

монолог түрінде сөйлеу

c)

тыңдау

d)

оқу

e)

хат

68.

Шетел тілдерін оқыту мазмұнын таңдау неге байланысты?

a)

оқу мақсатынан

b)

мұғалімнен

c)

оқушылардан

d)

оқу құралдарынан

e)

оқушылардың ата-аналарынан

69.

Шетел тілі сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру үшін төмендегі барлық әдістер мен формаларды қолдануға болады:

a)

оқушының жазасы

b)

сабақтар-қойылымдар

c)

сабақтар-КВН

d)

рөлдік ойындар

e)

бейнефильмдерді қарау

70.

Сөйлеудің қай түрі келесі ерекшеліктерге ие: үздіксіздік, жүйелілік, кеңдік, логика?

a)

монологиялық сөйлеу

b)

диалогтық сөйлеу

c)

пікірталас

d)

әңгіме

e)

талқылау

71.

Оқытудың мазмұны не емес?

a)

оқулық

b)

сөйлеу материалы

c)

сөйлеу және тіл дағдылары

d)

тақырыптар, қарым-қатынас жағдайлары

e)

тілдік материал

72.

Сөйлеу әрекетінің қай түріне келесі сипаттамаларды жатқызуға болады: ситуациялық, эллиптикалық, паралингвистикалық байланыс және кері байланыс құралдарының болуы?

a)

диалог түрінде сөйлеу

b)

монолог түрінде сөйлеу

c)

тыңдау

d)

оқу

e)

хат

73.

Сөйлеу бірліктеріне не жатады?

a)

мәтін

b)

морфема

c)

әріптер мен әріптер

d)

фонема

e)

ой

74.

Оқытушы оқумен жұмыс істегенде мұғалім оқушыларды бірінші кезекте үйретеді

a)

талдау арқылы қиындықтарды жеңу

b)

қиындықтарды айналып өту

c)

мәтіннің негізгі идеясын түсіну

d)

мәтінді бір рет оқыңыз

e)

мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну

75.

Оқу-әдістемелік кешеннің негізгі компоненті қандай?

a)

оқулық

b)

мұғалімге арналған кітап

c)

грамматика анықтамалығы

d)

бейне таспалар / дискілер

e)

үйде оқуға арналған кітап

76.

Аудио мәтінді сыни тұрғыдан түсінуді бақылауға не қызмет етеді?

a)

бағалау, тыңдалған ақпаратты талқылау

b)

қайталау

c)

кеңейтілген жоспар құру

d)

сұрақтар

e)

мәтіндегі бос орындарды толтыру

77.

Сөйлеу әрекетінің қайсысы рецептивті болып табылады?

a)

оқу

b)

ауызша сөйлеу

c)

диалогтық сөйлеу

d)

жазбаша сөйлеу

e)

монологиялық сөйлеу

78.

Шектеулі уақыт ішінде мәселенің оңтайлы шешімін табуды көздейтін әдістемелік әдіс:

a)

ми шабуылы

b)

рөлдік ойын

c)

пікірталас

d)

ток-шоу

e)

тест

79.

Әдістемелік принциптері:

a)

шетел тілдерін оқыту стратегиясын анықтайтын бастапқы ережелер

b)

тілдік құбылыстармен әрекет

c)

ойды қалыптастыру және тұжырымдау тәсілі

d)

грамматикалық құбылыстармен әрекет

e)

жазбаша сөйлеуді қалыптастыру

80.

Шетел тіліндегі қарым-қатынасқа қатысушыларда қалыптасқан білім қалай аталады?

a)

Фон

b)

элементар

c)

бастапқы

d)

тақырыптық

e)

түпнұсқалар

81.

Тақырып бойынша мұғалімнің жұмысының болашағын көрсететін жоспар:

a)

күнтізбелік-тақырыптық жоспар

b)

сабақ жоспары

c)

тақырыптық жоспар

d)

қысқа мерзімді жоспар

e)

оқу жоспары

82.

Бақылаудың қай түрі объективті және уақытты үнемдейді?

a)

тестілік бақылау

b)

фронтальды бақылау

c)

топтық бақылау

d)

жеке бақылау

e)

жұмыс жұбын бақылау

83.

