NEW
Font size
Worksheetsการสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์ไทย
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. วิธีการทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
ช่วยค้นหาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
ทำให้เข้าใจขั้นตอนศึกษาประวัติศาสตร์
ช่วยจัดหมวดหมู่ข้อมูลให้เป็นระเบียบ
ช่วยให้ถ่ายทอดเรื่องราวที่ค้นพบได้ดี
2. หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
เป็นหลักฐานที่มีความน่าเชื่อถือที่สุด
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด
เป็นหลักฐานที่ให้รายละเอียดข้อมูลและเข้าใจง่ายกว่าหลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
เป็นหลักฐานที่เกิดขึ้นร่วมสมัยกับเหตุการณ์
3.การกำหนดประเด็นที่จะศึกษามีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์
ทำให้ประหยัดเวลาในการรวบรวมหลักฐาน
ช่วยป้องกันการศึกษาไม่ให้ซ้ำกับผู้อื่น
ทำให้รู้ขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา
4.หากตรวจสอบพบว่าหลักฐาน 2 ชิ้นให้ข้อมูลไม่ตรงกันนักเรียนควรทำอย่างไรเพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
ดูอายุของหลักฐาน ยิ่งเก่ายิ่งน่าเชื่อถือ
ดูอายุผู้สร้างหลักฐาน ยิ่งอายุมากยิ่งน่าเชื่อถือ
ค้นหาหลักฐานอื่นแล้วนำมาตรวจทานกัน
นำหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญช่วยตัดสิน
5.หลักฐานประเภทใดไม่สามารถระบุเวลาของเหตุการณ์ได้ไม่ชัดเจนมากนัก
ตำนาน
พงศาวดาร
จารึก
เอกสารราชการ
6. นภัสต้องการศึกษาเกี่ยวกับอาณาจักรโบราณสมัยก่อนสุโขทัย นภัสรควรสืบค้นข้อมูลจากหลักฐานชั้นต้นในข้อใด
ตำนาน
จารึก
จดหมายเหตุลาลูแบร์
เอกสารของทางราชการ
7.เพราะเหตุใดในการรวบรวมหลักฐาน จึงควรรวบรวมหลักฐานชั้นรองก่อนหลักฐานชั้นต้น
ค้นหาข้อมูลได้สะดวกกว่า
มีความน่าเชื่อถือกว่า
ช่วยประหยัดงบประมาณในการสืบค้น
ให้ข้อมูลเบื้องต้นที่เข้าใจได้ง่ายกว่า
8.การกระทำของบุคคลใดไม่ใช่การวิเคราะห์หลักฐาน
รติรสตรวจสอบความถูกต้องของชื่อบุคคล วัน เวลา และสถานที่ในเอกสารราชการ
ภัทรพรพิจารณาสำนวนภาษาที่ปรากฏอยู่ในจารึก
สันติค้นหาว่าผู้เขียนบันทึกเขียนขึ้นเพื่อจุดมุ่งหมายใด
พิชาขุดพบพระพุทธรูปโบราณที่สวนหลังบ้าน
9. ชัชพลตรวจสอบพบว่าพระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยาฉบับหนึ่งมีเนื้อหาไม่ตรงกับคำให้การชาวกรุงเก่า ชัชพลจะตรวจสอบความถูกต้องน่าเชื่อถือของข้อมูลได้อย่างไร
ให้เทียบข้อมูลกับพระราชพงศาวดารฉบับ
หลวงประเสริฐอักษรนิติ์แล้วค่อยสรุป
ให้ยึดหลักฐานที่สร้างขึ้นก่อนถูกต้องเสมอ
ให้ยึดหลักฐานชิ้นหลังถูกต้องที่สุด
ให้ถือว่าข้อมูลทั้งคู่ไม่ถูกต้อง
บันทึกของชาวต่างชาติในข้อใดไม่สามารถใช้ศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ได้มากที่สุด
จดหมายเหตุลาลูแบร์
หนังสือประวัติศาสตร์ธรรมชาติและการเมืองแห่งราชอาณาจักรสยาม ของนิโกลาส์ แชรแวส
หนังสือเล่าเรื่องกรุงสยาม ของมงเซเญอร์ ปาลเลกัวซ์
จดหมายเหตุวันวลิต
