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Comunicacion Visual

Total questions: 61

Worksheet time: 46mins

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1.

¿Qué es la comunicación?

a)

La técnica que permite medir el campo visual.

b)

El aire por la que circulan las ondas sonoras

c)

Alguien que transmita la información.

d)

Es el habla

e)

Es la acción de comunicar o comunicase

2.

¿Cuál de los elementos de la comunicación es el que recibe la información?

a)

El remitente

b)

El receptor

c)

El canal.

d)

El mensaje

e)

El ruido.

3.

¿Cuál es el elemento fundamental de la comunicación?

a)

El emisor.

b)

El código.

c)

El mensaje

d)

EL canal.

e)

El receptor.

4.

¿Qué es el campo visual según el texto?

a)

El espacio que una persona puede oír con sus oídos.

b)

El espacio que una persona puede tocar con sus manos.

c)

El espacio que una persona puede oler con su nariz.

d)

El espacio que una persona puede ver con sus ojos .

e)

El espacio que una persona puede saborear con su boca.

5.

¿Qué diferencia clave existe entre la comunicación visual intencional y casual según el texto?

a)

El emisor y el receptor.

b)

La interpretación y el significado.

c)

La estética y la práctica.

d)

El mensaje y el código.

e)

La intención del emisor y la interpretación del receptor.

6.

¿Cuál es uno de los conceptos clave en la comunicación visual según el texto?

a)

Emisor.

b)

Código.

c)

Estética.

d)

Receptor.

e)

Medio o canal.

7.

¿Cuál es la definición más adecuada de “comunicación visual” según el texto?

a)

La habilidad para interpretar símbolos y señales no lingüísticas.

b)

El proceso de intercambio de información a través de mensajes escritos.

c)

La capacidad de transmitir mensajes a través del lenguaje hablado.

d)

La capacidad de comprender mensajes a través del sentido del tacto.

e)

La técnica que permite medir el campo visual de un individuo.

8.

¿Cómo se produce la comunicación visual?

a)

Mediante Mensajes Visuales

b)

Mediante el lenguaje cromático

c)

Por medio de un emisor y receptor

d)

Por filtros sensoriales

e)

Mediante el ruido

9.

El emisor es aquel que:

a)

Recibe el mensaje

b)

Actúa sobre nuestros sentidos

c)

Emite el mensaje

d)

Altera el mensaje

e)

Coloca filtros

10.

El receptor se encarga de:

a)

Mezclar los mensajes

b)

Producir mensajes visuales

c)

Elaborar el mensaje

d)

Recibir el mensaje

e)

Descompone el mensaje

11.

¿Cuáles son los componentes del soporte visual?

a)

textura, forma, estructura, mensaje

b)

textura, forma, estructura, filtro

c)

movimiento, estructura, mensaje, forma

d)

textura, forma, mensaje, estructura

e)

emisor, mensaje, estructura, color

12.

¿Como se produce la comunicación visual?

a)

mediante sonidos

b)

mediante la oscuridad

c)

por mensajes visuales

d)

barreras físicas

e)

falta de acceso a medios visuales

13.

¿Qué es el mensaje visual?

a)

el uso de palabras para transmitir un mensaje

b)

la transmisión de información a través de imágenes y elementos visuales

c)

transmisión por olores

d)

barreras físicas

e)

comunicación a través de la oscuridad

14.

¿Qué es el soporte visual?

a)

La forma, estructura y textura

b)

Superficie uniforme

c)

La información

d)

Conjunto de elementos que hacen visible el mensaje.

e)

Conjunto de imágenes

15.

¿A qué se le denomina punto de referencia categorial?

a)

Al mensaje

b)

Al ojo humano

c)

Lenguaje cromático

d)

A la luz

e)

Al módulo

16.

¿Qué sucede cuando empequeñecemos una estructura?

a)

Se transforma en textura

b)

Se descompone

c)

Se vuelve superficie plana

d)

Pierde su propiedad

e)

Se distorsiona

17.

