Quelle activité de production écrite est décrite comme étant capable d'écrire une série d'expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples tels que 'et', 'mais' et 'parce que'?

Quelle stratégie de production est décrite comme étant capable de tirer de son répertoire une série d'expressions appropriées et les préparer en se les répétant?

Quelle activité de compréhension générale de l'oral est décrite comme étant capable de comprendre assez pour pouvoir répondre à des besoins concrets à condition que la diction soit claire et le débit lent?

Quelle activité d'interaction orale est décrite comme étant capable de communiquer dans le cadre d'une tâche simple et courante ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets familiers relatifs au travail et aux loisirs?

Quelle stratégie de compréhension est décrite comme étant capable d'utiliser le sens général d'un texte ou d'un énoncé court sur des sujets quotidiens concrets pour déduire du contexte le sens probable de mots inconnus?

Quelle activité de réception est décrite comme étant capable de comprendre une lettre personnelle, un courriel ou une publication sur les réseaux sociaux simples, dans lesquels il est question de sujets familiers (les amis ou la famille) et poser des questions sur ces sujets?

Quel niveau de compétence linguistique est requis pour pouvoir se débrouiller dans des situations courantes au contenu prévisible?

Quelle compétence discursive permet de relier des groupes de mots avec des connecteurs simples comme 'et', 'mais' et 'parce que'?

Quelle compétence fonctionnelle permet de construire des phrases sur des sujets familiers avec une aisance suffisante pour gérer des échanges courts malgré des hésitations et des faux démarrages?

Quel niveau de compétence est nécessaire pour pouvoir échanger des renseignements par 'textos', courriels ou dans des lettres courtes?

Quelle compétence pragmatique permet de communiquer ce qu'on veut dire dans un échange d'information limité, simple et direct sur des sujets familiers et habituels?

Quel niveau de compétence est requis pour pouvoir participer activement à la réalisation de tâches communes simples?

Quelle compétence sociolinguistique permet d'entrer en contact simplement mais efficacement en utilisant les expressions courantes les plus simples?

Quel critère et niveau de perfomance est-il ?

« Peut utiliser les formules de politesse de base et choisir un registre

globalement adapté à la situation et au destinataire. »

« L’orthographe est correcte sur un nombre limité de mots du

répertoire élémentaire, les autres mots sont écrits phonétiquement. »

C’est une performance de la PE du niveau A2.

« Prononce correctement un répertoire d’expressions simples

et de mots familiers et se fait comprendre dans la plupart des

situations. L’examinateur peut avoir besoin de faire répéter certains mots

mais l’intervention reste compréhensible tout du long. »

Est-ce une performance de la PO du niveau A2+ ?