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Worksheets科學方法與實驗設計
Total questions: 62
Worksheet time: 31mins
宇倫想要證明酵母菌利用糖來進行發酵作用,不是直接利用澱粉,則他應該選擇哪兩個試管當作實驗組和對照組 ?
甲和乙
乙和丙
丙和丁
甲和丁
右圖是水蘊草的葉肉細胞 ( 甲 ) 以及洋蔥的表皮細胞 ( 乙 ),下列關於這兩種細胞的比較,何者正確?
兩者都有細胞壁與葉綠體
甲有細胞壁與葉綠體,乙只有葉綠體
兩者都有葉綠體,但甲還多了細胞壁
兩者都有細胞壁,但甲還多了葉綠體
下列有關細胞膜控制物質進出細胞的敘述,何者正確?
滲透作用是氣體通過細胞膜的方式
物質分子的大小會影響其是否能通過細胞膜
葡萄糖可以利用擴散作用直接進出細胞
氧氣須藉特殊蛋白質協助才能進出細胞
「鳳仙花綠色細胞中的葉綠體吸收太陽能,將二氧化碳和水合成葡萄糖,以供應本身所需的養分。」上文所述鳳仙花行光合作用所需的要素中不包括下列哪一項?
土壤
空氣
陽光
水
「鳳仙花綠色細胞中的葉綠體吸收太陽能,將二氧化碳和水合成葡萄糖,以供應本身所需的養分。」上文所述鳳仙花行光合作用所需的要素中不包括下列哪一項?
土壤
空氣
陽光
水
用顯微鏡觀察不同的生物細胞時,最適合利用細胞是否具有下列哪一構造,來判定此生物是否可行光合作用?
細胞壁
液泡
粒線體
葉綠體
根據表中記錄的結果所提出的推論,下列哪一個最合理?
水面上鋪滿乒乓球對水的蒸發沒有影響
水面上乒乓球的數量越多,減少水蒸發的效果越好
水面上乒乓球的顏色越深,減少水蒸發的效果越好
水面上鋪滿乒乓球可以減少水的蒸發,但是乒乓球的顏色對水的蒸發完全沒有影響
鐵男用如右圖的物鏡觀察孑孓時,視野中的影像如右圖所示;如果他要看到完整的孑孓,則選用下列哪一個物鏡最能達到此目的?
A
B
C
D
小宏利用解剖顯微鏡觀察蝴蝶幼蟲的細部構造,在觀察時,載物板上的幼蟲不斷地往右上角移動,則在視野下觀察到幼蟲的移動方向應為下列何者?
往右上角移動
往右下角移動
往左上角移動
往左下角移動
明傑來到郊山的步道健行,沿路上觀察到下列景象,其中何者不屬於生命現象?
路邊的含羞草被踢到時,小葉會閉合下垂
一陣風吹來,竹林中發出沙沙的聲音
停在步道上的臺灣藍鵲,因人們靠近而振翅飛起
自己爬了一段階梯後就變得氣喘吁吁
下列有關動物細胞和植物細胞的比較,何者正確?
動物細胞沒有葉綠體無粒線體液泡較大無細胞壁
植物細胞皆有葉綠體有粒線體液泡較小有細胞壁
怡靜觀察同一個標本四次,每次只調整物鏡倍率,其他皆未變動,結果如右圖所示。試問視野亮度最亮的是哪一個? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
甲
乙
丙
丁
小慈在市場中看見水果攤上掛了好幾袋水袋,老闆說:「掛水袋可以防止蒼蠅靠近。」若小慈想要依據「水袋的透明度會影響驅蠅效果」的假設來設計實驗,則下列何者為此實驗的操縱變因?
水袋大小與數量
水袋懸掛高度
水袋的透明度
以上皆可,操縱變因可同時有很多個
某生物細胞在不同濃度水溶液中的變化情形如下圖所示,則下列敘述何者正確?
此實驗用的細胞是動物細胞
三杯溶液的濃度大小是丙>乙>甲
甲溶液中的細胞再放久一點可能會脹破
此實驗與細胞膜上的特殊蛋白質通道無關
關於粒線體與植物細胞間的關係,下列敘述何者正確?
粒線體位於細胞質內
粒線體位於葉綠體上
粒線體位於細胞核內
粒線體位於細胞膜上
若在觀察植物細胞時,滴加亞甲藍液於玻片標本,則會發生下列何種改變?
細胞中的澱粉與亞甲藍液反應而變色
細胞的透光率增加
細胞核顏色變深,較為明顯
細胞萎縮,體積縮小
若阿璇想要將實驗裝置從室內移至戶外,以陽光代替白熾燈泡,來探討相同的問題,下列何者最不可能是她需要考慮的變因?
午後雷陣雨
乒乓球的價格
四處飄散的落葉及灰塵
容器位置與附近建築物的距離
探討生活中的科學現象時,常可依序用「觀察→提出問題→提出假設性的答案→設計與進行實驗」的步驟來得到結論。小琳要研究渦蟲的行為,列出了甲、乙、丙、丁四個敘述,如下表所示。若以上述探討科學現象的步驟排列甲、乙、丙、丁,下列何者正確?
乙→丁→丙→甲
乙→甲→丙→丁
丁→乙→甲→丙
某複式顯微鏡上具有 4X、10X 及 40X 三種不同倍率的物鏡,已知阿潘利用此臺顯微鏡的 10X 物鏡觀察洋蔥表皮細胞,當他做了某項操作後,發現視野明顯變暗且細胞變得模糊,則下列何者最可能是阿潘所做的操作?
將物鏡調整至 4X
將物鏡調整至 40X
轉動調節輪使載物臺向上移動
轉動調節輪使載物臺向下移動
小宏利用解剖顯微鏡觀察蝴蝶幼蟲的細部構造,在觀察時,載物板上的幼蟲不斷地往右上角移動,則在視野下觀察到幼蟲的移動方向應為下列何者?
往右上角移動
往右下角移動
往左上角移動
往左下角移動
關於粒線體與植物細胞間的關係,下列敘述何者正確?
粒線體位於細胞質內
粒線體位於葉綠體上
粒線體位於細胞核內
粒線體位於細胞膜上
探討生活中的科學現象時,常可依序用「觀察→提出問題→提出假設性的答案→設計與進行實驗」的步驟來得到結論。小琳要研究渦蟲的行為,列出了甲、乙、丙、丁四個敘述,如下表所示。若以上述探討科學現象的步驟排列甲、乙、丙、丁,下列何者正確?
乙→丁→丙→甲
乙→甲→丙→丁
丁→乙→甲→丙
丁→甲→乙→丙
下列何者所代表的生命現象,最符合「生物體只能來自於先前已經存在的另一個生命」?
綠蠵龜產卵,卵孵化出幼龜
含羞草被碰觸後,葉片會閉合
人體將葡萄糖轉變成肝糖儲存
綠豆種子發芽長成幼苗
上述病毒複製屬於哪一種生命現象?
生長與發育
繁殖
感應與運動
代謝
肆虐各國的COVID-19 是由新型冠狀病毒所引起。病毒感染細胞是個複雜的過程,病毒必須先抓附在寄主細胞表面,穿過細胞膜侵入細胞後將遺傳物質送到細胞核中複製,最後將大量複製的病毒釋放,如右圖所示。上述病毒複製屬於哪一種生命現象?
生長與發育
繁殖
感應與運動
代謝
關於圖示中雷迪的實驗,下列敘述何者正確?
罐子是否蓋紗布為控制變因
肉是否長出蛆為應變變因
蓋紗布可阻隔空氣與肉接觸
只要蒼蠅接觸罐子,肉就會長蛆
關於圖示中雷迪的實驗,下列敘述何者正確?
