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¿COmo Promover el interés por la cultura científica? parte 2

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cómo se define una plaga según el texto?

a)

Insectos beneficiosos para los cultivos

b)

Organismos que causan daños en los cultivos

c)

Bacterias que afectan la salud humana

d)

Plantas invasoras

2.

¿Cuál es el principal objetivo de la actividad 1a?

a)

Probar el conocimiento del alumnado sobre plagas

b)

Explorar las ideas del alumnado sobre la resistencia a insecticidas

c)

Enseñar el uso de gráficos

d)

Introducir nuevos conceptos de biología

3.

¿Qué explica la mayoría de los estudiantes sobre la resistencia a insecticidas según Jiménez Aleixandre?

a)

Por la supervivencia diferencial

b)

Porque los insectos se acostumbran al veneno

c)

Por mutaciones dirigidas

d)

Por procesos de selección artificial

4.

¿Qué término se usa para describir las sustancias que matan organismos que son plagas?

a)

 Abonos

b)

Vectores

c)

Plaguicidas

d)

Fertilizantes

5.

¿Qué pregunta se plantea en la actividad 1c sobre el uso del DDT?

a)

Si el DDT es el mejor insecticida

b)

Si el uso del DDT ha influido en la resistencia

c)

Si se deben prohibir todos los plaguicidas

d)

Si hay alternativas naturales al DDT

6.

¿Qué se pretende mostrar con la gráfica en la actividad 1b?

a)

La cantidad de plaguicidas usados

b)

El aumento de especies resistentes

c)

La efectividad del DDT

d)

La pérdida de cosechas

7.

¿Qué se busca con la elaboración de un banco de palabras en la actividad 1d?

a)

Facilitar la memorización de fechas

b)

Clarificar conceptos importantes

c)

Resumir el texto proporcionado

d)

Aprender nuevas lenguas

8.

¿Cuál es uno de los objetivos de las actividades en la sección "Origen de las especies"?

a)

Explicar la resistencia a plaguicidas

b)

Introducir el concepto de selección natural

c)

Comprender la diversidad de seres vivos

d)

Investigar el impacto del DDT en la salud humana

9.

Según las respuestas de los estudiantes, ¿qué porcentaje explica la resistencia por supervivencia diferencial?

a)

Menos del 10%

b)

Entre el 10% y el 20%

c)

Entre el 20% y el 40%

d)

Más del 60%

10.

¿Qué ejemplo se menciona como plaga de los cultivos en el texto?

a)

Ratones de campo

b)

Barrenadores del maíz

c)

Caracoles

d)

Pulgones