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Worksheets康軒國語四年級L10~L12文意理解與修辭
Total questions: 82
Worksheet time: 32mins
Name
Class
Date
1.
小青蛙想看海一課中，小青蛙住在哪裡？ˉ
a)
池塘ˉ
b)
小河ˉ
c)
大井ˉ
d)
東海。
2.
如來佛的手掌心一課中，孫悟空為了逃出如來佛的手掌心，沒有做哪一件事？ˉ
a)
變成蒼蠅
b)
念咒語
c)
甩金箍棒ˉ
d)
駕筋斗雲。
3.
如來佛的手掌心一課中，孫悟空做了什麼事讓如來佛決定收服他？ˉ
a)
跳上如來佛的手掌心
b)
乘筋斗雲飛十萬八千里ˉ
c)
拿走珍貴的金箍棒ˉ
d)
大鬧東海和天宮。
4.
小青蛙想看海一課中，下列哪個詞語適合用來形容住在東海的海龜？ˉ
a)
見識廣博ˉ
b)
志得意滿ˉ
c)
裹足不前ˉ
d)
樂天知命。
5.
小青蛙想看海一課中，提到「海龜探頭往井裡瞧了瞧，聞到一股味道，海龜皺了皺眉頭。」這句透露出海龜對小青蛙的住所有什麼感覺？ˉ
a)
味道宜人，是難得的體驗。ˉ
b)
味道特殊，要慢慢適應。ˉ
c)
味道難聞，評價不高。ˉ
d)
相見恨晚，評價很高。
6.
窗前的月光一課中，為什麼主角會翻來覆去睡不著？
a)
天氣太炎熱
b)
月色太美麗
c)
床前的小燈太亮
d)
太想念家鄉。
7.
如來佛的手掌心一課中，下列何者不是 孫悟空被壓在山下時心中所想念的？ˉ
a)
筋斗雲ˉ
b)
金箍棒ˉ
c)
呼風喚雨的日子ˉ
d)
神奇的毛筆。
8.
窗前的月光一課中，主角睡不著的原因是什麼？
a)
月色太美，捨不得閉上眼睛。
b)
傳說故事太好聽，令人欲罷不能。
c)
月光太亮，影響睡眠。
d)
心中想念家鄉和親人。
9.
窗前的月光一課中，沒有提到哪一個和月亮相關的人物？
a)
吳剛
b)
嫦娥
c)
牛郎、織女
d)
玉兔。
10.
如來佛的手掌心一課中，孫悟空為什麼會失去自由，只能乖乖待在原地？ˉ
a)
被如來佛壓在山下ˉ
b)
被玉皇大帝抓住ˉ
c)
被筋斗雲困住ˉ
d)
被唐三藏施了咒語。
11.
小青蛙想看海一課中，小青蛙認為自己家寬大又舒適，快樂無人能比。從這裡可以看出他對住所的態度是什麼？
a)
自嘲
b)
自豪
c)
自卑
d)
謙虛。
12.
如來佛的手掌心一課中，如來佛說：「記號？你說的，該不會是這個吧？」這句話表現出什麼樣的語氣？
a)
興奮ˉ
b)
疑問ˉ
c)
無奈
d)
害怕。
13.
窗前的月光一課中，背景是在哪一個季節？
a)
春季
b)
夏季
c)
秋季
d)
冬季。
14.
小青蛙想看海一課中，主要在描述什麼？ˉ
a)
小青蛙樂天知命的個性ˉ
b)
小青蛙和海龜生活習性的差異ˉ
c)
海龜嚮往住在井裡的生活ˉ
d)
小青蛙和海龜的見識不一樣。
15.
窗前的月光一課中，柔和的月光勾起主角什麼樣的情緒？
a)
思鄉的情懷
b)
愛國的熱情
c)
寫作的靈感
d)
奮發向上的鬥志。
16.
根據窗前的月光一課，下列有關主角的敘述何者正確？
a)
身體不好，晚上常無法入睡。
b)
流浪在外，已經很久沒有回家鄉。
c)
喜愛遊山玩水，享受自在的生活。
d)
不喜歡月亮，因為月亮使他感傷。
17.
如來佛的手掌心一課中，「我簡直不敢相信自己的眼睛，沒想到如來佛的手指頭上竟寫著字。」這句話的意思是什麼？
a)
孫悟空沒看到如來佛的手指頭上寫著字。
b)
孫悟空看到如來佛的手指頭上竟然寫著字。
c)
孫悟空覺得如來佛的手指頭上沒寫字。
d)
如來佛不想讓孫悟空看見手指頭上寫著字。
18.
窗前的月光一課中，主角對於月亮的傳說抱持什麼樣的態度？
a)
不予置評
b)
怪誕荒謬
c)
平淡無奇
d)
新奇有趣。
19.