Шетел тілдерін оқытудың негізгі құралы не емес?

a)

компьютер

b)

оқулық

c)

мұғалімге арналған кітап

d)

оқу кітабы

e)

грамматикалық кестелер жиынтығы

84.

Диалогтық сөйлеудің сипаттамасы не емес?

a)

ұстамдылық

b)

эллиптикалық

c)

бейнесі

d)

орналастыру

e)

реттілік

85.

Төмендегілердің қайсысы сөйлеу әрекетінің бір түрі?

a)

тыңдау

b)

емле

c)

грамматикалық дағдылар

d)

фонетикалық минимум

e)

лингвистика

86.

Орта мектепте шетел тілін ең алдымен қалай оқыту керек?

a)

байланыс құралы (байланыс)

b)

оқу мазмұнын беру әдісі

c)

логикалық ойлау құралы

d)

филологиялық білім көзі

e)

өз ойларын шетел тілінде тұжырымдау құралы

87.

Педагогикалық құзыреттілік -

a)

педагогтің оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсатын іске асыру жөніндегі тиімді қызметі педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің болуы;

b)

объективті шындықтың объектілері мен құбылыстары туралы алынған мәліметтер, ұғымдар мен идеялар жиынтығы;

c)

адамның мүдделерін іс жүзінде жүзеге асыруға бағытталған іс-әрекеттерінің жиынтығы;

d)

адамның көзқарастары, сенімдері мен идеалдары жүйесін қамтитын сананың ерекше формасы;

e)

білім, білік және дағдылар жиынтығы.

88.

Шетел тілі бойынша сыныптан тыс жұмыстар сипатталады:

a)

сабақтың сабақтан тыс сипаты

b)

өткен материалды қайталау арқылы

c)

тілдік және сөйлеу дағдыларын бақылаудың болуы

d)

өткен м

89.

Сөйлеу әрекетінің қандай түрін үйрету кезінде диктордың дауыстық деректерінің ерекшеліктері қиындық тудыруы мүмкін?

a)

тыңдауды үйрену кезінде

b)

оқуды үйрену кезінде

c)

жазуды үйрену кезінде

d)

грамматиканы оқыту кезінде

e)

лексиканы оқыту кезінде

90.

Білім беру оқушыға қатысты келесі аспектілерді қамтиды:

a)

дамыту, тәрбиелеу, оқыту

b)

тәрбие, даму, ілім

c)

оқыту, қарым-қатынас, тәрбие

d)

қарым-қатынас, оқыту, дамыту

e)

оқыту, оқыту, дамыту

91.

Диалогтық сөйлеудің бір ерекшелігі неде?

a)

контекст

b)

сөйлемдердің әртүрлілігі және күрделі синтаксис

c)

экстралингвистикалық кондиционер.

d)

толықтығы және кеңеюі.

e)

сұрақ

92.

Осы сипаттамалардың қайсысы монологиялық сөйлеуге тән емес?

a)

стихиялылық

b)

логика

c)

үздіксіздік

d)

реттілік

e)

дәлел

93.

Жоғары сатыда жазуды үйренудің негізгі міндеті қандай?

a)

өз ойларын жазбаша түрде білдіру қабілетін қалыптастыру

b)

емле ережелерін меңгеру

c)

графикалық-орфографиялық дағдыларды қалыптастыру

d)

мәтінге жоспар құру

e)

сөздер мен сөйлемдердегі бос орындарды толтыру

94.

Ұйымдастырушылық қызмет

a)

оқушыларды белгіленген тәрбие жұмысына тартумен және олардың белсенділігін ынталандырумен байланысты;

b)

оқушылардың белсенділігін ынталандырумен байланысты;

c)

оқушылардың оқу іс-әрекетіне қатысуымен байланысты;

d)

оқушылардың ата-аналарын мектеп жұмысына тартумен байланысты;

e)

мұғалім оқушылардың іс-әрекетін реттейтін және басқаратын нәрсеге байланысты.

95.

ҚР Білім беру жүйесін басқару:

a)

"білім туралы"Заң;

b)

гуманитарлық білім беру тұжырымдамалары;

c)

этномәдени білім беру тұжырымдамалары;

d)

аймақтық білім басқармаларының бұйрықтары мен қаулылары;

e)

Тілдер туралы заңдар.

