Font size
WorksheetsSAS GENAP BAHASA ARAB 8 (2324)
Total questions: 35
Worksheet time: 19mins
Dlomir merupakan subjek dalam Bahasa arab yang memiliki peruntukan berbeda dari satu dlomir dengan dlomir lain nya ada yang diperuntukan untuk satu orang,dua orang sampai dengan jamak,Dlomir apa saja yang diperuntukan untuk jumlah orang lebih dari 3 ?
هُمْ
اَنْتُمْ
اَنَا
هُمَا
اَنْتُنَّ
فِي الْإِسْلَامِ عِيْدَانِ. هُمَا عِيْدُ الْفِطْرِ وَ عِيْدُ الْأَضْحَى يَحْتَفِلُ الْمُسْلِمُونَ الْعِيدَيْنِ بِسُرُورٍ فِي كُلِّ السَّنَةِ، حَدَثَ عِيْدُ الْفِطْرِ فِي التَّاريخ الْأَوَّلِ مِنْ شَهْرِ شَوَّالِ الْمُسْلِمُوْنَ يَصُوْمُوْنَ رَمَضَانَ شَهْرًا وَاحِدًا مِنْ طُلُوعِ الشَّمْسِ إِلَى غُرُوبِهَا وَ يُؤْتُونَ الزَّكَاةَ بِالرَّبِّ قَبْلَ أَنْ يَحْتَفِلُوا الْعِيدَ فِي عِيْدِ الْفِطْرِ الْمُسْلِمُوْنَ يَزُورُوْنَ جِيرَانَهُمْ لِيَطْلُبُوا الْعَفْوَ وَ تَوْثِيْقِ صِلَةِ الرَّحْمِ.
Baca dan cermati narasi diatas lalu tentukan dlomir apa yang terkandung pada narasi diatas
اَنْتَ
Tidak ada jawaban benar
هُوَ
هُمَا
قَتَلَتْ آمِنَةُ الْعَقْرَبَ
Dlomir apa yang terkandung pada kalimat yang digaris bawahi
هِيَ
اَنْتُنَّ
هُمَا
اَنَا
" اَلْفِعْلُ اَلْمَاضِي لِلْضَّمِيْر " اَنْتَ
كَتَبْنَا
كَتَبُوْا
كَتَبَ
كَتَبْتَ
الفِعْلُ المَاضِى لِلضَّمِيرِ "هم" بِكَلِمَةٍ كَتَبَ؟
كَتَبُو
كَتَبَت
كَتَبْتُم
كَتَبَا
Dlomir adalah kata ganti dalam bahasa arab untuk merujuk kepada (subjek) dalam Bahasa arab dlomir berjumalah …… dan dlomir yang ke ….. adalah هُنَّ
14,6
14,8
13,7
13,6
Sebutkan dlomir yang ditujukan untuk jumlah orang Tunggal !
اَنَا
هُمْ
هُو
نَحْنُ
اَنْتُنَّ
هَلْ خَالِدٌ أَمَامَ الْبَيْتِ ؟ نَعَمْ
هِيَ اَمَامَ الْبَيْتِ
هُمْ اَمَامَ الْبَيْتِ
هُوَ اَمَامَ الْبَيْتِ
هُمَا امَامَ الْبَيْتِ
Dlomir apa yang tepat untuk mengisi titk titik disamping ?
هِيَ
هُوَ
أَنَا
نَحْنُ
Fiil madhi adalah bentuk kalimat yang menunjukkan ….
kata perintah
Kata tanya
Kedaan yang sudah lampau
keadaan yang sedang terjadi atau akan datang
وَمِنَ النَّاسِ مَن يَقُولُ آمَنَّا بِاللّٰهِ وَبِالْيَوْمِ الْاٰخِرِ وَمَا هُم بِمُؤْمِنِين
(QS. Al Baqarah: 8)
Dlomir apa yang terkandung pada ayat diatas ?
Mereka perempuan
Mereka laki laki
Dia laki laki
Kamu perempuan
Fi’il (Kata kerja) dari segi waktu terjadinya dibagi menjadi 3 yaitu
Hurf
Madli
Mudhari'
Amr
Alkalimah
Dalam bahasa Indonesia dikenal kata ganti aku, kamu, dia, mereka, mereka sekalian, dan sebagainya. Di dalam bahasa Arab juga demikian.
Bedanya, di dalam bahasa Arab ada gender. Yaitu, kata yang menunjukkan kepada laki-laki (muzakkar) dan kata yang menunjukkan kepada perempuan (muannats).
Di dalam Isim Dhomir, aturan gender itu berlaku. Misalnya, kata "dia" untuk laki-laki adalah "هو" (huwa), sementara kata "dia" yang menunjukkan kepada perempuan adalah "هي" (hiya).Dari jumlah keseluruhan dlomir berapa dlomir yang diperuntukan perempuan ?
8
6
7
9
Dalam bahasa Indonesia dikenal kata ganti aku, kamu, dia, mereka, mereka sekalian, dan sebagainya. Di dalam bahasa Arab juga demikian.
Bedanya, di dalam bahasa Arab ada gender. Yaitu, kata yang menunjukkan kepada laki-laki (muzakkar) dan kata yang menunjukkan kepada perempuan (muannats).
Di dalam Isim Dhomir, aturan gender itu berlaku. Misalnya, kata "dia" untuk laki-laki adalah "هو" (huwa), sementara kata "dia" yang menunjukkan kepada perempuan adalah "هي" (hiya).Berapa dlomir yang bisa dipakai kedua gender tersebut ?
2
3
9
8
هَلْ خَادِجَةً فِي الْفَصْلِ. ؟ نَعَمْ
هُنَّ فِي الْفَصْلِ
هِيَ فِي الْفَصْلِ
هُمَا فِي الْفَصْلِ
هُمْ فِيْ الْفَصْلِ
اَلْفِعْلُ اَلْمَاضِي لِلْضَّمِيْر"هن" (hunna)
ذَهَبَ
ذَهَبَا
ذَهَبُ
ذَهَبْنَ
ذَهَبَتْ
Kata ganti "هم" (hum) diperuntukan .....
Mereka laki laki
Kalian laki laki
Kamu perempuan
Dia 2 orang perempuan
Di sebuah kota kecil yang terpencil, terdapat sebuah sekolah tua yang telah ditinggalkan selama bertahun-tahun. Namanya adalah SD Kayu. Banyak cerita mengerikan yang berkembang di sekitar sekolah tersebut, dan kebanyakan orang menghindarinya karena reputasinya sebagai tempat yang angker dan berhantu.
Tiga pelajar bernama Faris, Rian, dan Dika sangat penasaran dengan cerita-cerita tentang sekolah tersebut. Mereka memutuskan untuk memeriksanya sendiri pada malam Minggu. Tanpa memberi tahu orang tua mereka, mereka berencana menyelinap masuk ke gedung sekolah pada tengah malam.
Pada malam Minggu, ketiganya bertemu di depan gerbang sekolah yang tua dan menakutkan itu. Mereka membawa senter, kamera, dan peta sekolah yang mereka temukan di internet. Meskipun ketakutan, mereka merasa bersemangat untuk mengeksplorasi apa yang ada di dalam.Dlomir apa yang tepat untuk mewakili kata yang digaris bawahi ?
هُمْ
هُوَ
اَنْتَ
نْتُمْ
نَحْنُ
Apa arti dari dlomir diatas ?
Saya
Kami
Kamu
Dia
شَكَا رَجُلٌ إِلَى طِبِيْبٍ وَجَعاً فِي بَطْنِهِ
فَقَالَ الطَّبِيْبُ: مَا الَّذِي أَكَلْتَ؟
،قَالَ: أَكَلْت رَغِيْفاً مُحْتَرِقًا
،فَدَعَا الطَّبِيْبُ بِكُحْلٍ لُيُكَحِّلَ المَرِيْض
فَقَالَ المَرِيْضُ: إِنَّمَا أَشْتَكِي وَجَعاً فِي بَطْنِي لَا فِي عَيْنِي
قَالَ الطَّبِيْبُ: قَدْ عَرَفْتُ، وَلَكِنْ أُكَحِّلُك
!لِتُبْصِرَالمُحْتَرِقَ، فَلَا تَأْكُلْهُ
Seorang pria mengeluhkan rasa nyeri di perutnya kepada dokter.
Dokter bertanya, "Apa yang telah kamu makan?"
Pasien menjawab, "Aku makan roti gosong."
Lalu dokter minta diambilkan celak untuk mencelaki si pasien.
Sontak pasien berkata,"Aku mengeluhkan nyeri di perutku, bukan di mataku."
