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Total questions: 113
Worksheet time: 57mins
¿En qué tipo de grupos según Toseland y Rivas (2001) se establece un vínculo a través de experiencias estresantes compartidas, para desarrollar el apoyo?
Grupos De tarea
Grupos de Tratamiento
Grupos de terapia
Qué propósitos del grupo se establecen en los Grupos de Tratamiento:
Apoyo, Liderazgo, Vínculo Terapia y Composición
Apoyo, Educación, Crecimiento, Terapia y Socialización
Comunicación, Educación, Vínculo, Terapia y Composición
¿Qué característica dentro de los Grupos de Tratamiento corresponde a: ayudar, educar, desarrollar , afrontar, incrementar... etc.
Objetivo/Propósito
Vínculo
Comunicación
¿En qué tipo de grupo en función de las necesidades de clientes, el líder es el mayor miembro de responsabilidad?
Equipos
Desarrollo del Personal
Reuniones de Tratamiento
¿Qué necesidades se cubren, según el grupo de Tarea Toseland y Rivas (2001), cuando en la composición de grupos de Acción Social está basada en un interés común?
Necesidades de los clientes
Necesidades de la organización
Necesidades de la comunidad
Según las necesidades de la comunidad, la comunicación en el grupo puede ser informal o formal en:
Grupos de Acción Social
Coaliciones
Consejos Delegados
Los patrones de comunicación centrados en la discusión sobre una determinada tarea corresponden a:
Grupos de Tarea
Grupos de Tratamiento
Grupos de evaluación
Establece cuál de estas afirmaciones es verdadera:
La auto-revelación en los Grupos de Tratamiento es baja
La auto-revelación en los Grupos de Tarea es alta
La auto-revelación en los Grupos de Tratamiento es elevada
Qué procedimientos corresponde al grupo de Tratamiento:
Flexibles o formales, dependiendo del grupo
Existe una agenda formal y un conjunto de reglas
Informales y flexibles
¿Cómo podemos definir grupo según Jhonson y Jhonson?
Dos o más personas que interactúan mutuamente de modo de cada persona influye en todas las demás y es influida por ellos
Dos o más individuos que interactúan cara a cara, que son conscientes de una interdependencia positiva en su camino por alcanzar objetivos comunes y reconocen su pertenencia al grupo y la de los demás
Un conjunto de personas ligadas por las constantes de tiempo y espacio, con una mutua representación interna de sus miembros y una tarea común.
¿Qué características son propias de la conversación social?
Se desarrolla en un ambiente de clase muy participativo, en el que la interacción y la discusión entre los miembros tiene gran importancia. El papel del profesor lo desarrolla un profesional
Se centra en tareas y tiene un instructor o asesor. El objetivo es mejorar unas habilidades de forma amena
Relajada y desarrollada sin un esquema fijo, no tiene una agenda formal. Las personas pueden tener un objetivo concreto, pero no tiene por qué compartirse en el grupo.
¿En qué se diferencian los grupos recreativos dirigidos al desarrollo de habilidades de los grupos recreativos informales?
Los informales ofrecen un espacio físico y el uso de equipamiento para fomentar actividades para el ocio y el deporte. Los dirigidos al desarrollo se centran en tareas y tienen un instructor, tienen el objetivo de mejorar unas habilidades de forma amena
Los informales se desarrollan en un ambiente de clase muy participativo, en el que la interacción y la discusión entre los miembros ocupan un lugar importante. Los dirigidos al desarrollo se usa normalmente para decidir qué tipo de relación podríamos tener con personas que no conocemos muy bien.
Los dirigidos al desarrollo son estructuras grupales pequeñas y voluntarias, formadas por iguales que se reúnen para prestarse asistencia mutua. Los informales son en los que las personas se relacionan entre sí de forma íntima y requieren un alto grado de apertura.
Qué grupo está considerado como una subcategoría de los grupos de trabajo?
Grupo encargado de establecer la política que regirá los programas de institución
Grupos dedicados a la resolución de problemas y toma de decisiones
Grupo formado para tratar tareas o temas específicos
¿Qué grupos pueden ser grupo de discusión?
Grupo representativo
Grupo de trabajo (task force)
Grupo de autoayuda
¿Qué son los grupos de autoayuda?
Grupos formados por multitud de personas que comparten un mismo problema.
Estructuras grupales pequeñas y voluntarias.
Estructuras grupales grandes e involuntarias.