Si observamos una textura con un lente de aumento la veremos como:

a)

Textura borrosa

b)

Textura

c)

Estructura

d)

Imagen

e)

Superficie plana

18.

En el contorno: existen 3 contornos básicos, señale cuales son:

a)

El cuadrado, círculo y hexágono

b)

El cuadrado, círculo y triángulo

c)

El cuadrado, pentágono y curvo

d)

El cuadrado, curvo y círculo

e)

El cuadrado, Pentágono y hexágono

19.

Punto en movimiento, nunca es estática, además es el elemento visual perceptible de toda creación:

a)

La textura

b)

El tono

c)

El punto

d)

El color

e)

La línea

20.

¿Cuál es el elemento que está presente en el modo visual de forma explícita y con mucha más frecuencia?

a)

La dirección

b)

El movimiento

c)

El contorno

d)

La línea

e)

El color

21.

¿Qué elemento básico es la unidad mínima y simple de la comunicación Visual?

a)

Tono

b)

Punto

c)

Dirección

d)

Contorno

e)

Línea

22.

¿Cuál NO es un elemento básico de la comunicación visual?

a)

Punto

b)

Tono

c)

Textura

d)

Plano

e)

Movimiento

23.

Se suele reconocer mediante la vista y tacto

a)

Dirección

b)

Color

c)

Escala

d)

Movimiento

e)

Textura

24.

Los elementos básicos del lenguaje plástico y visual son

a)

color, textura, escala, movimiento, tono

b)

punto, línea, tono, escala, valor.

c)

emisor, receptor, mensaje, código, canal.

d)

textura, forma, estructura, módulo, movimiento.

e)

punto, línea, plano o superficie, textura, forma y color

25.

En las artes plásticas el punto:

a)

no tiene rigor geométrico, posee calidad y textura.

b)

no posee calidad ni textura

c)

posee forma y tamaño

d)

posee solo una forma

e)

tiene forma geométrica

26.

Según Kandinsky:

a)

”El punto geométrico es invisible”

b)

”El punto geométrico es visible”

c)

”El punto geométrico es la base del dibujo”

d)

”El punto geométrico tiene forma “

e)

”El punto geométrico significa ruido

27.

¿Cuáles son las posiciones fundamentales de la línea?

a)

Combinada, curva y diagonal

b)

Curva y vertical

c)

Vertical y horizontal

d)

Combinada, horizontal y diagonal

e)

Vertical, horizontal y diagonal

28.

¿Cuál es el elemento visual básico del boceto?

a)

La línea

b)

El contorno

c)

La forma

d)

El tamaño

e)

El color

29.

Las líneas radiales dan sensación de:

a)

Amplitud luminosidad y orden

b)

Desequilibrio y caos

c)

Armonía

d)

Composición

e)

Gravedad

30.

¿Qué tipo de emoción presenta la siguiente imagen?:

a)

Acción, inestabilidad y movimiento

b)

Elevación y aspiración

c)

Gloria expansión

d)

Lucha, desorden violencia y caos

e)

Caída y derrumbe

31.

¿Qué significa plano?

a)

Línea mixta

b)

Es un recorrido de una línea en movimiento, se convierte en plano

c)

Línea quebrada

d)

Es una línea curva

e)

De forma a signos.

32.

¿Cuáles son los tipos de planos?

a)

Geométricas y líneas.

b)

Geométricas orgánicas, rectilíneas, manuscritos y accidentales.

c)

Geométricas orgánicos.

d)

Geométricas rectilíneos.

e)

Manuscrito.

33.

¿Qué significa matiz?

a)

Grado de saturación de un color.

b)

Es un material para colorear.

c)

Se refiere a la cantidad de luz.

d)

Cantidad mezclada de otro color, es el color mismo.

e)

Es uno de los elementos fundamentales y evidentes del diseño

34.