Dokter pun menimpali, "Iya, aku sudah tahu. Aku mencelakimu agar kamu bisa melihat sesuatu yang gosong, jangan dimakan!".Dlomir apa yang terkandung dalam narasi diatas ?
اَنْتُمَا
هُمَا
هُنَّ
اَنْتُمَا
الصبي و الفيل
كَانَ وَلَدً يَنْطُرُ الفِيْلَ فِي جُنَيْنَةِ الحَيَوَ. فَمَدَّ يَدَهُ إِلَيْهِ بِتُفَاحَةِ. وَ لَمَّا هَمَّ الفِيْلُ أَنْ يَأْخُذَهَا. قَبَصَ الصَبِي يَدَهُ حَتَّي لَا يَصِلُ الفِيْلِ إِلَي التُفَاحَةِ. ثُمَّ عَادَ مَدَّ يَدَهُ بِا التُفَّاهَةِ مَرَةً ثَانِيَةً. وَ عَمِلَ طما عَمِلَ أَوَّلَ مَرَّةً. فَغَضَبَ الفِيْلُ. وَ لَكِنَّهُ صَبَرَ عَلَي الصَبِي حَتَّي سَهَا عَنهُ. وَ مَدَّ خُرْطُوْمَهُ وِ خَطِفِ طَرْبُوْسَهُ. فَزَعَقَ الوَلَدُ وَبَكَى. فَمَدَّ خُرْطُوْمَهَ وَ خَطَفَ طَرْ بُوْ شَهُ. وَ لَمَّا هَمَّ الوَلَدُ أَنْ يِأْخُذَهُ. قَبَضَ خُرطُومَهُ وَ عَمِلَ كَمَا عَمَلَ هُوَ مَعَ الفِيْلُ. فَضَحَكَ النَاسُ كَثِيْرًا مِنْهُ. وَ بَكىَ الوَلَدُ عَلىَ ضِيَاعِ طَرْبُوْشَهُ. وَ عَلَمَ أَنَّ الَذِي يَفْعَلُ الشَرَّ يلقر الشرّ
ANAK KECIL DAN SEEKOR GAJAH.
Ada seorang anak kecil yang melihat seekor gajah di kebun binatang. Kemudian anak kecil tersebut menjulurkan tangannya kepada gajah tersebut dengan sebuah apel. Dan kemudian gajah tersebut ingin mengambilnya. Kemudian di mengambil tangannya sampai tidak bisa terjangau oleh gajah apel tersebut. Kemudian ia menjulukan tangannya kembali untuk kedua kalinya. Dan dia melakukannya kembali seperti apa yang dilakukannya ketika pertama kali. Maka marahlah gajah tersebut. Tetapi ia sabar terhadap anak kecil tersebut dan melupakannya. Kemudian ia menjulurkan belalainya dan mengambil dnegan cepat topi anak tersebut. Maka berteriaklah anak tersbut dan menangis. Kemudian gajah tersebut menjulurkan belalainya kepada anak tersebut dan inginlah anak tersebut untuk mengambilnya. Dan ia menarik lagi belalainya dan melalkukannya lagi kepadanya sebagaimana yang anak kecil tersebut lakukan kepada gajah. Maka tertawalah orang beramairamai terhadapnya. Dan menangislah anak tersebut terhadap hialangnya topinya. Dan ia mengetahui barang siapa yang melakukan kejahatan maka ia kaan bertemu dengan kejaatan tersebut.Dlomir apa yang terkandung dalam narasi diatas ?
هُنَّ
اَنَ
هُوَ
اَنْتُمْ
Apa makna dari fi'il mudhari' ?
Kata yang sudah lampau
Kata perintah
kata yang memberikan pemahaman
Kata kerja yang sedang dilakukan
Apa makna dari fi'il amr ?
