а.құбылыстарға гипотеза жасау

b.зерттеу бағдарламасын реттеу

c.теориялық негізі бар болжамдарды түсіндіру

d.деректер мен құбылыстарды алдын ала болжау

a.заң, анықтама, рангілеу

b.интервью,треннинг,сауал-сұрақ

c.анализ,салыстыру,дедукция

d.коррекциялау,графика

а.методология

b.психология

c.география

d.дүниетану

6

3

2

5

a.қолданбалы пед.зерттеу

b.іргелі пед.зерттеу

c.гипотезалық пед.зерттеу

d.эмпирикалық пед.зерттеу

a.материалистік дилектиканың негізгі категориясы

b.нақты ғылымилық деңгей

c.кез келген пед.мәселені зерттейтін философиялық заңдар

d.зерттеу кезінде басшылыққа алынатын ұстанымдар

теориялық сатыда

гипотетикалық саты

эмпирикалық саты

прогностикалық жұмыстарда

педагогикалық ж/е практикалық жетістікке

тақырыптың көкейкестілігіне

зерттеудің стратегиялық жоспарына

қайта түзеліп, өрнектелген проблемаға

пед.зерттеуде жиі қолданылатын, кең таралған негізгі зерттеудің бір әдісі

белгілі бір құбылысты ұзақ ж/е жоспарлы түрде зерттеу әдісі

жүйелі де жоспарлы әдіс

зерттелетін процесс туралы материалды талдау әдісі

арнайы,монграфия,үздіксіз

үздіксіз,дискретті,инспекторлық

тікелей,жанама,жоғары

төмен, орташа,арнайы