wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REMEDIAL PPKN KELAS 8

Total questions: 62

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.
Yang dimaksud dengan literasi digital adalah….
a)
Penggunaan internet melalui dunia maya yang tak bersekat, setiap orang bisa berkomunikasi dan berinteraksi dengan siapapun. Beragam informasi pun bisa dengan mudahnya diproduksi atau dikonsumsi.
b)
Kemampuan memanfaatkan internt untuk berbagai kegiatan di dunia maya
c)
Literasi digital merujuk pada kemampuan seseorang untuk menggunakan teknologi digital dengan efektif dan kritis. Ini mencakup pemahaman tentang cara menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak komputer, navigasi internet, keamanan digital, evaluasi informasi secara online, serta kreativitas dalam memproduksi dan berbagi konten digital.
d)
Jawaban A, B dan C benar semua
2.
Masih menurut data riset yang sama, rata-rata pengguna internet di Indonesia berselancar di dunia maya selama 7 jam 59 menit dalam sehari. Rasio ini melampaui angka rata-rata global penggunaan internet dalam sehari yang berkisar 6 jam 43 menit Masalahnya, ketika konten informasi yang tersebar di dunia maya bermuatan negatif. Misalnya, ujaran kebencian, informasi bohong untuk memfitnah, dan konten negatif lainnya. Maka, hal ini sangat berbahaya dan mengancam kerukunan dalam kebinekaan. Nilai luhur bangsa Indonesia yang terbiasa hidup rukun dalam kebinekaan bisa terkikis. Dibawah ini pernyataan yang kurang tepat dalam mengetahui pentingnya merawat kebhinekaan bangsa melalui literasi digital adalah…
a)
literasi digital menjadi sangat penting untuk menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang di era digital ini. Tanpa literasi digital yang memadai, siswa mungkin lebih rentan terhadap penyebaran informasi palsu, disinformasi, atau bahkan ekstremisme online yang dapat merusak kebhinekaan
b)
Ada banyak kasus di mana disinformasi atau hate speech menyebar melalui platform online di Indonesia. Kasus-kasus ini dapat memicu konflik antar kelompok dan merusak kebhinekaan bangsa. Melalui literasi digital, siswa dapat memahami dampak negatif dari penyebaran informasi palsu atau ujaran kebencian dan belajar untuk bertindak secara bertanggung jawab dalam menggunakan internet.
c)
Data empiris seperti laporan insiden atau konflik yang terjadi di sekolah atau komunitas dapat memberikan indikasi tentang sejauh mana literasi digital memainkan peran dalam mencegah atau memperburuk ketegangan antar-etnis atau agama. Jika ditemukan bahwa masalah seperti penyebaran berita palsu atau stereotip negatif melalui media sosial menjadi faktor pemicu konflik, ini dapat menjadi basis untuk meningkatkan upaya literasi digital.
d)
Internet memungkinkan penyebaran informasi dengan cepat dan luas. Namun, hal ini juga membuka celah bagi penyebaran konten yang tidak akurat, provokatif, atau berpotensi merusak keharmonisan sosial. Oleh karena itu, tidak penting bagi siswa untuk memiliki kemampuan dalam memfilter informasi, mengidentifikasi sumber yang dapat dipercaya, dan menganalisis informasi secara kritis.
3.
Istilah digital native yang benar adalah….
a)
Digital natif adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan generasi muda yang tumbuh dan terbiasa dengan teknologi digital sejak usia dini. Mereka memiliki pemahaman alami tentang teknologi digital, termasuk komputer, internet, media sosial, perangkat mobile, dan berbagai aplikasi digital lainnya.