96.

«Әдістеме» пәнінің бастапқы негізгі тұжырымдамасы:

a)

әдісі

b)

шеберлікті тасымалдау

c)

кедергі

d)

ұзақ мерзімді жад

e)

сөйлеу дағдылары

97.

Коммуникативті бағыттылық принципі:

a)

қарым-қатынас жағдайын жасау

b)

тілдік және тілдік емес көріністі пайдалану

c)

зерттелетін құбылыстарды мақсатты қабылдау мен түсінуді қамтамасыз ететін мазмұнды, оқу үшін құнды материалды таңдау

d)

оңай есте сақтау және тілдік білімді жадтан шығару.

e)

сөздердің грамматикалық құрылысын үйрету

98.

Суретке қараңыз, оны суреттеп тұрған азат жолдан табыңыз.» - үшiн тапсырмалар

a)

іздену арқылы оку арқылы оқыту

b)

қарап шығып оқу арқылы оқыту

c)

оқып біліп оқу арқылы оқыту

d)

танысу арқылы оқу арқылы оқыту

e)

барлық жоғарыда айтылған дұрыс

99.

Осы жаттығулардың қайсысында тыңдау оқу мақсаты ретінде әрекет ететінін атаңыз:

a)

негізгі мазмұнды түсіну мақсатында мәтінді тыңдау

b)

жаңа сөзді семантизациялау үшін жағдайды тыңдау

c)

ауызша фонетикалық жаттығуларды орындау

d)

кейбір сөйлемдердің жазбаша аудармасы

100.

Дайындалған монологиялық сөйлеуді дамыту үшін келесі жаттығулардың қайсысын қолдануға болады?

a)

үлгі бойынша (ұқсастық бойынша)дәйекті кеңейтілген мәлімдеме жасау

b)

сөйлемнің соңын ойлап табу

c)

сөйлемдегі сөздердің ретін өзгерту

d)

ұсыныстағы бос орындарды толтыру

101.

Орта кезеңде оқуды үйренудің негізгі міндеті қандай?

a)

негізгі мазмұнды түсінумен оқуды үйрену

b)

мазмұнды толық түсіну арқылы оқуды үйрену

c)

оқу техникасын оқыту

d)

мазмұнды сыни түсінумен оқуды үйрену

102.

Орта мектепте белсенді лексикалық материалмен жұмыс істеудің негізгі мақсаты неде?

a)

өнімді және рецептивті лексикалық дағдыларды қалыптастыру

b)

оқушылар барлық сөздердің мағынасын білуі керек

c)

оқу және есту кезінде жаңа сөздерді тану

d)

жаңа сөздерді дұрыс айтуға және жазуға үйрету

103.

Рецептивті деңгейде ассимиляцияланатын грамматикалық құбылысты таңдаңыз

a)

пассивті дауыс

b)

зат есімнің септігі

c)

мақалаларды бұру

d)

жеке есімдіктерді септеу

104.

Шетел тілі бойынша сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың топтық нысандарына мыналар жатады:

a)

үйірме жұмысы

b)

үздік баяндаманы дайындау

c)

артта қалған оқушылармен жұмыс

d)

тестілік бақылау

105.

Жоғары сатыда жазуды үйренудің негізгі міндеті қандай?

a)

өз ойларын жазбаша түрде білдіру қабілетін қалыптастыру

b)

емле ережелерін меңгеру

c)

мәтінге жоспар құру

d)

сөздер мен сөйлемдердегі бос орындарды толтыру

106.

Тыңдауға арналған жаттығулардағы бақылау объектісі дегеніміз не?

a)

мазмұнды түсіну

b)

мазмұнды ойнату

c)

жаңа сөздерді білу

d)

дұрыс айтылу

107.

Оқушыларға белгілі бір дағдылар мен дағдыларды дамытуға бағытталған білімді беру және олардың қызметін басқару деп аталады.

a)

оқыту

b)

сабақ

c)

оқыту

d)

сөйлеу

Similar Resources on Wayground

200-300 тарих

102 questions

200-300 тарих

quiz

Worksheet

•

1st Grade