¿Cual fue el primer grupo de autoayuda que demostró tener éxito sustancial?
Parents Anonymous
Alcohólicos Anónimos
Mothers Anonymous
¿Cuál es el principal objetivo de la mayoría de los grupos de socialización?
Desarrollo independiente de las personas
Se centran directamente en el futuro del grupo
El desarrollo de actitudes y conductas aceptables
¿Cuáles son los tres enfoques de terapia?
Terapia individual, familiar y de grupo
Terapia realista, conductual y racional
Terapia orientativa, profunda y definitiva
¿Qué grupo/s se relacionan en un entorno íntimo y con un alto grado de apertura?
El grupo de sensibilización y entrenamiento
El grupo de entrenamiento
El grupo de encuentro, sensibilización y entrenamiento
¿cuando el TS reúne a un determinado número de personas con la misma problemática y con objetivos explícitos, el grupo existe?
No, se irá construyendo a través de la participación y las interacciones de las personas
Sí, ya que al tener la misma problemática automáticamente existe el grupo
Si tienen la misma problemática sí, pero los objetivos son independientes al grupo
¿Se puede decir que el objetivo "tratar y reflexionar sobre las situaciones problemáticas que presentan los miembros" es el eje organizador del grupo?
No, puesto que ese objetivo es demasiado general y hay que incidir también en la persona individual
Sí, ya que es la parte consciente, voluntaria, responsable de cada miembro y del grupo
No, hay que incidir en más objetivos específicos no sólo en ese
En este trabajo las etapas por las que se desarrolla este proceso, son:
Formación, conflicto, integración, cohesión y evaluación
Presentación, formación, interacción, conflicto y final
Etapa de formación o dependencia, conflicto, cohesión y final
En la etapa de formación o dependencia...
El TS debe dar solución a los problemas del grupo
El TS no está ahí para solucionar los problemas sino para favorecer el intercambio entre los miembros del grupo y así no generar dependencia hacia el TS
Debe dar propuestas e intervenir en todo para que ellos intenten solucionar los problemas del grupo y así no hacer que generen una dependencia al TS
Tras las IV Jornadas Nacionales de Trabajo Social y Salud, ¿Cuántas modalidades de grupo se distinguen?
Grupos socioterapéuticos y socioeducativos
Se distinguen 4 grupos
No se distinguen modalidades
¿Cuál es la diferencia entre grupos de acción social y grupos socioterapéuticos?
Los grupos de acción social mejoran aspectos colectivos o de la comunidad y no problemas individuales
Ninguno es dirigido por un/a trabajador/a social
Los grupos socioterapéuticos ofrecen ayuda mutua y los de acción social no
¿Puede tener consecuencias negativas el Trabajo Social de Grupo?
Sí, manipulación hacia objetivos incorrectos
No, puesto que es un modelo perfecto
Depende de cada caso
El elemento central en el grupo de trabajo es:
El equilibrio.
La comunicación.
La cooperación.
En cuanto al grupo de trabajo, que opción es incorrecta
La acción debe ser coherente con la necesidad del grupo.
Es una organización psíquica que nos lleva a la culminación de una tarea.
Siempre supone una forma de desarrollo y crecimiento para sus miembros.
La herramienta más importante para el aprendizaje del trabajo en grupos es:
La investigación.
La observación.
La conversación.
¿Cuál es el primer paso para conseguir la activación de un sistema de responsabilidad colectiva?
Un sistema de acogida que permita elaborar una atención personalizada.
Crear un espacio donde los usuarios puedan compartir sus situaciones de necesidad.
Elaborar un diagnóstico sobre situaciones de riesgo.
¿Cómo se llamaba el trabajo que elaboró Jane Addams a petición del departamento de Trabajo del Gobierno en 1885?
Hull House.
Hull House Report.
Hull House Maps and Papers.
¿Qué es necesario para que se dé el trabajo en grupo?
Que el grupo acepte trabajar acompañado.
Que las personas que participan en el grupo tengan las mismas situaciones.
Que sea un grupo formado por pocas personas.
¿Qué uso le dio Joseph Pratt al grupo como herramienta terapéutica?
Habla de una unidad mental en el funcionamiento de la masa cuyas características
son sugestionabilidad, impulsividad, etc.
Pone en marcha un dispositivo de atención grupal para pacientes afectados de tuberculosis pulmonar.
Organiza trabajo con los soldados que han vivido situaciones de estrés postraumático, desde una perspectiva grupal.
¿Qué supuesto según Bion, tiene como necesidad el amparo, la seguridad y nutrición que permite una desactivación del sistema de alerta y nos permite dormir y soñar?
El supuesto de aparejamiento.
El supuesto de Ataque y Fuga.
El supuesto de dependencia.
Cuál es la afirmación verdadera (en relación con los supuestos básicos).
Los supuestos son configuraciones emocionales que pueden ocurrir
simultáneamente.
Los supuestos funcionan de manera temporal, es decir tienen en cuenta la gestión
de tiempo.
En un momento determinado se activa en todos los miembros del grupo un determinado supuesto, pero no con la misma intensidad.
¿Qué libro publicó Gustave Le Bon?
La psicología de las masas.
La imaginación de las masas.
Experiencias en grupos.
¿Qué enfoque se centra en la persona individual, haciendo énfasis en sus aspectos emocionales y naturales?
Enfoque interaccional
Enfoque analítico
Enfoque humanístico
Los aportes más destacados del autor Jacob-Lévi Moreno, en relación con el Trabajo Social con grupos fueron:
La sociometría y la aproximación no directiva
El psicodrama y la sociometría
El modelo de tratamiento social y el modelo de fines sociales
La psicometría es:
El estudio de las elecciones sociométricas de los miembros de un grupo para medir
el clima del mismo
El estudio de las elecciones y rechazos sociométricos de los miembros de un grupo
para medir su identificación con el mismo
El estudio de las elecciones y rechazos sociométricos de los miembros de un grupo para medir los vínculos socioafectivos y cohesión del mismo.
¿Cuáles son los tres tipos de relaciones por los que están ligados los individuos en la psicometría?:
Simpatía, antipatía e indiferencia
Simpatía, apatía e indiferencia
Empatía, antipatía e impasibilidad
El enfoque no directivo de Rogers, fue trasladado por Hobbs y Gordon a experiencias grupales con:
Niños en riesgo de exclusión y pacientes con necesidades especiales
Niños en riesgo de exclusión y pacientes psiquiátricos
Niños con necesidades especiales y pacientes psiquiátricos
En esta aproximación conceptual ¿Qué dos criterios se utilizan a la hora de definir el Trabajo Social con grupos?:
Definiciones centradas en el grupo y en la influencia que ejerce el individuo sobre el grupo
Definiciones centradas en el individuo y en la influencia que ejerce el grupo sobre sus miembros
Definiciones centradas en individuo y en la cohesión del grupo
Cuales son los dos ejes del Trabajo Social de grupo definidos por Hélene Massa:
El modelo de tratamiento social y el modelo metas sociales
El modelo de procesamiento social y el modelo de metas sociales
El modelo de tratamiento social y el modelo de fines sociales
El modelo que se asemeja a los grupos de autoayuda y que trabaja de manera conjunta con problemas comunes generando interacciones entre las personas y con la sociedad se conoce como:
Modelo de objetivos sociales
No existe
Modelo interaccional o recíproco
Según Di Carlo desde el rol de asesor y para provocar el desarrollo del pensamiento grupal, el trabajador social debe poder realizar tres cuestiones. Seleccione la opción incorrecta.
Debe conocer y dominar técnicas de comunicación grupal
Debe incentivar las interacciones entre los miembros del grupo
Debe ser capaz de crear un ambiente de interés reflexivo
Desde el rol de educador y orientado por su preocupación formativa, el trabajador social:
Toma iniciativa en todo lo que se refiere al proceso de obtención del objetivo grupal
Toma iniciativa en todo lo que significa dar pautas de acción e interacción
socialmente válidas
Toma iniciativa en todo lo que significa dar pautas de comportamientos válidos
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe de manera más precisa la finalidad del trabajo social con grupos, según la visión general presentada y en contraste con la definición inicial de Marjorie Murphy?
Mejorar el medio social y promover la justicia social a través de experiencias grupales deliberadas.
Facilitar el desarrollo de formas adaptativas de comportamiento en situaciones específicas.
Rehabilitar las capacidades personales sin considerar el funcionamiento social
Según la distinción propuesta entre "trabajo social de grupos" y "trabajo social con grupos", ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la intervención del trabajador social en la primera modalidad?
El trabajador social colabora con el grupo, fomentando la autoorganización y el logro de objetivos comunes.
El trabajador social asume una función de conducción y sitúa al grupo como objeto de intervención.
El trabajador social se une a un grupo ya existente, ofreciendo recursos y apoyo emocional sin un papel de liderazgo definido.
¿Cómo se define una comunidad en el contexto del trabajo social con comunidades?
Como un grupo de individuos con intereses comunes.
Como una unidad social que comparte un área geográfica o intereses, relaciones, actividades, elementos identitarios y/o culturales comunes.
Como una organización social con una jerarquía clara.
¿Qué implica la organización de la comunidad en el trabajo social?
La implementación de estrategias de marketing social.
Un proceso de intervención para abordar problemas sociales y mejorar el bienestar social mediante la acción colectiva planificada.
Acciones dirigidas a mejorar el bienestar individual en una comunidad.
Según lo dicho ¿cuál es un objetivo del trabajo social con grupos que va más allá del tratamiento de problemas psicológicos?
Desarrollo afectivo, las relaciones interpersonales y las responsabilidades sociales
Exclusivamente tratar trastornos mentales.
Enfocarse únicamente en el desarrollo individual
¿Quiénes fueron algunos de los pioneros en el campo de la dinámica de grupos en la década de 1930?
Freud y Jung.
Sherif, White, Newcomb y Lewin.
Piaget y Vygotsky.
Según Toseland y Rivas, los grupos de tarea se pueden dividir en:
Según su propósito: de los clientes, de la estructura o de la comunidad.
Según su ámbito: de los usuarios, de la organización o de la sociedad.
Según sus necesidades: de los clientes, de la organización o de la comunidad.
En cuanto a la forma de entender las actividades realizadas por el grupo:
Lo esencial son los intereses de la institución y comunidad a la que pertenezca en grupo.
Lo esencial son los intereses y deseos de los miembros del grupo.
Lo esencial es la consecución de los objetivos propuestos por los miembros del grupo.
Siguiendo la perspectiva ecológica y sistémica de los grupos de Trabajo Social:
Los grupos constituyen realidades dinámicas en las que se produce una constante interacción e intercambios recíprocos entre los miembros, el grupo y el ambiente.
Los grupos constituyen realidades estáticas en las que se produce una constante interacción e intercambios recíprocos entre los miembros, el grupo y el ambiente.
Los grupos constituyen realidades dinámicas en las que raramente se producen interacciones e intercambios recíprocos entre los miembros, el grupo y el ambiente.
¿Quién diferencia en su definición entre el trabajo social con grupos y otros métodos de trabajo social?
Marjorie Murphy
Vinter
Hartford
¿Cómo define Coyle el trabajo social con grupos?
Es un procedimiento educativo, con objetivo de desarrollar el ajuste social de los individuos, de forma voluntaria.
principal herramienta para influir en el funcionamiento social, el crecimiento o cambio de los miembros del grupo.
el uso consciente y sistemático del conocimiento sobre procesos de interacción colectiva humana para intervenir de manera informada y lograr objetivos deseados en situaciones grupales, respondiendo a necesidades individuales y grupales, mientras en una visión de la persona en constante interacción y relación con otros.
Según la ASGW (Association for specialist in Group Work), ¿cuál de las siguientes definiciones es la apropiada?
Actividad con una meta, con grupos de tarea y de tratamiento como respuesta a las necesidades socioemocionales y el logro de las tareas. Los individuos y el grupo son un todo en el marco de un sistema de provisión de servicios.
El trabajo de grupo es una actividad profesional de tipo genérico que implica la facilitación de ayuda o la realización de una tarea en grupo. Supone la aplicación de la teoría y procesos de grupo por un profesional competente para asistir a un conjunto de personas interdependientes a alcanzar sus objetivos comunes que pueden ser de naturaleza personal, interpersonales o de tarea.
Método de educación socializante en que se refuerzan los valores del individuo, ubicándolo en la realidad social que lo rodea para promover su cooperación y responsabilidad en una acción integradora en el proceso de desarrollo
Cuando hablamos de que el crecimiento del miembro de un grupo se
favorece cuando él ofrece algo a los demás, se trata de:
Creación de nuevas normas de conducta
Conseguir que se realice el trabajo
Crecimiento a través de la entrega
Dentro del fenómeno “todos estamos en el mismo barco, ¿a qué factor pertenece?
Crecimiento a través de la entrega
Sentirse normal
Desarrollo de habilidades sociales
Ayudar a los integrantes del grupo a convivir cómodamente con las diferencias es el objetivo del trabajo social con grupos en el ámbito de:
Apreciar la diversidad
Revivir la vida familiar
Sentirse normal
¿En qué factor destaca la comunicación honesta entre los miembros del grupo?:
Evocar nuevos y diferentes aspectos de la propia personalidad
Empoderamiento
Todos nosotros juntos somos más listos que uno de nosotros
Ser capaz de implicarse en procesos de toma de decisiones productivas es uno de los elementos de:
Empoderamiento
Desarrollo de habilidades sociales
Crecimiento a través de la entrega
¿En qué factor destaca la importancia de la realización de dinámicas de grupo en los grupos orientados a la tarea para un mayor satisfacción de esta?:
Oportunidad para ocultar
Imitación del comportamiento
Conseguir que se realice el trabajo
¿Cuál es el papel de la trabajadora social en el modelo cognitivo-conductual?
Actuar como una instructora para dar a los miembros del grupo las mejores herramientas.
Actuar como una líder, para dirigir al grupo hacia los objetivos fijados.
La trabajadora social no irá ni tomará parte en las sesiones grupales.
¿En qué se basa el modelo de ayuda mutua?
En la interacción fundamentada en el apoyo y potenciación de los demás a partir de la noción de asistencia social.
En un proceso orientado a multitud de dinámicas para conseguir habilidades.
En una experiencia cotidiana donde las personas comparten un mismo problema y forman grupos.
Toda forma de conducta es comunicación en este modelo:
Modelo psicodinámico.
Modelo de ayuda mutua.
Modelo sistémico.
¿En qué se centran los modelos psicodinámicos?
En los síntomas de la persona, para tratarlos lo antes posible.
En el pasado, porque de ahí surgen muchos de los problemas de los usuarios.
En el momento presente y los problemas más inmediatos, porque potencia la habilidad de adaptación.
De las siguientes características cual no es propia del modelo de ayuda mutua:
Es un proceso orientado a un resultado
Es un modelo no directivo que busca liberar a la persona de los conflictos vividos.
Se basa en el equilibrio, flexibilidad y evaluación continua.
¿Qué debe hacer la trabajadora social siguiendo el modelo psicodinámico?
Dar respuesta a las demandas del grupo para que se sientan respaldados.
Dar prioridad a aspectos específicos tratados en las sesiones si estos son más importantes que otros.
Ser un espejo para el grupo, y consultar con otro/a profesional en caso de tener una respuesta emocional.
En el modelo cognitivo conductual:
Las personas discuten sobre sus problemas para llegar a una solución común.
EL trabajador social propone formas de solucionar sus problemas.
Se trabaja el manejo del enfado y la cólera.
El modelo de ayuda mutua y los grupos de autoayuda:
Persiguen los mismos objetivos pero en el modelo de ayuda mutua el/la trabajador/a social desempeña un rol autoritario.
Persiguen los mismos objetivos pero en los grupos de autoayuda el/la trabajador/a social permanece como un asesor
Persiguen los mismos objetivos pero el/la trabajador/a social, en ambos modelos, no acude a las reuniones grupales.
Según este modelo las conductas inadaptadas son consecuencia de un pensamiento inadaptado o de culpa:
Sistema de ayuda mutua.
Sistema cognitivo conductual.
Sistema psicodinámico.
¿Qué problema social abordaban las visitadoras amistosas?
consecuencias de la industrialización
la pobreza en las familias del barrio
delincuencia
¿Cuál es la principal utilidad de los Settlement Houses?
Acoger a personas sin hogar
Mejorar la calidad de vida y el vínculo del vecindario
Asistir a enfermos
¿Cuándo se reconoce el trabajo con grupos como un método dentro del trabajo social?
En Nueva York
En la Conferencia Nacional de Trabajo Social
Ambas son correctas
¿Qué factor ha dificultado el desarrollo del trabajo social con grupos?
Los movimientos conservadores
La industrialización
Las teorías psicoanalistas
¿Qué autor está a favor de la disminución de la participación del trabajo social en los grupos?
Konopka
Ward
Mary Rochmond
Wayne & Cohen (2001) identificaron cinco tipos de trabajo social de grupo, señala la respuesta correcta:
De terapia, de apoyo, de apoyo mutuo, de objetivos sociales y de empowerment.
De terapia, de apoyo, de socialización, de fortalezas y de empowerment.