b)
Semua generasi muda adalah digital natif: Meskipun banyak digital natif adalah generasi muda yang tumbuh bersama dengan teknologi digital, tidak semua orang muda otomatis menjadi digital natif. Ada faktor lain yang mempengaruhi, seperti aksesibilitas teknologi dan tingkat penggunaan yang berbeda-beda.
c)
Digital natif hanya memiliki pengetahuan teknis yang luas: Meskipun digital natif cenderung memiliki pemahaman yang baik tentang teknologi digital, hal itu tidak selalu berarti mereka secara otomatis memiliki pengetahuan teknis yang mendalam. Mereka bisa saja memiliki kesenjangan dalam pemahaman tentang bagaimana teknologi bekerja secara detail.
d)
Digital natif tidak memerlukan bimbingan atau pendidikan dalam penggunaan teknologi: Meskipun mereka mungkin memiliki eksposur awal terhadap teknologi digital, mereka masih memerlukan bimbingan dan pendidikan dalam penggunaan teknologi secara produktif dan aman. Kecerdasan digital dan literasi media tetap penting bagi mereka.
4.
Dibawah ini adalah pernyataan tentang cara mendeteksi berita bohong/hoaks yang kurang tepat ....
a)
judul umumnya provokatif. Dan bombastis. Tujuannya untuk memancing orang membaca dengan harapan terpengaruh dengan isi berita yang dibuat.
b)
nama dan situs media tidak jelas dan tidak terdaftar di Dewan Pers. Tidak memiliki standar jurnalistik dan tidak mengikuti pedoman pemberitaan media siber.
c)
nama penulis berita ada. Berita bohong biasanya menyantumkan nama yang dapat menunjukkan siapa yang bertanggung jawab atas pemberitaan yang dibuat.
d)
foto hasil editan. Berita bohong biasanya menggunakan fotofoto yang sudah diedit untuk mengesankan efek dramatis, kemarahan, dan emosi lainnya yang ingin dicapai pembuat berita. Karenanya, cek keaslian foto dengan melakukan penelusuran melalui google.
5.
Pernahkah kalian membayangkan apa jadinya bila orang saling hujat? Pasti tidak nyaman. Kehidupan akan jadi gaduh. Nah tahukah kalian bahwa sekarang ini kehidupan tidak hanya di dunia nyata, namun juga ada kehidupan dunia maya. Bahkan, di era digital sekarang ini, sebagian orang, terutama generasi milenial, justru lebih banyak menghabiskan waktunya di dunia maya dibanding dunia nyata. Dibawah ini adalah contoh netiket saat berselancar di dunia maya yang baik, kecuali ...
a)
saring sebelum sharing (bagikan).
b)
Prinsip dunia maya adalah duniaku, dan menguasai dunia maya adalah menguasai dunia maka kita boleh melakukan sesuatu tanpa dibatasi apapun
c)
think before posting (pikirkan sebelum publikasikan).
d)
Berpegang teguh pada nilai-nilai agama dan hukum
6.
Sejatinya, menerapkan etika berinternet merupakan perintah agama dan bentuk keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ajaran agama menerangkan bahwa ketika kita memperoleh informasi, terlebih informasi meragukan atau dari sumber meragukan, maka lakukanlah proses verifikasi dan konfirmasi. Sehingga, kita tidak terjatuh pada perbuatan merugikan orang lain. Contoh dari netiket yang berlandaskan keTuhanan Yang Maha Esa adalah…
a)
Menjauhi fitnah dan berita bohong
b)
Boleh berkata tidak jujur
c)
Berita hoaks yang paling cepat viral
d)
Norma apapun tidak berlaku didunia maya
7.

