wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

Total questions: 50

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร

a)

เป็นกระบวนการสำหรับนักวิทย์

b)

เป็นทักษะที่แสดงถึงการมีกระบวนการคิด อย่างมีเหตุ มีผล

c)

เป็นทักษะที่ใช้องค์ความรู้หลากหลาย

d)

เป็นทักษะที่ต้องฝึกประจำ

2.

ข้อใดไม่ใช่ทักษะทางวิทยาศาสตร์

a)

การสังเกต

b)

การวัด

c)

การคาดคะแนคำตอบ

d)

การจำแนกประเภท

e)

การเก็บข้อมูล

3.

การวัดความหนาของเหล็กที่นำไปทำค้อนตีควรใช้เครื่องมือ

a)

เวอร์เนีย

b)

ตลับเมตร

c)

ไม้บรรทัด

d)

ไม้โปรแทคเตอร์

4.

ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมการแปลความหมายข้อมูล

a)

นำเสนอข้อมูล

b)

การรวบรวมข้อมูล

c)

การบันทึกข้อมูลลงในตาราง

d)

การเขียนกราฟลงในพิกัดฉาก

5.

แดงชอบกินส้มตำแดงบอกว่าอร่อยมาก แดงใช้การสังเกตโดยอาศัยประสาทสัมผัสทางใด

a)

จมูก

b)

ตา

c)

ลิ้น

d)

ปาก

6.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์

a)

ช่างสังเกตมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

b)

มีเหตุผลและรู้จักยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

c)

ตัดสินเหตุการณ์โดยใช้ความคิดเห็นของตนเอง

d)

ซื่อสัตย์ต่อผลการทดลองที่ได้

7.

นักเรียนสามารถนำข้อมูลจากการสังเกตวัดทดลองมาจัดระบบใหม่โดยเรียงลำดับแยกประเภทให้ง่ายต่อการแปลความหมายข้อมูลเป็นทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ด้านใด

a)

การคำนวณ

b)

การสื่อความหมายข้อมูล

c)

การแยกประเภท

d)

การกำหนดและควบคุมตัวแปล

8.

กระบวนการทางวิทยาาศาสตร์หมายถึงข้อใด

a)

การทำงานเป็นขั้นตอนตามลำดับของแผนที่กำหนดไว้

b)

การทดสอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นจริงนิรันดร์กาล

c)

การรวบรวมข้อมูลที่เป็นรูปธรรมมาวิเคราะห์และรายงาน

d)

การนำความคิดย่อยมาสรุปรวมเป็นหลักการแล้วทดสอบหลักการ

9.

สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฏีได้เมื่อใด

a)

มีเครื่องมือพิสูจน์

b)

ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

c)

เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

d)

อธิบายได้กว้างขวาง

10.

เมื่อใส่น้ำแข็งลงในแก้วแล้วตั้งทิ้งไว้สักครู่จะพบว่ารอบนอกของแก้วมีหยดน้ำเกาะอยู่เต็ม ข้อใดเป็นผลจากการสังเกต และบันทึกผล

a)

มีหยดน้ำขนาดเล็กและขนาดใหญ่เกาะอยู่จำนวนมากที่ผิวแก้ว

b)

แก้วน้ำรั่วเป็นเหตให้น้ำซึมออกมาที่ผิวนอก

c)

ไอน้ำในอากาศกลั่นตัวเป็นหยดน้ำเกาะอยู่รอบแก้ว

d)

หยดน้ำที่เกิดเป็นกระบวนการเดียวกับการเกิดน้ำค้าง

11.

ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี

a)

ทักษะการวัด

b)

ทักษะการสังเกต

c)

ทักษะการใช้ตัวเลข

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

12.

เนยพูดกับเพื่อนว่า “ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”

จากข้อความข้างต้น บีมกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการพยากรณ์

b)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

c)

ทักษะการสื่อความหมาย

d)

ทักษะการสังเกต

13.

