NEW
Font size
Worksheetsтесты
Total questions: 28
Worksheet time: 15mins
Педагогический дизайн— это
инструмент постоянного наблюдения за явлениями и процессами, происходящими в образовательной среде
инструмент организации обучения, с помощью которого можно разработать оптимальную образовательную стратегию
инструмент, направленный на изменение интерьера помещений с целью обеспечить удобство человека
инструмент, уделяющий ключевое внимание защите окружающей среды на всём протяжении жизненного цикла изделия
Ключевая идея ADDIE
разбить процесс на фазы и завершать предыдущую прежде, чем приступаете к следующей
готовый к тестированию прототип появляется в самом начале
основана на глубоком предметном анализе компонентов обучения
разделить процесс усвоения материала на три стадии и шесть уровней понимания материала
Впервые термин «дизайн-мышление» прозвучал
в 1969 году в книге «Науки об искусственном» Г. Саймона
В 2004 году в выступлении Дэвида Келли в Стэнфордском университете
в 1950 году в сборнике рассказов А.Азимова «Я, робот»
в 1965 году в книге Р. Ганье «Условия обучения»
Процесс поиска идей с помощью дизайн-мышления состоит из
4 этапов
5 этапов
7 этапов
9 этапов
Авторами «модели системного подхода» в педагогическом дизайне является (являются):
Дэвид Меррилл
Дэвид Келли
У.Дик и Л.Кэри
Ф.Крик и М.Уилкинс
Модель американского психолога Роберта Ганье основана на
девяти элементах эффективного образовательного процесса
пяти элементах эффективного образовательного процесса
девяти элементах эффективной рефлексивной деятельности педагога
шести уровнях понимания материала
Назовите этапы процесса дизайн мышления
эмпатия, фокусировка, генерация идей, прототип, тест
план, фокусировка, генерация идей, прототип, тест
эмпатия, фокусировка, идея, анализ, план, тест
эмпатия, фокусировка, генерация идей, план, реализация, тест
Исходный процесс проектирования дизайн мышления
эмпатия
моделирование
тестирование
генерация
В какой книге Герберта Саймона впервые появилась идея дизайна мышления?
«Системная мысль»
«О чудесах мира»
«Наука об искусстве»
«Навыки мышления»
Дизайн-мышление - это
системный подход к решению задач, ориентированный на интересы конечного пользователя
систематизация определенной задачи и её решения
всесторонний подход к определению проблем
формулирование конкретной задачи
Наставник — это
опытный педагог, готовый поделиться опытом и навыками для группы учителей
педагог, имеющий достижении жизненного, личностного характера, необходимые для мотивации менти
педагог осуществляющий наставничество, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, компетентный и готовый поделиться опытом и навыками
педагог, помогающий в самореализации и самосовершенствовании молодого педагога
Начинающий педагог- это
лицо, имеющее педагогическое образование и впервые приступившее к деятельности в организации образования
молодой специалист, начинающий педагогическую деятельность в школе
педагог, имеющий стаж педагогической работы до 5 лет
педагог, имеющий стаж педагогической работы до 3 лет
Педагогическая квалиметрия-это
оценка, измерение педагогических параметров и их характеристик
измерение педагогических параметров
анкетирование родителей и детей для оптимизации урочной деятельности
педагогические параметры и оценка их характеристик
Педагогическая адаптация - это
приспособление к системе образования, обучения и воспитания, которые формируют систему ценностных ориентиров индивида
адекватное восприятие личностью окружающей действительности и себя
изменчивость поведения с целью соответствия ролевым ожиданиям
приспособление к новой деятельности, к изменившимся условиям жизни
Межличностные отношения в коллективе можно изучить
тестированием
социометрией
сочинением
беседой
Психолого-педагогическое сопровождение начинающего педагога
создание благоприятных условий для стимулирования саморазвития, преодоления трудностей профессиональной адаптации
создание условий для инструктивного характера методической помощи
создание эффективной рефлексивной деятельности педагогов
создание ситуативных требований к сопровождаемому
Правила организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество в РК были утверждены
24.04. 2020 г.
24.04. 2021 г.
24.04.2022г.
24.04.2023г
Какой из перечисленных вариантов не относится к виду деятельности наставника
Аналитическая деятельность
Методическая деятельность
Информационная деятельность
Реабилитационная деятельность
Какая из предложенных моделей наставничества предполагает взаимодействие исключительно со взрослыми людьми
Фасилитатор
Коуч
Андрагог
Тьютор
Что НЕ относится к основным задачам школьного наставничества?
обучение основам педагогики
привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности и сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя
адаптация к корпоративной культуре
ускорение процесса профессионального становления учителя
Цель пилотного проекта «Временная семья»
доступ детей из малых населенных пунктов к качественному образованию
создание оптимальных, комфортных условий проживания ребенка во «временной семье»
обеспечение детям психологического комфорта, способствующего сохранению семейного уюта
все ответы верны
Мобильный учитель- это
обладающий навыками мобильности при выполнении поручений
активный учитель
педагогический работник, осуществляющий педагогическую деятельность разъездного характера в МКШ нескольких населенных пунктов
участник мобильных передвижных комиссий
«Педагогическое одиночество» – ситуация
когда при недостаточно развитой сети дорог и транспортных трудностях учителя крайне редко посещают уроки по своей специальности в других школах, а значит, не имеют возможности изучения опыта своих коллег
когда в коллективе не воспринимают нового сотрудника
когда проявляется демонстративность характера, противоборство в конфликтах
когда человек отличает подозрительностью в межличностных отношениях
В рамках проекта «Комплекс «Опорная школа – магнитные школы» планируется
методическое сопровождение и менторство
цифровизация учебного процесса
методическое сопровождение и менторство
фасилитация
Для авторизации на сайте Личного Кабинета www.newcab.kazpatent.kz вам необходим
ЭЦП
пароль и логин электронной почты
номер телефона
номер WhatsApp
При подаче авторской образовательной программы на сайте www.kazpatent.kz в разделе «Подать заявку онлайн» необходимо выбрать тип подаваемой заявки
Заявление на авторское право
Заявление на полезную модель
Заявление на промышленный образец
Заявление на изобретение
Авторы «теории поколений»
Н. Хоув и историк В. Штраус
Никонова и Е. Шамис
У.Дик и Л.Кэри
Ф.Крик и М.Уилкинс
В ходе рассмотрения Вашей заявки в РГП «НИИС», статус Вашей заявки будет меняться следующим образом:
Регистрация→ назначение эксперта→ экспертиза→ охранный документ
Регистрация→ экспертиза→ назначение эксперта → охранный документ
Регистрация→ охранный документ →экспертиза→ назначение эксперта
Назначение эксперта→ регистрация→ охранный документ →экспертиза