¿Cuál es el significado de textura en el lenguajeplástico y visual?

a)

Modificación o variación de la superficie.

b)

Plano como producto.

c)

Define los extremos de volumen y la zona.

d)

Dinamismo de volumen.

e)

Plano en proyección

35.

La experiencia textural es:

a)

a) Pintado.

b)

b) Contexto.

c)

c) Tono.

d)

d) Limado.

e)

e) Óptica.

36.

¿Qué es la forma?

a)

La unión de varios puntos.

b)

Una propiedad de cada elemento primario.

c)

La matemática que se produce en escalas.

d)

Propiedad que posee tres características: intensidad, valoración y matiz.

e)

Capta estímulos aislados mediante receptores sensoriales.

37.

¿Cuáles son las clases de formas?

a)

Naturales, artificiales, geométricas

b)

Homogénea, heterogénea, clásica

c)

Imagen, irregular, regular.

d)

Sensorial, ideativa, representativa

e)

Semejante, perceptiva, constante

38.

El cuadrado es:

a)

Una figura con seis lados iguales

b)

Una figura con cuatro ángulos rectos.

c)

Una figura con tres vértices.

d)

Una figura con cuatro ángulos cóncavos.

e)

Una figura tridimensional.

39.

¿Cuáles son las características del color?

a)

Intensidad, valoración y matiz

b)

Brillo, opaco, claro.

c)

Natural, artificial, regular

d)

Irregular, primario, cuaternario.

e)

Luminosidad, claridad, oscuridad.

40.

¿Cuál es un ejemplo de finalidad creativa dentro del lenguaje visual?

a)

Un Cómic.

b)

Un Mapa

c)

Un Periódico

d)

Unos Planos

e)

Un Letrero

41.

La finalidad publicitaria dentro del lenguaje visual es:

a)

Ignorar

b)

Vende

c)

Atacar

d)

Entretener

e)

Perturbar

42.

¿Cuál es un ejemplo de finalidad informativa dentro del lenguaje visual?

a)

Un periódico.

b)

Una foto familiar.

c)

Un cómic

d)

Una película.

e)

Un plano

43.

¿Cuál es un ejemplo de finalidad estética dentro del lenguaje visual?

a)

La imagen de una fruta.

b)

La imagen de una modelo posando.

c)

Una foto familiar

d)

La imagen de un perro

e)

La imagen de mesa.

44.

La finalidad expresiva se compone de:

a)

Imágenes que buscan distraer al lector.

b)

Imágenes que nos indican gráficos pictogramas.

c)

Imágenes que llaman la atención para hacernos pensar, comprar o actuar.

d)

Imágenes que nos cuentan sentimientos, emociones o deseos personales.

e)

Imágenes que nos transmiten ideologías.

45.

¿Cuál de las siguientes imágenes representa la finalidad exhortativa?:

a)

b)

c)

d)

e)

46.

Comprende a las imágenes en las que se antepone el concepto de belleza a cualquier otro aspecto comunicativo:

a)

Comunicación visual

b)

Finalidad exhortativa.

c)

Finalidad expresiva.

d)

Imagen.

e)

Finalidad estética.

47.

¿Qué es la percepción visual?

a)

Capacidad de observar

b)

Capacidad de sentir

c)

Capacidad de ver

d)

Capacidad de entender

e)

Capacidad de alucinación

48.

¿Quién dijo que en la percepción hay solo una etapa?

a)

Gestal

b)

René

c)

Rock

d)

Gibson

e)

Magritte

49.

¿Qué es Holística?:

a)

El todo es más que la suma de las partes

b)

Elementos que tienden a agruparse en figuras completas

c)

Estímulos aislados mediante receptores

d)

Varios elementos en una misma dirección

e)

Tamaños, forma, color

50.

