Сөз ішіндегі кейінді ықпалды тап

"Алтын кітап" сөзіндегі ықпал түрі

Сөз аралығындағы тоғыспалы ықпалы бар қатар

Сөз бен қосымша аралығындағы ілгерінді ықпал

Ерекшелеуші қызметін атқаратын тыныс белгі

Құрамындағы жай сөйлемдердің бірі екіншісінің жүзеге асу шартын білдіретін сабақтастың түрі

Тіркескен зат есімді тап

"Сол кезде сен бірден бермегенде, мен тартып алатын едім" . Сабақтастың түрі

Сын есімнен жасалған жанама толықтауышты тап

Етістіктен сын есім тудырушы жұрнақ арқылы жасалған сын есімді тап: “Қысқы киімдерімді Түркиядағы ең әйгілі әрі таңдаулы дүкендердің бірінінен алдырдым”

Тұйық етістігі бар сөйлем

Шырай тұлғасындағы сын есімнің сөйлемдегі қызметін анықта: “Аудандық конкурс үшін жазылған көлемді шығармалардың жақсысын таңдап, ең осалын анықтау қажет”

Заттанған сан есімнің сөйлемдегі қызметін анықтаңыз: “Бітпейтін ұзын сонар кезекте тұрғанымызға екі сағаттан асса да,  үшеуміз әлі шаршамадық”

Жанаса байланысқан сөз тіркесіне сәйкес нұсқа

Пысықтауыш қызметіндегі есімдіктің мағыналық түрін табыңыз: “ Жиналыстан соң бәріміз мәжіліс залында қалып, сонда айтылған кейбір тақырыптарды талқыладық”

Сөз тіркесін белгіле

"Тауға шықты" сөз тіркесінде қандай қатынас?

Болымсыздық демеулік шылау қатысқан сөйлем

Күрделі сөздің қай түрі қатысқан: “Олар үйге күн көкжиектен көтерілер уақытқа таяу келді”

Сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалған сөзді тап: “атарба, жыртық, балақай, басеке”

Демеулік шылау қатысқан сөйлем

Заттық ұғымды сындық,сапа жағынан бейнелейтін тұрлаусыз мүше

Cатылай қабысу арқылы жасалған тіркес

“Қос сөздің қай түрі қатысқан: “Университетіміздің белді профессорының оқу-әдістемелік кітабын оқып шықтым”

Жасырын тұрған септік жалғауын тап: “Жеңіс мектептен келе сала үстеліне отырып, сабақ оқыды”

Тіркескен зат есімді тап: қызыл ала, өмір бақы, алғы шеп, мың алты жүз”

Көптік жалғауы жалғанбайтын сөзді белгілеңіз: “Дастарқан басында отырған жасы үлкен-кішілермен шай ішілді”

Меңгеріле байланысқан сөз тіркесі

Интонация арқылы байланысқан сөз тіркесі қай тыныс белгі арқылы жасалады?

1. Сөйлемдегі туынды етістік қай сөз табынан жасалған: “Сабақ оқып отырғандықтан музыканың дауысын баяулатты”

Сөйлемдегі күрделі етістіктің түрін анықта: “Мұғалімнің түсіндірген сөзінде өткен сабақтың айтып-айтпай қалған тақырыптары бар екен”

Етіс түрін анықта: “Үйге жөндеу жұмыстарын жүргізсең, жиһаздарды орнынан қозғамағаның дұрыс”

“Шоқанды Көкше өзінің сұлулығымен таңқалдыратын”. Сөйлем қай шақта тұр:

Сөйлемдегі есімшенің қызметін анықта: “Қайда барсам да, сол баланың бейнесі көз алдымнан кетер емес”

Сөйлемдегі көсемшенің қызметін анықта: “Көптен бері хабарсыз кеткен соң, бүгін арнайы қал-жағдайыңызды білгелі келдік”

Сөйлемдегі есімшенің қызметі: Қатарда тұрған оқушыларды мен де соңынан бір санайын”

Сөйлемдегі үстеудің қызметін анықта: “Дайындаған тағамдарыңызды сарқыт етіп салып беріңіз, бекерге ысырап болмасын”

Күрделі тіркесті тап

Үстеудің мағыналық түрін анықта: Жазғы демалысында қыруар жұмыс бітіргенін айналасындағылар байқай қоймады”

Шылаудың қай түрі қатысқан: “Оның жаңадан салған үйі әлдеқайда кең, бірақ бөлмелерінің саны аз екен”.

Сөйлемнің рай түрі мен шақ түрін анықтаңыз: “Біз жазушылық күшімізді ұлттық татуласу саясатын насихаттауға арнадық"

Сөйлемдегі туынды етістік қай сөз табынан жасалған: “Кеш бата жауған жаңбырдан соң күн күркіреп, ауа-райы бұзылды”

Етіс түрін анықта: “Достың нағыз адалдығы басыңа іс түскенде сыналады”

“Көгілдір кеңістікте шоршып сары сазандар ойнайды”. Сөйлем қай шақта тұр:

Сөйлемдегі есімшенің қызметін анықта: “Мектепте оқып жүргенде Ләйла екеуінің арасы өте жақсы еді”

Сөйлемдегі көсемшенің қызметін анықта: “Самат таңертең ерте келіп, кешке ерте қайтады”

Сөйлемдегі етістіктің қай шақта тұрғанын анықта: “Жаман ба, жақсы ма, тарих бәрібір де өлмек емес”

Сөйлемдегі үстеудің мағыналық түрін анықта: “Сара бұрын классикалық музыканы тыңдауды ұнататын, бірақ қазір тыңдай бермейді”

Үстеудің қызметін  анықта: ”Ұрысқа айналған бұл жиыннан соң сыныптың өңкей бұзықтары сөгіс алды"