De terapia, de apoyo, de socialización, de objetivos sociales, de educación.
Los grupos GAM se basan en...
En la suposición de que las personas que han experimentado una situación particular en la vida son las más competentes sobre ese tema para ayudar a otros.
A y C son correctas.
En apoyo entre iguales que puede compensar las deficiencias o las debilidades de las redes naturales de apoyo de las personas.
Esta definición: “Práctica que es una perspectiva del trabajo social que hace hincapié en las capacidades y autodeterminación de las personas. Se basa en aceptar que las habilidades requeridas para realizar los cambios previstos ya están presentes en las personas” corresponde a:
Enfoque de las fortalezas.
Empowerment.
Terapia de apoyo.
El empowerment se usa y dirige a personas que no tienen control sobre su realidad. Este sentimiento se gesta sobre 3 ejes. ¿Cuáles son?
Traumas por experiencias pasadas, problemas sociales, poca fuerza de voluntad.
Baja autoestima, acumulación de experiencias negativas, barreras contextuales.
Baja autoestima, acumulación de experiencias negativas, barreras contextuales.
La práctica que expresa el proceso mediante el cual los grupos y comunidades llegan a alcanzar el poder y la capacidad de actuar de forma autónoma es...
La ayuda mutua.
La terapia grupal.
El empowerment.
Los grupos de autoayuda, ¿son una herramienta útil para el Trabajo Social?
Sí, para todos los ámbitos del Trabajo Social
No, para ningún ámbito del Trabajo Social
Solo para el Trabajo Social con Grupos
¿Qué perspectiva define el apoyo social como “guía y feedback proporcionado por otras personas que permite al sujeto manejar emocionalmente un evento estresante ”?
La perspectiva funcional
La perspectiva contextual
la perspectiva estructural
Según la perspectiva funcional ¿Cuál de las tres funciones suele darse en fases más avanzadas del grupo?
Función de apoyo emocional
Función de apoyo instrumental
Función de apoyo informacional
Cual de las siguientes NO es una característica del grupo de autoayuda
Se intercambian experiencias personales.
El grupo cumple funciones de socialización.
El grupo tiene que estar siempre controlado por un profesional.
¿Qué es una red social?
Exactamente lo mismo que el apoyo social
Exactamente lo mismo que el apoyo social
Una socioestructura donde tienen lugar las transacciones de apoyo
Cual es el objetivo principal de los grupos de apoyo
Fortalecer, ampliar y complementar la red social de personas en situación de dificultad social.
Acabar con los problemas de autoestima de las personas en situación de dificultad.
Mejorar el rendimiento de las personas en situación de dificultad social
En los grupos de autoayuda, las fases ¿Cuánto tienen que durar?
1 año cada fase
6 meses cada fase
el número de sesiones que sean necesarias
En los grupos de autoayuda, en que fase el objetivo fundamental es : “ enseñar al grupo a manejar cuidadosamente los aspectos señalados en las sesiones anteriores”.
En la fase 3 : Acompañamiento profesional
En la fase 2: Primeros contactos del grupo
En la fase 4: Observación en el grupo
En los grupos de autoayuda, ¿Cuál acaba siendo el rol del profesional?
Dirigir las sesiones y ser el protagonista
Llevar el liderazgo del grupo en todo momento
Un papel más de asesoramiento, formación y de apoyo
En los grupos de autoayuda, ¿Con cuantas fases/etapas contamos?
se tiene un total de siete fases.
Se tiene un total de cinco fases.
Se tiene un total de diez fases.
¿Cuál es el límite de participantes en los grupos de ayuda mutua?
Máximo de 3 personas
Máximo de 10-12 personas
El máximo se establece cuando no participan todos los miembros.
¿La figura del trabajador social está presente en los GAM?
Sí, durante las primeras sesiones.
No, este no proporciona ninguna ayuda.
Sí, en las primeras sesiones y cuando es requerido por el grupo.
¿Cuáles son las funciones del facilitador?
Moderador y nexo de unión entre el interior y el exterior del grupo.
Moderador y técnica del espejo.
Nexo de unión entre el interior y el exterior del grupo y técnica del espejo.
Las funciones del grupo es el apoyo emocional, y se da de 3 formas diferentes:
A través del desahogo y liberación de sentimientos, técnica del espejo y no se limita al espacio físico, temporal y problemático.
Técnica del espejo, desahogo y liberación de sentimientos negativos y no se limita al espacio físico, temporal y problemático.