Kata perintah
Kata kerja yang sudah lampau
Kata kerja yang sedang dilakukan
Kata yang memberikan pemahaman
الحَرِيْقُ
كَانَ مُحَمَّدٌ نَائِمًا فِي فِرَاسِهِ وَ السَاعَةُ عَشِرَةٌ. وَ اللَّيْلُ كُلُّهُ ظَلَامٌ وَ بَرِيْدٌ. وَ الدُنْيَا سَاكِنَةٌ. لَيْسَ فِيْهَا اِلَّا صَوْتٌ الحَفِيرُ فِي الشَّارِيْعِ. ثُمَّ سَمِعَ مُحَمَّدٌ صَرَاخًا فِي الخَرِجِ. فَقَامَ مِنَ فِرَاسِهَ. وَ فَتَحَ الشَّبَاكَ وَ أَطَلُّ مِنْهُ. فَرَأَى حَرِيْقَا فِي بَيْتِ جَارِهِ. وَهُوَ بَيْتُ صَاحِبُهُ إِبْرَاهِيْمُ الذِيْنَ يَلْعَبُ مَعَهُ كُلَّ يَوْمٍ. فَنَزَلَ يَجْرِى لِيَنْظُرَهُ فِمَا وَجَدَهُ. فَدَخَلَ البَيْتُ فِي وَسَطِ النَّارِ. وَ وَصَلَ إِلَى غُرْقَةِ إِبْرَهِيْمُ فَا نَدَاهُ. فَقَامَ إِبْرَاهِيْمُ مَرْعُوْ بًا. فَأَخَذَ مُحَمَّدُ بِيَدِهِ. وَ نَزَلَ بِهِ اِلَى الشَّارِعِ. فَرَآهُ الوَقِفِيْنَ وَ فَرَحُوْا بِهِ وَ مَدَّحُوْهُ. لِأَنَّهُ خَلَصَ صَاحِبُهُ
Seperti biasanya Muhammad sedang tidur diatas tempat tidurnya ketika waktu telah menunjukkan jam sepuluh tepat. Malam ketika itu gelap gulita dan berduhu dingin. Sehingga dunia sangat damai. Tidak ada satupun suara ketika itu kecuali suara penjaga di tengah jalan.
Kemudian Muhammad mendengar teriakan dari luar sehinggan dia lansung berdiri dari tempat tidurnya. Dia membuka jendela dan terkejut atas apa yang dilihatnya ketika melihat kebakaran dirumah tetangganya. Rumah yang tertbakar tersebut adalah rumah temannya yang bernama Ibrahim, yang mana mereka berdua selalu bermain bersama setiap hari.
Maka keluarlah Muhammad dari rumahnya dengan berlari atas apa yang dilihatnya. Lalu Muhammad masuk kedalam kobaran api sehingga sampailah ia dikamar Ibrahim lalu ia menjulurkan tangannya sehingga berdirilah Ibrahim dengan ketakutan. Lalu mehammad mengambil tangannya dan membawanya turun. Para orang-orang yang memperhatikannya merasa bangga dengan Muhammad karena telah menyelamatkan temannya.berapa orang yang ada dalam narasi diatas ? dan dlomir apa yang tepat untuk menjadi kata ganti dari orang dalam cerita ?
هُوَ
هُمَا
هُمْ
اَنْتَ
اَنْتُمَا
كَانَ مُحَمَّدٌ نَائِمًا فِي فِرَاسِهِ وَ السَاعَةُ عَشِرَةٌ. وَ اللَّيْلُ كُلُّهُ ظَلَامٌ وَ بَرِيْدٌ. وَ الدُنْيَا سَاكِنَةٌ. لَيْسَ فِيْهَا اِلَّا صَوْتٌ الحَفِيرُ فِي الشَّارِيْعِ. ثُمَّ سَمِعَ مُحَمَّدٌ صَرَاخًا فِي الخَرِجِ. فَقَامَ مِنَ فِرَاسِهَ. وَ فَتَحَ الشَّبَاكَ وَ أَطَلُّ مِنْهُ. فَرَأَى حَرِيْقَا فِي بَيْتِ جَارِهِ. وَهُوَ بَيْتُ صَاحِبُهُ إِبْرَاهِيْمُ الذِيْنَ يَلْعَبُ مَعَهُ كُلَّ يَوْمٍ. فَنَزَلَ يَجْرِى لِيَنْظُرَهُ فِمَا وَجَدَهُ. فَدَخَلَ البَيْتُ فِي وَسَطِ النَّارِ. وَ وَصَلَ إِلَى غُرْقَةِ إِبْرَهِيْمُ فَا نَدَاهُ. فَقَامَ إِبْرَاهِيْمُ مَرْعُوْ بًا. فَأَخَذَ مُحَمَّدُ بِيَدِهِ. وَ نَزَلَ بِهِ اِلَى الشَّارِعِ. فَرَآهُ الوَقِفِيْنَ وَ فَرَحُوْا بِهِ وَ مَدَّحُوْهُ. لِأَنَّهُ خَلَصَ صَاحِبُهُ
Kata ganti apa yang tepat untuk kata yang digaris bawahi ?
