Наиболее ценными среди сказок народов СССР можно считать те, в которых…

Потешки, считалки, пословицы, поговорки, загадки, эпос, сказки, легенды, предания, мифы - это:

В грузинской песни белая курица торопится:

Игры, которые устойчиво характерны, типичны для данного этноса и признаются таковыми национальным сознанием, — это

Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа, — это:

Наука об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации:

Укажите представленный  жанр фольклора : «В умной беседе ума наберешься, а в глупой и свой растеряешь»:

В русской сказке о петухе и курице, чтобы спасти петуха, чьи просьбы надо было исполнить?

Слово "фольклор" заимствовано из ................ языка:

Не существует сказок .............:

Малым жанром фольклора не являются:

В чем выражается национальное своеобразие сказочного фольклора у каждого народа?

В фольклоре разных народов словесная формула, якобы имеющая магическую силу, — это:

Что не относится к фольклору?

Кто является автором фольклорных произведений?

Рассказ о вымышленных событиях - это:

Назовите автора статьи «О народности в общественном воспитании»:

Ы. Алтынсарин – автор произведения:

Автор произведения «Слова-назидания»

Принцип народности в воспитании был основан:

Сфера материальной и культурной жизни народа, связанная непосредственно с воспитанием подрастающего поколения:

Взаимоотношение личности и культуры трактуется как…

Воспитанием обеспечивается:

Гуманистическая составляющая этнического сознания определяется как…

Народная культура тождественна…

По мнению ................народное воспитание осуществляется "как будто между делом, как будто в боковых параллельных процессах":

Пословицы ""Не хвались отцом, хвались молодцом","От худого семени не жди доброго племени" отражают народные идеи: 

Главным признаком национального самосознания является…

Главным воспитателем в народной педагогике является............

Ведущий вид преемственности: 

Традиционные характеристики казахского юноши:

Основным признаком понятия «толерантность» являются…

Общие представления, разделяемые большей частью общества, 

относительно того, что является желательным, правильным и полезным

Целью народного воспитания выступает:

Укреплению здоровья ребёнка и развитию его умственных сил способствует........

Народный идеал совершенного человека следует рассматривать как суммарное......

Важнеейшее средство воспитания по Песталоцци:

Краткое, ритмически организованное, устойчивое в речи, образное народное изречение — это: 

Иносказательное поэтическое воспроизведение какого-либо предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего, — это:

Поэтические произведения с простейшим драматическим сюжетом, в котором персонажами становятся пальчики, ручки, ножки малыша, руки того, кто его забавляет, называют: 

Средствами народной педагогики являются:

Из перечисленного, к детскому фольклору не относятся:

Былинный герой:

Из перечисленного, средствами словесного воздействия на ребенка в народной педагогике являются: 

Один из жанров народного поэтического творчества, соединяющий в себе словесное и музыкальное искусство, — это:

 Фраза, отражающая какое-либо явление жизни, имеющая часто незаконченную мысль и юмористический характер:

Краткое мудрое изречение, выражающее законченную мысль:

Один из основных жанров фольклора, преимущественно прозаическое художественное произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел — это: 

Произведение фольклора, которое носит шуточный характер и может иметь поучительный смысл, — это: 

 Сказка – это …

Наиболее простая, но распространённая форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с мелодией:

Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа, — это:

Виды сказок:

Из перечисленных явлений, исследуемых этнографией детства, изучаются этнопедагогикой:

Игра, в которой ребёнок принимает на себя и выполняет роль, соответствующую каким-либо действиям взрослых, называется:

Основным предметом исследования в этнопедагогике является: 

Совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми:

Сказание, содержащее сведения о реальных лицах и событиях прошлого, — это: 

Универсальное, широкое явление, выражающее самую общую задачу всего процесса формирования личности, — это:

Область народной педагогической культуры и специализированный словесный инструмент социализации ребёнка — это:

Явления материального и социального бытия, которые оказывают существенное влияние на содержание и методы воспитания и социализации ребенка в традиционной этнической культуре, становятся его движущей силой, — 

Средствами словесного воздействия на ребёнка в народной педагогике являются:

Сфера материальной и духовной культуры, непосредственно связанная с воспитанием детей, — это: 

Занятия, действия, формы общения детей, не носящие обязательного характера, доставляющиечувство радости, удовольствия от достижения игрового результата — это:

К факторам народного воспитания относятся:

Игры, которые устойчиво характерны, типичны для данного этноса и признаются таковыми национальным сознанием — это:

Область народной педагогической культуры и специализированный словесный инструмент социализации ребёнка — это: 

Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа:

Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени....................................................................................................................