罐子是否蓋紗布為控制變因
肉是否長出蛆為應變變因
蓋紗布可阻隔空氣與肉接觸
只要蒼蠅接觸罐子,肉就會長蛆
下列四種現象中,何者屬於生命現象中的「生長與發育」?
蝌蚪長出四肢變成青蛙
木棉的棉絮因風吹而四處飛散
肝臟細胞將
在冰箱尚未發明前,人們常利用鹽來醃漬食物,以延長保存期,也讓食物產生不同風味,客家有名的醃漬食品,如梅乾菜、豆腐乳等,就是將蔬菜、豆腐等加鹽醃漬後晒乾或浸漬,入甕後可以久藏保存。下列有關「醃漬食品的保存期可較一般生鮮食品長」的敘述,哪一項正確?
鹽可以直接殺死細菌,因此醃漬食品中完全沒有微生物存在,不會腐敗
醃漬一段時間後,因水分會大量進入微生物細胞中導致細胞破裂,使微生物無法生存
食物用鹽醃漬才有延長保存期的效果,用糖則無此效果
醃漬過程中,微生物細胞中的水會大量向外界滲透,使微生物脫水而死
霏霏用圖 1 的顯微鏡觀察圖 2 的標本,並畫出觀察的結果,如圖 3,試問下列敘述何者正確?
使用複式顯微鏡觀察,故影像上下左右顛倒
看到的影像不夠清晰,應該要調整 c
看到的影像有兩個,應該要調整 e
如果要把影像移到中間,應該把標本向左下移動
若將人體的白血球及植物的保衛細胞分別置於兩杯蒸餾水中一段時間,關於哪一種細胞不會破裂及其原因,下列何者最合理?
(A)白血球,因具粒線體
(B)白血球,因具細胞膜
保衛細胞,因具液泡
保衛細胞,因具細胞壁
右圖是動物細胞和植物細胞的示意圖,關於此圖中細胞內各構造的功能,下列何者正確?
甲含有能控制遺傳性狀的物質
乙主要是控制細胞內外物質的進出
丙能進行光合作用產生養分
丁能分解葡萄糖產生光能
關於生物體組成層次之敘述,下列何者正確?
植物葉的表皮與動物的血管同為組織層次
植物的花、果實、種子與動物的胃、小腸同為器官層次
植物的維管束與動物的腎臟同為組織層次
植物的葉肉與動物的皮膚同為器官層次
甲、乙兩位同學利用複式顯微鏡的成像結果,設計了比手畫腳的遊戲,規則如下:(1) 四肢分別代表不同的方向,如右圖所示。(2) 甲同學為觀察者,舉起手或腳表示顯微鏡視野下小生物移動的方向。(3) 乙同學根據甲同學的結果,舉起手或腳表示小生物實際移動的方向。根據上述規則,若甲同學舉起了左手,則乙同學的動作應為下列何者才正確?
小丸子用同一架複式顯微鏡觀察同一標本四次,每次除調整放大倍率外,其他條件皆未變動。根據圖表的內容判斷下列的因果關係何者正確?
W ─丙、H ─丁為正確組合
視野範圍最大的是乙
放大倍率組合最多有六種
視野亮度最亮的是 K
關於不同生物體組成層次的敘述,下列何者正確?
植物的維管束與動物的肌肉皆屬於器官系統層次
植物的花、果實、種子與動物的心臟、血管同為器官層次
植物葉片的葉肉細胞與動物的血液同為細胞層次
植物的根、莖、葉與動物的精子與卵同為細胞層次
阿平在製作鹹檸檬的過程中,發現有一顆檸檬不論是在清水中或飽和食鹽水中,都會浮起來,已知飽和食鹽水的密度比清水大,則比較這顆檸檬在兩液體中所受浮力大小,下列何者正確?