เคนกำลังทำการทดลองเรื่องการทดสอบ

หาแป้ง แล้วคาดคะเนผลการทดลองว่า

“เมื่อนำสารละลายไอโอดีนหยดลงไปในสารละลายที่มีแป้งผสมอยู่ สารละลายนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง” จากข้อความข้างต้น ฟ้าใส กำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

14.

บีทำการทดลองปลูกเมล็ดถั่วเขียนโดยเขาต้องการหาว่า บริเวณที่มีความแตกต่างกันจะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของเมล็ดถั่วเขียวหรือไม่ โดยเขาใช้เวลาในการปลูกเท่าๆกัน จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

c)

ทักษะการกำหนดและการควบคุมตัวแปร

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

15.

งา กำลังเดินออกจากบ้านไปทาง

ทิศเหนือ 10 เมตร และเดินกลับมาทางทิศใต้

อีก 3 เมตร โดย เขาได้คิดคำนวณแล้วว่าเขาเดินออกจากมาเป็นระยะทาง 7 เมตรโดยเขาหันหน้ามาทางทิศใต้ จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการวัดและทักษะการใช้ตัวเลข

d)

ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปชกับสเปชและสเปชกับเวลา

16.

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง

a)

การตั้งสมมติฐาน การตั้งปัญหา การทดลอง และสรุปผล

b)

การสังเกต การตั้งปัญหา การทดลอง การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน และการสรุปผล

c)

การสังเกต การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การทดลอง และการสรุปผล

d)

การตั้งสมมติฐาน การสังเกต การตั้งปัญหา การทดลอง และการสรุปผล

17.

แผ่นมันฝรั่งทอดกรอบมีสีเหลือง ผิวขุรขระ มีกลิ่นคลายหัวหอม เวลาเคี้ยวมีเสียง” ประสาทสัมผสั ที่ใช้ในการสังเกตตามข้อความข้างต้นตามลำดับ คือข้อใด

a)

ตา จมูก ผิวกาย ฟัน

b)

ตา ผิวกาย จมูก หู

c)

จมูก ผิวกาย ฟัน หู

d)

ตา จมูก ผิวกาย หู

18.

ถ้าต้องการศึกษาเรื่อง “อุณหภูมิมีผลต่อการงอกของเมล็ดพืช”ควรเลือกใช้อุปกรณ์ชุดใด

a)

เมล็ดพืชแช่น้ำแล้ว 1 คืน เตาอบ กระถางสําหรับเพาะเมล็ด

b)

เมล็ดพืชแช่น้ำแล้ว 1 คืน อุปกรณ์วัดความชื้นสัมพัทธ์ เทอร์มอมิเตอร์

c)

เมล็ดพืชแช่น้ำแล้ว 1 คืน กระถางสําหรับเพาะเมล็ด เทอร์มอมิเตอร์

d)

เมล็ดพืชแช่น้ำแล้ว 1 คืน กระถางสําหรับเพาะเมล็ด อุปกรณ์รถน้ำ

19.

ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์

a)

โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์

b)

น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน

c)

แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน

d)

คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์

20.

การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก

a)

สมมติฐาน

b)

การทดลอง

c)

ปัญหา

d)

กฎ

21.

ค่านํ้ำที่บ้าน 3 เดือนที่ผ่านมาสูงกว่าปกติ จากข้อความเกิดจากทักษะข้อใด

a)

สังเกต

b)

ตั้งปัญหา

c)

ตั้งสมมุติฐาน

d)

ออกแบบการทดลอง

22.

จากข้อ 1 นักเรียนพบว่า ท่อประปารั่วจึงทําให้ค่านํ้ำสูงกว่าปกตินักเรียนใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ข้อใดในการตรวจสอบข้อเท็จจริง

a)

ตั้งปัญหา

b)

ตั้งสมมุติฐาน

c)

ออกแบบการทดลอง

d)

สรุปผล

23.

ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์ข้อใดที่ทําให้งานประสบความสําเร็จ

a)

ชอบจดบันทึก

b)

รักการอ่าน

c)

ชอบค้นคว้า

d)

ความพยายามและอดทน

24.

