WorksheetsKuiz Kurikulum Merdeka
Total questions: 25
Worksheet time: 16mins
Berikut ini merupakan Prinsip Perancangan Kurikulum Merdeka, kecuali....
Sederhana, mudah dipahami dan diimplementasikan
Fokus pada kompetensi dan karakter semua peserta didik
Fleksibel
Selaras
Fokus pada Capaian Pembelajaran
Kompetensi minimum yang harus dicapai oleh Peserta Didik untuk setiap Mata Pelajaran disebut (a) .
Di bawah ini termasuk Dimensi Profil Pelajar Pancasila (Catatan : Pilih Empat Jawaban Benar)
Inspiratif
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia
Mandiri
Berkebinekaan global
Bergotong royong
Berikut ini yang termasuk Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah ....(Catatan : Pilih Empat Jawaban Benar)
Gaya Hidup Berkelanjutan
Kearifan Global
Bhinneka Tunggal Ika
Suara Demokrasi
Kewirausahaan
Proses penilaian untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran disebut ....
Penilaian Formatif
Penilaian Sumatif
Penilaian Diagnostik
Penilaian Diri
Penilaian Berkelanjutan
PTS, PAS, dan PAT termasuk jenis asesmen ....
Formatif
Subjektif
Deskriptif
Sumatif
Diagnostik
Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut (a) .
Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS merupakan contoh dari penerapan projek P5 dengan tema ....
Suara Demokrasi
Bhinneka Tunggal Ika
Bangunlah Jiwa dan Raganya
Kearifan Lokal
Gaya Hidup Berkelanjutan
Mengatasi masalah banjir, mitigasi gempa dan tsunami merupakan contoh dari penerapan projek P5 dengan tema ....
Berekayasa dan berteknologi
Bhinneka Tunggal Ika
Bangunlah Jiwa dan Raganya
Kearifan Lokal
Gaya Hidup Berkelanjutan
Berikut ini yang merupakan tiga strategi pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
Diferensiasi konten, diferensiasi proses, diferensiasi asesmen
Diferensiasi konten, diferensiasi asesmen, diferensiasi produk
Diferensiasi konten, diferensiasi proses, diferensiasi produk
Diferensiasi asesmen, diferensiasi proses, diferensiasi produk
Diferensiasi asesmen, diferensiasi proses, diferensiasi proyek
Platform yang diluncurkan oleh Kemendikbudristek bagi guru untuk mengajar, belajar, dan berkarya adalah ....
Platform Merdeka Belajar
Platform Merdeka Berkarya
Platform Merdeka Mengajar
Platform Merdeka Nyata
Platform Merdeka Bekerja
Guru melakukan Asesmen Diagnostik diawal pembelajaran untuk mengumpulkan informasi tentang ....
Identitas, potensi, dan karakteristik Individu
Identitas, kebutuhan, dan kecakapan individu
Kemampuan, kebutuhan, dan kecakapan Individu
Kemampuan, kebutuhan, dan karakteristik Individu
Potensi, kebutuhan, dan Kecerdasan Individu
Tiga opsi Implementasi Kurikulum Merdeka melalui jalur mandiri adalah ....
Mandiri Belajar, Mandiri Berkembang, dan Mandiri Berbagi
Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi
Mandiri Mengajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi
Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berkembang
Mandiri Mengajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berkembang
Penulisan Tujuan Pembelajaran sebaiknya memuat 2(dua) komponen utama yaitu ....
Kompetensi dan Tujuan
Tujuan dan Lingkup Materi
Lingkup materi dan Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran dan Tujuan
Kempetensi dan Lingkup Materi
Manakah yang merupakan Asesmen Formatif dalam Kurikulum Merdeka?
Tes Akhir Tujuan Pembelajaran
Tes Akhir Lingkup Materi
Penilaian Diri
Tes Tengah Semester
Tes Akhir Semseter
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan ....
Potensi Peserta Didik
Potensi Guru
Potensi Kepala Sekolah
Potensi Tenaga Administrasi
Potensi Sekolah
Proporsi waktu yang diberikan untuk melaksanakan P5 adalah ....
( 15 - 20 ) %
( 20 - 25 ) %
( 20 - 30 ) %
( 25 - 30 ) %
( 30 - 35 ) %
Usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap peserta didik disebut ....
Pembelajaran setara
Pembelajaran berkelanjutan
Pembelajaran berdiferensiasi
Pembelajaran tuntas
Asesmen diagnostik
Fungsi Asesmen Diagnostik adalah ....
Mengevaluasi proses pembelajaran
Mengevaluasi hasil pembelajaran
Mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik
Mengevaluasi kinerja guru
Rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis, menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase disebut (a) .
Kegiatan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang merupakan kegiatan rutin dan terjadwal berdasarkan muatan pelajaran yang terstruktur merupakan kegiatan (a) . (Catatan : Drop-down/Tarik-turun dan Pilih Jawaban)
Tujuan dari pelaksanaan Asesmen Formatif adalah sebagai informasi atau umpan balik bagi Pendidik dan Peserta Didik untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran. (Catatan : Pilih Benar atau Salah)
Benar
Salah
Berikut merupakan Alur atau Tahapan penyusunan perangkat mengajar Guru dalam Kurikulum Merdeka. (Catatan : Pilih dan Susun Ulang Jawaban)
Analisis CP
Tentukan TP
Susun ATP
Susun Modul Ajar
Tujuan utama dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah (a) dan (b) (Catatan : Seret dan Lepas Jawaban)
Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka dirancang berdasarkan Fase-Fase. (Catatan : Pilih Jawaban serta Jodohkan antara Fase dan Tingkat Kelas)
Kelas V - VI
Fase C
Kelas XI - XII
Fase F
Kelas I - II
Fase A
Kelas VII - IX
Fase D
Kelas III - IV
Fase B