هُمَا
هِيَ
هُوَ
اَنْتُمَا
اَنْتُمْ
عَطَسَ ثَعْلَبُ. وَ ذَهَبَ اِلَى بِئْرِ لِيَشْرَبَ فَسَقَطَ فِيْهَا وَ لَمَّا شَرَبَ أَرَدَ الخُرُوْج فَلَمْ يَقْدِر. لِاِرْتَفَاعَ جِدَار البئر. وَ بَعْدَ قَلِيْل أتت غنز لتسرب منها. فرأت الثعلب فيها. فسألته " هل ماء هذه البئر عذب " فقال الثعلب " نعم, بل هو أعذب ما ذقت طول عمري. و لذلك تريني باقيا هنا لا أريد الخريج. تفضلي انزلي لتشار كيني فيه". فاغترت الغنز بهذا الكريم. ووثبت إلي داخل البئر. و أخذت تشرب حتي رويت. و أما الثعلب فوثب علي ظهرها و خرج إلي وجه ألأرض. و بقيت الغنز حائرة لا تدري كيف تخرج. فطلبت إليه أن يعود ليساعدها. فقال لها " أنا نجوت بنفسي. و ليس لي فائدة في مساعدتك أيتها الاهلة". فأدركت الغنز أنه خدعها. و ندمت علي ذلك
Ubahlah kata yang digaris bawahi ke dlomir اَنْتُمَا dan هُمْ
عَطَسَتْ - عَطَسُوا
عَطَسْتُمَا - عَطَسَا
عَطَسْتُمَا - عَطَسُوا
عَطَسَ ثَعْلَبُ. وَ ذَهَبَ اِلَى بِئْرِ لِيَشْرَبَ فَسَقَطَ فِيْهَا وَ لَمَّا شَرَبَ أَرَدَ الخُرُوْج فَلَمْ يَقْدِر. لِاِرْتَفَاعَ جِدَار البئر. وَ بَعْدَ قَلِيْل أتت غنز لتسرب منها. فرأت الثعلب فيها. فسألته " هل ماء هذه البئر عذب " فقال الثعلب " نعم, بل هو أعذب ما ذقت طول عمري. و لذلك تريني باقيا هنا لا أريد الخريج. تفضلي انزلي لتشار كيني فيه". فاغترت الغنز بهذا الكريم. ووثبت إلي داخل البئر. و أخذت تشرب حتي رويت. و أما الثعلب فوثب علي ظهرها و خرج إلي وجه ألأرض. و بقيت الغنز حائرة لا تدري كيف تخرج. فطلبت إليه أن يعود ليساعدها. فقال لها " أنا نجوت بنفسي. و ليس لي فائدة في مساعدتك أيتها الاهلة". فأدركت الغنز أنه خدعها. و ندمت علي ذلك.
Ubah kata yang digaris bawahi ke dlomir اَنْتَ
ذَهَبْتُمَا
ذَهَبَ
ذَهَبْتَ
ذَهَبُوا
Berapa jumlah dlomir jika dikurangi dlomir laki laki ?
8
6
7
9
تأكل فاطمة الكعك
هُمَا
هِيَ
هُوَ
اَنَا
احمد وايمان يذهبان الى المدرسة
هُمَا
هُوَ
هُمْ
اَنْتُمْ
Apa arti Isim Dhomir?
Kata sambung
Kata ganti subjek
Kata kerja
Kata yang memberi pemahaman
Pilih pasangan yang benar !
dia - أَنْتُمْ
saya - نَحْنُ
kamu - أَنْتَ
mereka - هُوَ
قَرَأْتُمْ كِتَابَ التَّارِيْخِ فى الاُسْبُوْعِ المَاضِىْ
Dhomir pada kalimat yang digaris bawahi di atas adalah ....
انتُم
انت
نَحْنُ
هُنَّ
Mana yang termasuk kedalam bagian dari dlomir ?
هُوَ
مَدْرَسَةٌ
تِلْمِيْذَةٌ
اَنْتُمَا
نَحْنُ
Mana yang termasuk kedalam dlomir mudzakar ?
هُوَ
هِيَ
هُمْ
اَنْتُنَّ
اَنْتُمْ