檸檬在清水中所受浮力較大
檸檬在飽和食鹽水中所受浮力較大
檸檬在兩液體中所受浮力相同
檸檬密度未知,故無法比較檸檬在兩液體中所受浮力大小
小安用 10X 的物鏡,如圖 1,觀察水中的小生物時,在視野內看到一隻草履蟲,如圖 2,如果他要換較高倍的物鏡繼續觀察此草履蟲,下列有五個步驟,則何者為正確的操作順序?
丙→甲→戊
丙→乙→戊
丁→甲→戊
丁→乙→戊
小安製作玻片標本的步驟如右圖所示,則步驟中所使用的染劑最可能為何?製成的玻片標本適合使用何種顯微鏡觀察?
本氏液
亞甲藍液
陞宇在複式顯微鏡下觀察到洋蔥表皮如右圖所示;他發現這些細胞都屬於扁平狀細胞,且皆具有保護裡層的功用。試問陞宇應將「洋蔥表皮」歸納為下列何種組成層次?
一種組織
一種器官
一種器官系統
一個個體
檸檬放入裝有飽和食鹽水的瓶中密封,在靜置一年的過程中,瓶中持續有滲透作用發生,則關於瓶內滲透作用的敘述,下列何者正確?
水分只會由檸檬細胞向外滲透,不會向內滲透到檸檬細胞中
由檸檬細胞向外滲透出的水分多於向內滲透到檸檬細胞中的水分
食鹽只會向內滲透到檸檬細胞中,不會由檸檬細胞向外滲透
向內滲透到檸檬細胞中的食鹽多於由檸檬細胞向外滲透出的食鹽
小益將黃金葛插在清水中,一段時間後利用顯微鏡觀察黃金葛的根部表皮細胞,發現細胞並未如人體紅血球細胞一樣破裂,其原因為下列何者?
因葉綠素能分解水分子變成氧氣
細胞壁能阻止水分進入細胞
細胞壁能對抗細胞吸水後的膨脹
液泡內水分充足,故細胞不會再吸水
探討未知的生物現象時,可依序用:(1) 觀察、(2) 提出問題、(3) 提出假設性的答案、(4) 設計實驗四個步驟來得到結論。小成要研究螞蟻的行為,列出了甲、乙、丙、丁四個敘述,如右表所示,若依上述探討生物現象的步驟,則下列何者屬於第 (3) 步驟?
甲
乙
丙
丁
下列哪一項不是單細胞生物和多細胞生物的比較相同點?
個體組成均以細胞為基本單位。
個體均能表現出完整的生命現象 ( 生長與發育、感應與運動、代謝、繁殖 )。
不同細胞內的相同胞器,均有相同的功能。
將右圖的植物細胞置入清水中,可能會發生下列哪一種情形?
(A)
(B)
(C)
(D)
右圖為實驗室常用的複式顯微鏡,下列何種操作可使原本視野下的細胞看起來更大?
將眼睛更靠近甲
旋轉乙,讓丙移動至目前丁的位置
調整戊控制光線強弱
旋轉己讓載物臺升降至最適合的位置
下列哪一個生物構造的組成層次最低?
ㄧ顆西瓜
黑猩猩的白血球
人體口腔的皮膜
朱槿葉的上表皮
右圖是物質通過細胞膜的示意圖,其中甲為鑲嵌在細胞膜上的物質,「▲」與「●」為通過細胞膜的兩類物質,試依據此圖判斷下列敘述何者正確?
甲構造主要由脂質組成
●物質只可能是氣體,不可能是水
▲物質可能是澱粉、蛋白質或水
圖中物質通過細胞膜的方式都屬於擴散作用
有關人類個體組成層次的敘述,下列何者正確?
心臟包含肌肉組織 & 系統,又稱器官系統
泌尿系統包含肝臟
一個個體為一個系統
神經組織包含肌肉細胞
下列四種現象中,何者屬於生命現象中的「生長與發育」?
蝌蚪長出四肢變成青蛙
木棉的棉絮因風吹而四處飛散
肝臟細胞將葡萄糖轉變成肝糖
落地生根由葉的邊緣長出新芽
生物的組成層次包含細胞、組織、器官、器官系統與個體。丁丁去市場買了蛤蠣、雞蛋和地瓜葉。已知一般市售雞蛋未經過受精,若依生物的組成層次,將此三者由複雜至簡單依序排列,應為下列何者?
地瓜葉
雞蛋
蛤蠣
母菌分別培養於相同的環境中,經 14 天的觀察,結果如右表所示,試問下列何者為合理的推論?
細胞死亡都是因為細胞核被藥物破壞
細胞核正常的酵母菌都存活
若細胞核被破壞則細胞會立即死亡
若細胞核被破壞則細胞會較快死亡
撒哈拉沙漠內動物稀少,喜馬拉雅山上很難找到動物的蹤跡,造成動物在此兩地區分布限制的主要因素,分別為下列何者?
水分、陽光
水分、空氣
陽光、溫度
空氣、水分
右圖為一個植物細胞的構造示意圖。科學家發現紅血球因不具有遺傳物質,故其壽命相較於人體其他細胞短暫許多,大約只有90~120天,試推測其壽命較短暫的主要原因為缺乏圖中哪一構造?
甲
乙
丙
丁
將右圖的植物細胞置入清水中,可能會發生下列哪一種情形?
(A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
(A) (B) (C) (D)
生物的組成層次包含細胞、組織、器官、器官系統與個體。丁丁去市場買了蛤蠣、雞蛋和地瓜葉。已知一般市售雞蛋未經過受精,若依生物的組成層次,將此三者由複雜至簡單依序排列,應為下列何者?
地瓜葉→雞蛋→蛤蠣
地瓜葉→蛤蠣→雞蛋
蛤蠣→地瓜葉→雞蛋
雞蛋→地瓜葉→蛤蠣
下列哪一個生物構造的組成層次最複雜?
豬的白血球
人體的血液
鳳仙花的葉肉
松樹的種子
小益想測試青黴菌對哪幾種細菌生長具有抑制效果,於是設計實驗來驗證。則根據實驗的初衷,其實驗的操縱變因應為下列何者?
培養基濃度
青黴菌菌株
細菌種類
培養天數
若使用複式顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如右圖 1;而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如右圖 2。下列相關敘述何者正確?
物鏡甲比物鏡乙短
物鏡甲可觀察到的細胞數量較物鏡乙少
物鏡乙可觀察到的實際面積較物鏡甲小
若想將圖 2 中的 X 點移到視野中央,應該將蟬翅樣本向左下方移動
甲燒杯內含有 5%澱粉液,乙燒杯內含有 5%葡萄糖液,將只含有水的袋子分別放入甲、乙兩燒杯中,如右圖所示。已知袋子的膜只能讓水及葡萄糖通過,放置一小時後,下列相關敘述何者正確?
甲燒杯中袋外的澱粉濃度不變
乙燒杯中袋外的葡萄糖濃度會降低
甲燒杯中袋內的液體加入碘液後呈現藍黑色
乙燒杯中袋內的液體加入碘液後呈現藍黑色
若使用複式顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如右圖 1;而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如右圖 2。下列相關敘述何者正確?
物鏡甲比物鏡乙短
物鏡甲可觀察到的細胞數量較物鏡乙少
物鏡乙可觀察到的實際面積較物鏡甲小
若想將圖 2 中的 X 點移到視野中央,應該將蟬翅樣本向左下方移動
如右圖,靈芝和酵母菌都是真菌,但靈芝為大型真菌,用肉眼即可看到;酵母菌則個體微小,需要用顯微鏡才能觀察。關於兩者的敘述,下列何者正確?
靈芝的單一細胞就可以表現完整的生命現象
酵母菌需要細胞間彼此分工合作,才能表現完整的生命現象
靈芝的個體包含許多細胞,酵母菌的單一細胞即為一個個體
靈芝個體中單一細胞的功能比酵母菌單一細胞的功能更複雜