Pernyataan : 1. Menulis atau memposting informasi yang valid dan benar. 2.Mengunggah konten yang bisa mengganggu atau merugikan orang lain serta menimbulkan kegaduhan sosial. 3. Jangan menyampuri postingan yang bukan menjadi urusan kalian. 4. Mengintip apalagi mencuri data orang lain 5. Jangan membajak hak kekayaan intelektual orang lain 6. Melakukan Plagiasi hasil karya orang lain Dari pernyataan diatas cara menerapkan netiket yang benar ditunjukkan oleh pernyataan nomor….

a)
(1), (2), (3)
b)
(1), (3), (5)
c)
(2), (4), (6)
d)
(4), (5), (6)
8.
Ketika kita sedang berselancar di dunia maya ternyata kita menemukan konten yang di unggah tentang sekolah kita. Namun dibeberapa bagian di lakukan edting untuk mempercantik isi konten. Bagaimana tanggapanmu terhadap konten tersebut?
a)
Tetap mendukung konten tersebut untuk menjaga privasi dan nama baik sekolah
b)
Melakukan klarifikasi kepada admin tentang apa yang diposting karena dianggap tidak sesuai dengan kenyataan
c)
Membiarkan saja karena tidak merugikan siapapun
d)
Memberikan komentar yang jujur bahwa apa yang diposting tidak sesuai dengan fakta yang ada
9.
Pada saat menonton televisi, youtube atau tik-tok, kalian pasti dapat mengetahui tayangan itu berkualitas atau tidak. Dibawah ini bukan merupakan ciri-ciri tayangan yang berkualitas adalah…
a)
Tayangan berkualitas sering kali menampilkan elemen kreatif dan inovatif yang membuatnya menonjol dan membedakan dari yang lain.
b)
Penyajian tayangan dilakukan dengan cara yang terorganisir dan terstruktur, dengan fokus pada penyampaian pesan yang jelas dan efektif.
c)
Tayangan berkualitas biasanya menawarkan konten yang kaya akan informasi, pemikiran, atau nilai-nilai yang memperkaya pengetahuan atau pemahaman penonton.
d)
Beberapa tayangan mungkin mencari perhatian dengan mengeksploitasi kontroversi atau menciptakan konflik buatan
10.
Pernahkah kalian menonton tutorial sebuah keterampilan tertentu, kemudian kalian mencoba dan mempraktikkannya? Misalnya, bagi kalian yang perempuan, pernahkah kalian menonton lewat saluran YouTube tutorial membuat brownis? Setelah menonton tutorial tersebut, kalian mencoba membuat brownis. Ternyata rasanya enak sekali. Lalu, kalian terpikir untuk menjualnya di kantin sekolah. Dari jualan brownis tersebut, kalian mendapat penghasilan. Mayes dan Fowler mengungkapkan bahwa literasi digital terdiri dari tiga level yaitu…
a)
A. digital competence (kompetensi digital)
b)
B. digital usage (pemanfaatan digital)
c)
C. digital transformation (transformasi digital).
d)
D. Pernyataan A, B,C Benar
11.
Pengertian digital competence adalah….
a)
kemampuan melakukan inovasi menghasilkan metode atau produk baru yang bermanfaat bagi masyarakat dengan memanfaatkan teknologi digital
b)
kemampuan untuk memilah dan mengolah saat berhadapan dengan berbagai informasi dalam dunia digital.
c)
kemampuan melakukan ino vasi menghasilkan metode atau produk baru yang bermanfaat bagi masyarakat dengan memanfaatkan teknologi digital
d)
manfaatkanlah teknologi digital untuk hal-hal yang produktif bagi kemajuan masyarakat dan bangsa
12.
Dengan platform ini, masyarakat dengan mudah memanfaatkan jasa transportasi umum untuk berbagai kebutuhan. Dari gambar tersebut menunjukkan contoh digital …
a)
usage
b)
transformation
c)
competence
d)
tranpotasi
13.
Menurut David Bawden, dalam Information and digital literacies; a review of concepts, literasi digital meliputi beberapa aspek, yaitu sebagai berikut, Kecuali ....
a)
Kemampuan membangun informasi dari berbagai sumber terpercaya.
b)
Kemampuan untuk tidak melakukan saringan terhadap informasi yang diperoleh.
c)
Kemampuan membaca dan memahami materi informasi yang tidak berurutan (non sequential) dan dinamis.
d)
Kemampuan menghubungkan informasi dalam media konvensional (koran) dengan media berjaringan (internet)
14.
Literasi digital adalah pemahaman yang baik dalam berkomunikasi dengan menggunakan media digital atau media baru. Ini merupakan bentuk paling kontemporer dari literasi yang berbasis media cetak dan literasi media yang lebih berkaitan dengan media massa. Berikut adalah beberapa contoh literasi digital di lingkungan sekolah, kecuali ....
a)
Mengirim tugas sekolah lewat e-mail.
b)
Pembelajaran dengan cara online, yakni lewat aplikasi ataupun web.
c)
Mendengarkan musik dari layanan streaming resmi
d)
Komunikasi dengan guru atau teman menggunakan media sosial.
15.

Prinsip dasar penerapan etiket di media digital adalah...

a)

popularitas

b)

ekonomi

c)

kejujuran

d)

followers banyak

16.

Berikut yang merupakan tujuan dari literasi digital adalah...

a)

memberi kontrol dalam memahami media digital

b)

mengubah norma dan perilaku sehari-hari

c)

membatasi aktivitas dalam bergaul

d)

memudahkan untuk meretas data seseorang

17.

Di bawah ini yang BUKAN termasuk dampak positif dari perkembangan budaya digital adalah...

a)

Membangun relasi melalui media sosial

b)

Mudah mendapatkan informasi melalui internet

c)

Memanfaatkan internet sebagai media belajar online

d)

Menyebar hoaks secara cepat

18.

Apa pengertian literasi digital menurut KBBI?

a)

Keberagaman atau perihal beragam

b)

Berkaitan dengan atau menggunakan komputer atau internet

c)

Penguasaan pada kemajuan teknologi, informasi, dan komunikasi

d)

Kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan

19.

Apa yang dimaksud dengan kebinekaan?

a)

Penguasaan pada kemajuan teknologi, informasi, dan komunikasi

b)

Keberagaman atau perihal beragam

c)

Kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan

d)

Berkaitan dengan atau menggunakan komputer atau internet

20.

Apa manfaat literasi digital bagi seseorang?

a)

Berpikir lebih kreatif, kritis, dan inovatif

b)

Mudah berkomunikasi dengan orang lain

c)

Mendapatkan informasi dengan cepat

d)

Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi secara berlebihan

21.

Mengapa kebinekaan bangsa harus dirawat di era digital?

a)

Agar bangsa Indonesia tetap harmoni dalam keragaman

b)

Agar teknologi informasi dan komunikasi tidak berkembang

c)

Agar semua orang memiliki pemikiran yang sama

d)

Untuk mengurangi keberagaman budaya

22.

Apa yang harus dilakukan saat berinteraksi di dunia maya menurut artikel?

a)

Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi secara berlebihan

b)

Mengabaikan etika literasi digital

c)

Tidak peduli dengan keberagaman bangsa

d)

Menerapkan etika literasi digital

23.

Apa yang dimaksud dengan Parapuan?

a)

Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya

b)

Organisasi perempuan di Indonesia

c)

Media sosial untuk wanita

d)

Nama seorang tokoh perempuan terkenal

24.

Apa yang dimaksud dengan literasi digital atau melek teknologi?

a)

Keberagaman atau perihal beragam

b)

Berkaitan dengan atau menggunakan komputer atau internet

c)

Penguasaan pada kemajuan teknologi, informasi, dan komunikasi

d)

Kecakapan untuk memudahkan komunikasi dan memperoleh informasi

25.

Apa yang harus dimanfaatkan untuk kemajuan bangsa menurut artikel?

a)

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi

b)

Kemajuan seni dan budaya

c)

Kemajuan ekonomi global

d)

Kemajuan politik nasional

26.

Apa yang harus dilakukan agar bangsa Indonesia tetap harmoni dalam keragaman?

a)

Mengurangi keberagaman budaya

b)

Merawat kebinekaan bangsa

c)

Menghancurkan keberagaman budaya

d)

Mengabaikan perbedaan pendapat

27.

Apa yang dimaksud dengan literasi digital menurut artikel?

a)

Keberagaman atau perihal beragam

b)

Berkaitan dengan atau menggunakan komputer atau internet

c)

Kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan

d)

Penguasaan pada kemajuan teknologi, informasi, dan komunikasi

28.

Apa yang dimaksud dengan Jati Diri Bangsa?

a)

Makanan khas suatu daerah

b)

Identitas nasional atau hakikat suatu bangsa, termasuk budaya, nilai, dan tradisinya.

c)

Sejarah politik suatu negara

d)

Bahasa resmi suatu negara

29.

