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Arte: Rudolf Laban - fatores do movimento

Total questions: 1

Worksheet time: 30mins

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1-10.

Answer the questions below after watching the video

1.

Qual era a principal característica das coreografias de balé clássico no século 19?

a)

Movimentos rápidos e agressivos

b)

Uso de figurinos pesados e rígidos

c)

Equilíbrio, harmonia, elegância e graça

d)

Movimentos improvisados e espontâneos

2.

Por que as pessoas começaram a perder o interesse pelo balé clássico durante a Primeira Guerra Mundial?

a)

Porque o balé clássico se tornou muito caro

b)

Porque surgiram novas formas de entretenimento

c)

Porque as histórias de amor e fadas não chamavam mais a atenção

d)

Porque os teatros foram fechados

3.

Qual foi a principal contribuição de Rudolf Laban para a dança moderna?

a)

Uso de sapatilhas rígidas

b)

Criação de coreografias baseadas em histórias de amor

c)

Investigação do ser e da consciência corporal

d)

Introdução de figurinos pesados

4.

Quais são algumas características da dança moderna segundo Rudolf Laban?

a)

Movimentos rígidos e coreografias fixas

b)

Exploração de gestos no chão e ausência de sapatilhas

c)

Histórias de amor e fadas

d)

Uso de figurinos pesados e movimentos rápidos

5.

O que é a consciência corporal e por que é importante?

a)

É a habilidade de conhecer o próprio corpo e seus limites, importante para a qualidade de vida

b)

É a capacidade de realizar movimentos rápidos e agressivos

c)

É a capacidade de dançar apenas com música clássica

d)

É a habilidade de memorizar coreografias complexas

6.

Qual parte do corpo geralmente se move primeiro ao fazer um aceno?

a)

Os pés

b)

Os quadris

c)

Os dedos

d)

Os braços

7.

Como a consciência corporal pode influenciar a criação na dança?

a)

Focando apenas em movimentos de balé clássico

b)

Restringindo a dança a movimentos rápidos

c)

Ampliando o repertório de movimentos e mudando o jeito de dançar

d)

Limitando os movimentos a coreografias fixas

8.

Como Rudolf Laban via o movimento corporal na dança?

a)

Como uma forma de manter a tradição do balé clássico

b)

Como uma investigação do ser e da consciência corporal

c)

Como uma forma de contar histórias de amor

d)

Como uma maneira de usar figurinos pesados

9.

O que os alunos devem fazer ao observar e analisar as pinturas de Edgar Degas e Fernando Botero?

a)

Escrever uma história sobre as pinturas

b)

Criar novas pinturas baseadas nas obras

c)

Copiar as pinturas em seus cadernos

d)

Descrever os movimentos dos corpos nas pinturas

10.

Como os movimentos retratados em pinturas podem ser usados na dança?

a)

Eles não podem ser usados na dança

b)

Devem ser usados apenas como decoração

c)

Podem ser transformados em movimentos reais e pesquisa de dança

d)

Devem ser ignorados na criação de coreografias