WorksheetsПробный тест
Total questions: 16
Worksheet time: 12mins
Ж. Аймауытов стиліндегі жанрлық ерекшелік (мәтін бойынша сұрақ)
қара өлең
эссе
мақала
ақ өлең
Үзіндідегі лирикалық кейіпкер мен торғай арасындағы үндестікті білдіретін көркемдегіш құрал ("Ақбілек" романы бойынша мәтін-үзінді)
психологиялық параллелизм
қаһармандық образ
кейіптеу
аллегория
Р. Мұқанова "Мәңгілік бала бейне" әңгімесіндегі Қатира сөздеріне Ләйләнің іс-әрекетін сәйкестендіріңіз.
А) - "Сөзді қара! "Адам емеспіз бе" дейді. Адам сиқы жоқ кейпіңе неге қарамайсың, а?"
В) - Айтпады деме, енді кешігеді екенсің, күз болмақ түгілі, қыс болса да үйден қуып шығамын, білдің бе?
1) жылап, үйіне кіріп кетті
2) өңі қуарып, көзін алмады
3) жалына қарап иегі дірілдеді
4) ашуланып, жеңгесіне сөз қайтарды
А-2, В-3
А-1, В-4
А-3, В-2
А-4, В-3
Сайын Мұратбековтің "Жусан иісі" хикаясындағы кейіпкерлер мен олардың сөздерін сәйкестендіріңіз
Аянның сөзі?
"Барлық әріптерді тезірек неге үйретпейді екен?"
"Аман-есен барып орналасқан соң хат жаз"
Сайын Мұратбековтің "Жусан иісі" хикаясындағы кейіпкерлер мен олардың сөздерін сәйкестендіріңіз
Бапайдың сөзі?
"Барлық әріптерді тезірек неге үйретпейді екен?"
"Аман-есен барып орналасқан соң хат жаз"
"Әпке" драмасындағы кейіпкерлерді жұмыс жасайтын қызметтерімен сәйкестендіріңіз.
А) Темірбек
В) Нәзила
1) кондуктор
2) профессор-ғалым
3) бригадир
4) мұғалім
А-1, В-2
А-3, В-4
А-4, В-3
А-2, В-3
Ж. Сахиевтің "Дабыл" әңгімесінен үзінділердегі кейіпкерлер мен олардың сөздерін сәйкестендіріңіз
А) Ал жуық арада оның негізінде қазақ алфавитін шығарсақ, нұр үстіне нұр болар еді. Мұны жасау менің ойымда әуелден бар.
В) Айналайындар-ау, сонау заманнан бері тасұа қашалып өзімізге жеткен таңбамызды неге ескермейміз?! Неге біз сол таңбалардың негізінде өзіміздің төл алфавитімізді жасамаймыз?
1. Төлен
2. Жасаған
3. Қазыкен
4. Таңатар
А-3, В-4
А-1, В-2
А-4. В-1
А-2, В-1
Қ. Мұхамбетқалиұлының "Тар кезең" романының тақырыбы мен идеясын сюжеттермен сәйкестендіріңіз.
Шығарманың тақырыбы
Отаршылдық саясатының қазақ даласындағы көрінісі
Кіші жүз қазақтарының тарихи әлеуметтік жағдайы
Қ. Мұхамбетқалиұлының "Тар кезең" романының тақырыбы мен идеясын сюжеттермен сәйкестендіріңіз.
Шығарманың идеясы
отаршылдық саясатының қазақ даласындағы көрінісі
Кіші жүз қазақтарының тарихи әлеуметтік жағдайы
"Ескендір" поэмасына тән қатар
тойымсыздыққа қарсы даналықты қояды
аяқталмай қалған
қанағатсыздық сыналады
махаббат тақырыбына құрылған
гуманистік көзқарасқа негізделген
"Ұшқан ұя" повесінде Момышқа қатысты нұсқа(-лар)
Ұлына жеті атасын білуді үйреткен
Қой аузынан шөп алмас өте момын болған
Ағаш ұстасы, зергер, тәуіпшілдігі де болған.
Орысша сауатты, сөйлеп, жаза білген
Өз бетінше, оқып-тоқыған, есеп-қисап білген
Ж. Аймауытовтың "Ақбілек" романының кейіпкерлері
Дүйсен
Төлеген
Балташ
Ұрқия
Қарагөз
С. Сарғасқаевтың "Тәмпіш қара" повесіндегі Шаншатайдың келуімен ауыл балаларының бойында болған өзгерістер
Еңбектенуге, қоғамға пайдалы үлес қосуға үйретті
Нағыз пионер қандай болуы керегін ұғындырды
Шындықты бетке айтып, орайы келсе аямауды үйретті
Бойларында бұғып жатқан қабілеттерін шыңдай түсті
А. Сүлейменовтің "Бесатар" шығармасында кейіпкерлер өміріне әсерін тигізген тарихи оқиға(-лар)
1986 жылғы көтеріліс
Созақ көтерілісі
Ақтабан шұбырынды
Сталиндік репрессия
1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс
"Нағыз әже қайда?" әңгімесіндегі әкелері қыздарына айтып беретін ертегілер
Ер Төстік
Құмырсқа мен шегіртке
Құйыршық
Түлкі мен тазы
Бақа мен ханшайым
Ая мен Райханға балабақшадағы тәтей айтып беретін ертегілер:
Айболит
Ер Төстік
Қызыл телпек
Кірқоймас
Түлкі мен тазы