Bagaimana peran Budaya Nasional dalam pembangunan suatu negara?

a)

Budaya Nasional hanya relevan bagi generasi tua dan tidak berpengaruh pada generasi muda

b)

Budaya Nasional memiliki peran dalam mempersatukan masyarakat, melestarikan warisan budaya, dan memperkuat identitas nasional.

c)

Budaya Nasional hanya penting untuk kepentingan sejarah dan museum

d)

Budaya Nasional tidak memiliki peran dalam pembangunan negara

30.

Apa saja nilai-nilai budaya yang masih dijunjung tinggi dalam masyarakat Indonesia?

a)

Gotong royong, kekeluargaan, musyawarah, tolong menolong

b)

Ketidakpedulian, kekerasan, intoleransi, diskriminasi

c)

Egoisme, persaingan, keserakahan, kepentingan pribadi

d)

Individualisme, materialisme, hedonisme, konsumerisme

31.

Mengapa penting untuk melestarikan budaya nasional?

a)

Karena budaya nasional tidak memiliki nilai

b)

Agar generasi mendatang tidak mengenal budaya bangsa

c)

Untuk mempertahankan identitas dan keberagaman budaya bangsa serta mewariskannya kepada generasi mendatang.

d)

Untuk menghilangkan keberagaman budaya

32.

Bagaimana budaya nasional dapat menjadi identitas dan jati diri bangsa?

a)

Dengan mengadopsi budaya dan tradisi dari negara lain

b)

Dengan menghilangkan semua warisan budaya dan tradisi

c)

Dengan pengakuan dan penghargaan terhadap warisan budaya, tradisi, bahasa, seni, dan nilai-nilai yang diwariskan dari generasi ke generasi.

d)

Dengan mengabaikan bahasa, seni, dan nilai-nilai yang diwariskan dari generasi ke generasi

33.

Apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan dan memajukan budaya nasional?

a)

Mengurangi dukungan terhadap pendidikan budaya

b)

Mengabaikan seni dan kerajinan tradisional

c)

Menghapus semua tradisi dan adat istiadat

d)

Mempromosikan seni dan kerajinan tradisional, mendukung pendidikan budaya, dan mendorong praktik adat dan ritual tradisional.

34.

Bagaimana budaya nasional dapat menjadi alat pemersatu bangsa?

a)

Dengan memecah belah masyarakat menjadi kelompok-kelompok kecil

b)

Dengan memperkuat rasa persatuan, kebangsaan, dan identitas bersama

c)

Dengan menekan kebebasan berekspresi dan kebebasan berbudaya

d)

Dengan mengabaikan perbedaan budaya di antara masyarakat

35.

Apa saja tantangan budaya nasional di era globalisasi?

a)

Pengaruh budaya global yang minim

b)

Pelestarian budaya asing

c)

Pengaruh budaya lokal yang kuat

d)

Pengaruh budaya asing, pelestarian budaya lokal, identitas nasional, dll.

36.

Bagaimana Jati Diri Bangsa berhubungan dengan budaya nasional?

a)

Jati Diri Bangsa dan budaya nasional saling terkait dan saling memengaruhi dalam membentuk identitas suatu bangsa.

b)

Budaya nasional tidak memengaruhi identitas suatu bangsa

c)

Jati Diri Bangsa tidak memiliki hubungan dengan budaya nasional

d)

Jati Diri Bangsa tidak penting dalam membentuk identitas suatu bangsa

37.

Sebutkan dampak positif globalisasi terhadap budaya nasional!

a)

Pengenalan budaya baru, pertukaran pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan toleransi antarbudaya.

b)

Menyebabkan kehilangan identitas budaya, merusak keberagaman budaya, memperkuat dominasi budaya asing

38.

Apa yang dapat dilakukan untuk memperkuat identitas budaya nasional di tengah arus globalisasi?

a)

Mengabaikan seni tradisional dan adat istiadat

b)

Mengurangi pendidikan tentang budaya lokal

c)

Menghapus semua budaya asing

d)

Mempromosikan dan melestarikan seni tradisional, kerajinan, bahasa, dan adat istiadat. Melakukan program pendidikan dan kesadaran untuk menanamkan rasa bangga dan penghargaan terhadap warisan budaya kita.

39.

Bagaimana kesenian tradisional Indonesia dapat memperkaya budaya nasional?

a)

Dengan menghilangkan keberagaman budaya di Indonesia

b)

Dengan mengabaikan warisan budaya dan identitas bangsa

c)

Dengan membatasi pemahaman tentang keberagaman budaya di Indonesia

d)

Dengan mempertahankan dan mengembangkan warisan budaya, memperkuat identitas bangsa, serta memperluas pemahaman tentang keberagaman budaya di Indonesia.

40.

Apa saja nilai-nilai budaya yang perlu dijaga agar tidak tergerus oleh globalisasi?

a)

Mengutamakan bahasa dan seni luar negeri

b)

Mengikuti tren mode dari luar negeri

c)

Mengabaikan adat dan ritual tradisional

d)

Rasa hormat terhadap orang tua, adat dan ritual tradisional, solidaritas masyarakat, serta pelestarian bahasa dan seni lokal.

41.

Mengapa budaya nasional perlu dijaga dari pengaruh luar?

a)

Agar budaya nasional menjadi tidak relevan di era globalisasi.

b)

Untuk menghilangkan keberagaman budaya bangsa.

c)

Karena budaya luar lebih baik daripada budaya nasional.

d)

Untuk mempertahankan identitas dan keberagaman budaya bangsa.

42.

Bagaimana generasi muda dapat berperan dalam melestarikan budaya nasional?

a)

Dengan tidak pernah ikut serta dalam kegiatan kebudayaan di masyarakat

b)

Dengan mempelajari, memahami, dan mempraktikkan nilai-nilai budaya, serta turut aktif dalam kegiatan kebudayaan di masyarakat.

c)

Dengan mengabaikan nilai-nilai budaya dan hanya fokus pada hal-hal modern

d)

Dengan mengikuti budaya asing dan melupakan budaya nasional

43.

Apa yang dapat dilakukan pemerintah untuk mendukung pelestarian budaya nasional?

a)

Menghancurkan warisan budaya

b)

Mengurangi program pendidikan budaya

c)

Mengadakan program pendidikan dan promosi budaya, memberikan dukungan keuangan, dan melindungi warisan budaya.

d)

Mengabaikan promosi budaya

44.

Bagaimana budaya nasional dapat menjadi daya tarik pariwisata suatu negara?

a)

Dengan tidak mempromosikan festival dan tradisi unik negara tersebut

b)

Dengan menghilangkan semua keunikan budaya dan mengadopsi budaya negara lain

c)

Dengan mempromosikan warisan budaya, tradisi, seni, kuliner, dan festival unik yang menjadi ciri khas negara tersebut.

d)

Dengan membatasi akses wisatawan ke tempat-tempat budaya

45.

Sebutkan contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk memperkenalkan budaya nasional kepada masyarakat luas!

a)

Pertandingan olahraga internasional

b)

Pertunjukan tari balet

c)

Konser musik rock

d)

Festival budaya, pameran seni dan budaya, workshop tradisional, pertunjukan seni tradisional

46.

Pasal yang berkaitan dengan kebudayaan yaitu Pasal ....

a)

31

b)

32

c)

33

d)

34

47.

Sebuah proses pemilihan untuk memilih sebagian besar atau seluruh anggota suatu badan terpilih badan legislatif dan presiden yang dipilih secara langsung oleh masyarakat

(a)  

48.

Siapakah tokoh yang mengkritik kebijakan penjajahan yang merugikan rakyat Indonesia? KECUALI....

a)

Baron Van Hoevel

b)

Frans Van Deputte

c)

Soekarno

d)

Mr. C.T. Van Deventer

49.

Apa yang menjadi tujuan utama dari Kongres Pemuda II pada tahun 1928?

a)

Mendeklarasikan kemerdekaan

b)

Mengadakan festival budaya

c)

Membangun persatuan

d)

Mengkritik pemerintah Belanda

50.

Apa yang menjadi simbol semangat persatuan dan nasionalisme saat Sumpah Pemuda?

a)

Monas

b)

Lagu Indonesia Raya

c)

Tugu Pahlawan

d)

Teks Proklamasi

51.