¿Qué es Proximidad?:

a)

Objetos similares con su forma constante

b)

Varios elementos de diferentes clases.

c)

Elementos agruparse en figuras completas

d)

Partes que reciben un mismo estímulo formando un grupo en la mínima distancia

e)

Figura que marca dicha dirección

51.

¿Cuáles son las dos etapas que plantea ROCK sobre la percepción?

a)

Semejanza u homogeneidad.

b)

Proximidad y semblanza

c)

La figura y el fondo

d)

Extracción de la forma e interpretación

e)

Holística y continuidad

52.

¿Qué es la constancia perceptual?

a)

Lenguaje que se desarrolla en el cerebro

b)

Proceso de elaboración de mensajes visuales

c)

Representación gráfica o tridimensional.

d)

Tendencia a percibir los objectos como inalterables a pesar de los cambios.

e)

Creación de objetos tridimensionales

53.

La siguiente imagen pertenece a:

a)

Alucinación

b)

ilusión auto cinética.

c)

Ilusión

d)

Fenómeno Phi

e)

M. estroboscópico.

54.

¿Cuál de las siguientes alternativas le pertenece a la alucinación?

a)

Es una percepción equivocada

b)

Es una falsa percepción

c)

Es la tendencia de ver los colores

d)

Fue creado por luces que se prenden y apagan

e)

Fue creado por secuencia rápida de imágenes estáticas

55.

El fenómeno Phi fue creado por:

a)

Generado por ilusionismo

b)

Generado por el movimiento rápido del globo ocular

c)

Luces que se prenden y apagan

d)

Luces de colores

e)

Secuencias rápidas de imágenes estáticas

56.

Abstracción se refiere a:

a)

Proceso de eliminación progresiva de los elementos visuales.

b)

La imagen se representa tal y como es en la realidad.

c)

La información visual la obtenemos de la experiencia directa.

d)

Conseguir fidedignidad a la realidad

e)

Son todos los símbolos que el hombre ha creado y les ha dado un significado.

57.

¿Cuáles son los niveles de abstracción?

a)

Realidad y forma.

b)

Homogeneidad y heterogeneidad

c)

Abstracción pura e impura.

d)

Abstracción hacia el simbolismo y abstracción pura.

e)

Realismo y figuración.

58.

Es una característica de la abstracción hacia el simbolismo:

a)

Implica un reconocimiento muy especial del artista.

b)

No establece relación alguna con detalles visuales conocidos

c)

Aquello que vemos y reconocemos desde el entorno y la experiencia.

d)

Reducción de la representación a elementos básicos que no guardan relación con lo real.

e)

El símbolo para ser efectivo no solo debe reconocerse, sino también recordarse y reproducirse.

59.

Es una característica de la abstracción pura:

a)

Es una simplificación tendente a un significado más externo y superficial.

b)

Es una simplificación tendente a un significado más interno y profundo.

c)

Es la creación de los objetos tridimensionales.

d)

Reconoce los elementos y sus formas de manera visual.

e)

No reconoce los elementos de sus formas de manera visual.

60.

No es una característica del nivel simbólico en la abstracción:

a)

La imagen se simplifica, se reducen los detalles visuales al mínimo irreductible.

b)

Reconocerse, recordarse y reproducirse.

c)

Ser abstracto, entre más abstracto más efectivo en cuanto a la transmisión de información.

d)

Ser sencillo, debe referirse a un grupo, una idea, un negocio, una institución entre ellos.

e)

Sus características son detalladas, así como su color, tamaño y son fácilmente reconocibles.

61.

¿A qué se refiere un nivel abstracto?

a)

“La ilusión de real”.

b)

Es el nivel más eficaz para la información directa e intensa de los detalles visuales del entorno, sean naturales o artificiales.

c)

Cualidad de representar de manera visual y figurativa una imagen.

d)

Cualidad cenestésica de un hecho visual reducido a sus componentes visuales más básicos y directos.

e)

La información visual la obtenemos de la experiencia directa.