Técnica del espejo, desahogo y liberación de sentimientos y no se limita a los espacios físicos y problemáticos.
¿Qué es la ayuda mutua?
Es una gran reunión de personas reunidas de forma voluntaria para afrontar un problema compartido y encontrar una solución.
Es una pequeña reunión de personas reunidas de forma voluntaria para afrontar un problema compartido y encontrar una solución.
Es una pequeña reunión de personas reunidas de forma voluntaria para afrontar diferentes problemas y encontrar una solución.
¿Todos los miembros del grupo están al mismo nivel en cuanto a los roles?
Sí, todos están al mismo nivel por lo que todos tienen el mismo rol.
No, cada uno ejerce un rol diferente según se le asigne por lo que unos tienen mayor poder.
Sí, todos están al mismo nivel.
En cuanto a las actividades, ¿cómo se dividen?
En relación al objetivo psicológico, al objetivo de recursos y actividades, y al objetivo relativo al grupo de presión.
En relación con el objetivo psicosocial, al objetivo de recursos y actividades, y al objetivo relativo al grupo de presión.
En relación al objetivo psicológico, al objeto de recursos y actividades, y al objetivo absoluto al grupo de presión.
En cuanto a los tipos de ayuda mutua, según sus componentes tenemos:
Las personas que viven el problema directamente y el grupo de profesionales.
Las personas que viven el problema directamente e indirectamente.
Las personas que viven el problema directamente e indirectamente, y el grupo de profesionales.
En cuanto a los tipos de ayuda mutua, según la problemática encontramos:
Enfermedad crónica, comportamiento personal, personas con problemas psicosociales y problemas generados por la propia sociedad.
Comportamiento personal, personas con problemas psicosociales y problemas generados por la propia sociedad.
Enfermedad crónica, personas con problemas psicosociales y problemas generados por la propia sociedad.
Las normas en los grupos de ayuda mutua son establecidas por:
El trabajador social.
El propio grupo.
Por la persona con el rol facilitador
¿Cómo se define el trabajo social de grupo y el trabajo social con grupos en el contexto presentado?
Acciones individuales
Acciones sociales en situaciones de grupo
Acciones comunitarias
¿Quién introdujo el término "dinámica de grupos" para describir el funcionamiento de un grupo como un sistema de fuerzas interdependientes?
Jane Adams
Kurt Lewin
Abraham Maslow
¿Cual fue el enfoque del Trabajo Social con grupos en sus inicios, a finales del siglo XIX?
Enfoque psicoterapéutico
Abordar problemas individuales y prevenir el aislamiento social
Enfoque educativo para la revolución industrial
¿En qué década se reconoció oficialmente el Trabajo Social con grupos como una rama del trabajo social en EE.UU.?
Años veinte
Años treinta
Años cuarenta
En la cuarta fase del proceso grupal, ¿cuál es uno de los factores clave que determina el éxito de esta etapa?
Nivel de competencia social de los participantes.
Evaluación exhaustiva del proceso grupal.
Motivos para la disolución del grupo.
En la quinta fase del proceso grupal, ¿cuál es uno de los factores que el trabajador social debe tener en cuenta para facilitar las interacciones y planes futuros de los miembros una vez que finalice el grupo?
Nivel de cohesión del grupo.
Motivos para la disolución del grupo.
Expectativas para la vida fuera del grupo.
En grupos terapéuticos, ¿cuál es uno de los enfoques generales de tratamiento mencionados por Zastrow (2008) según la información proporcionada?
Terapia de la realidad en grupos de Glasser.
Terapia cognitivo-conductual en grupo.
Terapia psicoanalítica en grupos.
En comparación con los grupos terapéuticos, ¿cuál es una característica distintiva de los grupos de autoayuda según la información proporcionada?
Tienen un líder designado.
Adoptan un enfoque horizontal.
Se centran en problemas emocionales graves.
¿Qué grupo gira en torno a una actividad de ocio, carentes de un líder y la mejora de las habilidades es de forma amena e informal?
Recreativos de desarrollo de actividades
De trabajo
Educativos
¿Qué cinco estrategias propone Reid para afrontar conflictos en el trabajo social con grupos?
Competición, Cooperación, Colaboración, Compartir, Evitación
Competición, Complacencia, Colaboración, Compartir, Empatía
Competición, Complacencia, Colaboración, Compartir, Evitación