Nilai apa yang diajarkan oleh Sumpah Pemuda tentang nasionalisme?

a)

Persatuan adalah kekuatan menuju kemerdekaan

b)

Pentingnya persaudaraan

c)

Mengutamakan kepentingan bangsa

d)

Menerima dan menghargai perbedaan

52.

Apa yang menjadi pilar utama dalam menciptakan persatuan dan kemerdekaan Indonesia menurut Sumpah Pemuda?

a)

Kekayaan alam

b)

Kekuatan militer

c)

Pendidikan tinggi

d)

Nilai-nilai luhur

53.

Siapakah Ketua PPPI yang memimpin Kongres Pemuda II pada tahun 1928?

a)

Mohammad Hatta

b)

Soekarno

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

Sugondo Joyopuspito

54.

Apa yang menjadi komitmen dalam deklarasi Sumpah Pemuda?

a)

Membangun persatuan

b)

Mendeklarasikan kemerdekaan

c)

Bersatu sebagai satu bangsa, satu bahasa, dan satu bangsa Indonesia

d)

Mengkritik pemerintah Belanda

55.

Apa yang menjadi nilai penting yang menciptakan persatuan di tengah keberagaman menurut Sumpah Pemuda?

a)

Menerima dan menghargai perbedaan

b)

Cinta tanah air dan bangsa

c)

Mengutamakan kepentingan bangsa

d)

Rela berkorban

56.

Siapakah tokoh pemuda yang menyadari pentingnya persatuan dalam menghadapi penjajah?

a)

Soekarno

b)

Mohammad Hatta

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

Sugondo Joyopuspito

57.

Apa yang menjadi tujuan utama dari kebijakan politik etis yang dikeluarkan oleh pemerintah Belanda pada tahun 1901?

a)

Mengkritik kebijakan penjajahan

b)

Mendeklarasikan kemerdekaan

c)

Mengakses pendidikan dan pekerjaan administratif

d)

Membangun persatuan

58.

Perhatikan syair lagu berikut ini

Bangun pemudi pemuda Indonesia; Tangan bajumu singsingkan untuk negara

Masa yang akan datang kewajibanmulah; Menjadi tanggunganmu terhadap nusa

Menjadi tanggunganmu terhadap nusa

Syair lagu tersebut memiliki makna yaitu ….

a)

Pemudi pemuda Indonesia harus bangkit menuju masa depan gilang gemilang

b)

Pemudi pemuda Indonesia harus memiliki tanggung jawab demi bangsa dan negara agar hidup adil dan makmur

c)

Pemudi pemuda Indonesia tidak boleh berpangku tangan karena masa depan bangsa dan negara ada pada generasi mudanya

d)

Pemudi pemuda Indonesia mempunyai tanggungan terhadap masa depan bangsa dan negara

59.

Kehidupan masyarakat dengan adanya pergerakan nasional ditandai dengan munculnya golongan-golongan baru, yaitu…

a)

golongan terpelajar dan profesional

b)

golongan ulama

c)

golongan priyayi

d)

golongan abangan

60.

Organisasi pergerakan yang didirikan oleh anggota – anggorta keturunan campuran Belanda Pribumi (Indo belanda) yaitu . . .

a)

Indische Partij

b)

Perhimpunan Indonesia

c)

Sarekat Islam

d)

Partai Nasional Indonesia

61.

Faktor internal yang mendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia adalah....

a)

kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905

b)

munculnya golongan terpelajar

c)

berkembangnya paham liberalisme

d)

gerakan nasionalisme di India dan Cina

62.

Tangga 28 Oktober di peringati sebagai hari

a)

Sumpah pemuda

b)

Persatuan pemuda

c)

Kemerdekaan pemuda

d)

Kebebasan pemuda

Similar Resources on Wayground

PH Keberagaman Budaya Kelas 6

60 questions

PH Keberagaman Budaya Kelas 6

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

BAB 4 Kelas 8

60 questions

BAB 4 Kelas 8

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Ulangan Pendidikan Pancasila Kelas 1

65 questions

Ulangan Pendidikan Pancasila Kelas 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University