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด ที่จะนําไปสู่การสรุปผล และการศึกษาต่อไป

a)

การตัังสมมุติฐานและการออกแบบการทดลอง

b)

การสังเกต

c)

การรวบรวมข้อมูล

d)

การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง

25.

ในการออกแบบการทดลองจะต้องยึดอะไรเป็นหลัก

a)

สมมุติฐาน

b)

ข้อมูล

c)

ปัญหา

d)

ข้อเท็จจริง

26.

ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ถ้าหากผลการทดลองที่ได้จากการทดสอบสมมุติฐาน ไม่สอดคล้องกับสมมุติฐาน จะต้องทําอย่างไร

a)

สังเกตใหม่

b)

ตั้งปัญหาใหม่

c)

ออกแบบการทดลองใหม่

d)

เปลียนสมมติฐาน

27.

ข้อใดเรียงลําดับขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง

a)

การตั้งสมมุติฐาน การรวบรวมข้อมูล การทดลอ สรุปผล

b)

. การตั้งสมมุติฐาน การสังเกตและปัญหา การตรวจสอบสมมุติฐานและการทดลอง และสรุปผล

c)

การสังเกตและปัญหา การทดลองและตั้งสมมุติฐาน การตรวจสอบสมมุติฐาน และสรุปผล

d)

การสังเกตและปัญหา การตั้งสมมุติฐาน การตรวจสอบสมมุติฐานการทดลอง และสรุปผล

28.

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด ที่ถือว่าเป็ นความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง

a)

การตั้งปัญหาและการตั้งสมมุติฐาน

b)

การตรวจสอบสมมุติฐาน

c)

การตั้งสมมุติฐาน

d)

การตั้งปัญหา

29.

ข้อใดเป็นลักษณะของสมมุติฐานที่ดี

a)

สามารถอธิบายปัญหาได้หลายแง่หลายมุม

b)

ครอบคลุมเหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่างๆ ภายในสภาพแวดล้อมเดียวกัน

c)

สามารถแก้ปัญหาที่สงสัยได้อย่างชัดเจน

d)

สามารถอธิบายปัญหาต่างๆ ได้ แจ่มชัด

30.

สมมุติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด

a)

เป็นทียอมรับโดยทั่วไป

b)

อธิบายได้กว้างขวาง

c)

ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

d)

มีเครื่่องมือพิสูจน์

31.

1. วิทยาศาสตร์ หมายถึงอะไร

a)

ก. ความรู้ที่แสดงหรือพิสูจน์ได้ว่าถูกต้องเป็นความจริง

b)

ข. ความรู้ที่ได้จากการสังเกตและค้นคว้าจนได้เป็นหลักฐานและเหตุผล

c)

ค. ความรู้ที่ได้จากการศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติ ซึ่งพิสูจน์ได้ว่าถูกต้องแล้วจัดเข้าเป็นระเบียบ และหมวดหมู่

d)

ง. ถูกทุกข้อ

32.

2. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ “ การสังเกต การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การทดลอง และการสรุปผล”

a)

ก.วิธีการทางวิทยาศาสตร์

b)

ข. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

c)

ค. เจตคติทางวิทยาศาสตร์

d)

ง. ไม่มีข้อใดถูก

33.

3.กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใดที่จะนำไปสู่การสรุปผลและการศึกษาต่อไป

a)

ก. การรวบรวมข้อมูล

b)

ข. การตั้งสมมติฐานและการออกแบบการทดลอง

c)

ค. การสังเกต

d)

ง. การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง

34.

4. ข้อใดไม่ใช่ประสาทสัมผัสทั้ง 5

a)

ก. หู จมูก

b)

ข. ผิวกาย ตา

c)

ค. ปาก ตา

d)

ง. หู ลิ้น

35.

5. ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของ “ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์”

a)

ก. การแก้ปัญหา

b)

ข. การตั้งสมมติฐาน

c)

ค. การทดลอง

d)

ง. การสรุปและแปลความหมาย

36.

6. ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์

a)

ก. โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์

b)

ข. น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน

c)

ค. แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน

d)

ง. คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์

37.

7. สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด

a)

ก . ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

b)

ข. เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

c)

ค. มีเครื่องมือพิสูจน์

d)

ง. อธิบายได้กว้างขวาง

38.

8. การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก

a)

ก. สมมติฐาน

b)

ข. การทดลอง

c)

ค. ปัญหา

d)

ง. กฎ

39.

''ที่บ้านของนักเรียนเลี้ยงไก่ แต่พบว่าไก่ของนักเรียนมีขนาดเล็กกว่าไก่ของบ้านอื่น ๆ ที่เริ่มเลี้ยง

พร้อมกัน” ข้อใดคือตัวแปรต้น

a)

ขนาดไก่

b)

อาหารของไก่

c)

ชนิดของไก่

d)

การเจริญเติบโตของไก่

40.

สถานการณ์ : มีเมฆสีคลํ้าลอยตํ่า ณ บ้านวังหาร จ.สงขลา

จากภาพนี้สามารถพยากรณ์ได้ว่าจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้น

a)

ฝนอาจจะตกในไม่ช้า

b)

แดดแรง

c)

ท้องฟ้าโปร่งใส อากาศดี

d)

จะเกิดหิมะตกในไม่ช้า

41.

ญาญ่ากำลังทำการทดลองเรื่องการทดสอบ

หาแป้ง แล้วคาดคะเนผลการทดลองว่า

“เมื่อนำสารละลายไอโอดีนหยดลงไปในสารละลายที่มีแป้งผสมอยู่ สารละลายนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง”

จากข้อความข้างต้น ญาญ่ากำลังใช่ทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

42.

แจฮยอน กำลังเดินออกจากบ้านไปทาง

ทิศเหนือ 10 เมตร และเดินกลับมาทางทิศใต้

อีก 3 เมตร โดยเขาได้คิดคำนวณแล้วว่าเขาเดินออกจากบ้านมาเป็นระยะทาง 7 เมตรโดยเขาหันหน้ามาทางทิศใต้ จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปชกับ

สเปชและสเปชกับเวลา

b)

ทักษะการสังเกต

c)

ทักษะการทดลอง

d)

ทักษะการวัดและทักษะการใช้ตัวเลข

43.

มารูโกะ พูดกับคุณปู่ว่า "ฟ้าครึ้มแบบนี้ อีกสักพักฝนต้องตกแน่" จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสื่อความหมาย

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

44.

ทักษะทางวิทยาศาสตร์ มีกี่ทักษะ

(a)  

45.

ข้อใดเป็นการเลือกใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสม

a)

ใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิน้ำในแก้ว

b)

วัดส่วนสูงของตนเองด้วยตลับเมตร

c)

เอามือแตะหน้าผากผู้ป่วยเพื่อตรวจดูไข้

d)

วัดความยาวของห้องเรียนด้วยไม้บรรทัด

46.

((45+5)2 - 1000) + 25

a)

2500

b)

1625

c)

1525

d)

3450

47.

"แผ่นใยขัดช่วยลดอัตราการไหลของน้ำ" จากสมมติฐานนี้ ข้อใดคือตัวแปรควบคุม

a)

แผ่นใยขัด

b)

ความสะอาดของน้ำ

c)

ปริมาณน้ำที่เท

d)

อัตราการไหลของน้ำ

48.

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ มีกี่ขั้น

(a)  

49.

ขั้นตอนแรกของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ คือข้อใด

a)

ตั้งสมมติฐาน

b)

ทดลอง

c)

ระบุปัญหา

d)

วิเคราะห์ข้อมูล

50.

ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

a)

ทุเรียนหนัก 3 กิโลกรัม

b)

มะนาวมีรสเปรี้ยว

c)

ปลานิลสีชมพูมีความยาว 25 เซนติเมตร

d)

รองเท้าแตะหนาสองเซนติเมตร

Similar Resources on Wayground

ชนิดของเมฆ

54 questions

ชนิดของเมฆ

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade