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Educación como Proceso Social

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Qué función/es cumple la educación según las definiciones comunes en la academia?

a)

Desarrollar capacidades para el desempeño social

b)

Transmitir la cultura a las nuevas generaciones

c)

Asegurar la reproducción de la estructura económica

d)

Promover el bienestar social

e)

Desarrollar las capacidades humanas

2.

Según la perspectiva de la Banca Internacional, ¿cómo se concibe la función social de la educación?

a)

Como un proceso exclusivamente socio-cultural

b)

Como producción de capital humano para el desarrollo económico

c)

Como un derecho de la clase alta

d)

Como un proceso neutral sin impacto social

3.

¿Cómo se concibe a la educación en el discurso cotidiano de la mayoría de los sectores sociales?

a)

Derecho humano fundamental

b)

Servicio público obligatorio

c)

Necesidad individual y social básica

d)

Política de Estado

4.

¿Qué relación existe entre educación y democracia según los políticos?

a)

La educación es un requisito para la formación de ciudadanía democrática

b)

La educación es exclusiva de regímenes autoritarios

c)

La educación tiene relación dialéctica con la democracia

d)

La educación es uno de los requisitos para la democracia

5.

¿Cómo se caracteriza la relación de la educación con el contexto histórico social?

a)

Como un proceso lineal sin influencias externas

b)

Como un vínculo dialéctico

c)

Como un proceso vinculado a la historia

d)

Como causa y efecto a la vez

6.

¿Qué función política cumplió la educación en Nicaragua durante la Cruzada Nacional de Alfabetización?

a)

Derrocar a la ignorancia

b)

Impulsar la igualdad económica

c)

Derrocar la dictadura militar

d)

Fomentar la inclusión social

7.

¿Qué permite la lucha por la hegemonía cultural en relación con la educación?

a)

Desarrollar proyectos contra-hegemónicos

b)

Restringir la autonomía educativa

c)

Mantener la imposición clasista

d)

Eliminar la imposición cultural

8.

¿Cómo se describe la educación en relación con la historia y los valores de clase?

a)

Relación profunda y dialéctica

b)

Relación de dependencia y sumisión

c)

Relación neutral y desvinculada

d)

Relación conflictiva y excluyente

9.

¿Qué papel juega la educación en la sociedad según el autor?

a)

Permite desarrollar capacidades y valores culturales

b)

Califica la mano de obra para el desarrollo económico individual y social

c)

Promueve la formación de una ciudadanía democrática

d)

Todas las mencionadas

e)

Ninguna de las mencionadas

10.

¿Por qué la educación no es un proceso neutro según el texto?

a)

Porque no influye en la economía

b)

Porque no tiene impacto en la sociedad

c)

Porque está relacionada con intereses y valores de clase

d)

Porque es independiente de la historia