如來佛的手掌心一課中，「我大鬧東海，又掀翻天宮，把玉皇大帝的手下打得落花流水，誰都不是我的對手。」根據這段敘述，可以推測孫悟空的個性如何？ˉ
a)
勇敢堅毅ˉ
b)
驕傲自大ˉ
c)
不拘小節ˉ
d)
害羞內向。
20.
窗前的月光一課中，下列何者不是主角期待回家的原因？
a)
想念親朋好友
b)
對四處流浪感到疲倦
c)
懷念故鄉的景物
d)
家鄉氣候比較溫暖。
21.
有關窗前的月光一課，下列敘述何者正確？
a)
主角睡不著是因為窗外的小燈太亮了。
b)
主角的家鄉有一片大草原，種了許多黃花。
c)
主角在月亮的陪伴下漸漸平靜，不再感到孤單。
d)
主角才剛離開家鄉不久。
22.
有關小青蛙想看海一課的結局，下列何者正確？ˉ
a)
小青蛙最後還是沒有到達大海。ˉ
b)
小青蛙內心感到非常遺憾。ˉ
c)
小青蛙最後如願到達東海。ˉ
d)
小青蛙和海龜一起到海邊。
23.
有關小青蛙想看海一課，下列何者正確？ˉ
a)
海龜住在東海裡。ˉ
b)
小青蛙住在小池塘裡。
c)
小青蛙自始至終對自己的住處都很驕傲。
d)
海龜因為小青蛙的邀請而愛上井底的生活。
24.
窗前的月光一課中，主角把月亮不同形狀的變化想像成什麼？
a)
像神仙聚會時吃的月餅
b)
像神仙在天上表演魔術
c)
像雲和月亮在玩捉迷藏
d)
像神仙在天上用的盤子。
25.
窗前的月光一課中，「時胖時瘦」指的是什?？
a)
月亮的圓缺
b)
月亮的亮度
c)
月亮的顏色
d)
月亮的位置。
26.
如來佛的手掌心一課中，作者運用什麼寫作手法，讓讀者有身臨其境的感受？ˉ
a)
第一人稱
b)
第二人稱ˉ
c)
第三人稱ˉ
d)
借景抒情。
27.
小青蛙想看海一課有什麼寫作特色？ˉ
a)
以倒敘法的方式寫作。ˉ
b)
以書信方式呈現海龜和小青蛙的情誼。ˉ
c)
具想像力的奇幻情節。ˉ
d)
介紹有關海龜的科學知識。
28.
小青蛙想看海一課中，海龜對小青蛙說：「你的小井遠遠比不上我住的東海。」小青蛙聽到後，心情可能是如何？ˉ
a)
無奈
b)
興奮ˉ
c)
得意
d)
生氣。
29.
如來佛的手掌心一課中，孫悟空大聲的說：「我已經到達西天的盡頭，還留下了記號呢！」句子中的「大聲」是形容什麼的詞語？
a)
情緒
b)
動作
c)
語氣
d)
感受。
30.
小青蛙想看海一課中，小青蛙最後還是沒見到大海，但他心裡為什麼沒有遺憾？ˉ
a)
因為他還有井底可以回去居住。
b)
因為海龜已經告訴他大海的樣子了。
c)
因為他已經盡力嘗試過了。
d)
因為他和海龜成為好朋友了。
31.
有關窗前的月光一課，下列敘述何者正確？
a)
用問句開頭，吸引讀者的興趣。
b)
敘述主角流浪時，欣賞到的美麗夜景。
c)
描述主角和好友一起賞月，度過愉快的夜晚。
d)
改寫自李白的春曉一詩。
32.
窗前的月光一課中，月光透過窗戶灑在床前，主角把它誤認為什麼？
a)
隨風擺動的小燈
b)
一灘小水窪
c)
飄落的雪花
d)
地面結了冰霜。
33.
小青蛙想看海一課中，小青蛙為什麼會展開尋夢的旅程？ˉ
a)
朋友的鼓勵讓他躍躍欲試。ˉ
b)
想瞧瞧海龜口中的海有多大。ˉ
c)
井裡的味道太難聞。ˉ
d)
為了和海龜做朋友。
34.
如來佛的手掌心一課中，課文一開始先描述孫悟空失去自由的結果，這樣寫的目的是什麼？
a)
節省讀者閱讀的時間ˉ
b)
說明驕者必敗的道理
c)
引發讀者好奇心ˉ
d)
點出本課的主旨。
35.
小青蛙想看海一課中，小青蛙的心情從一開始到最後有怎樣的轉變？ˉ
a)
得意知足渴望
b)
生氣得意知足ˉ
c)
知足生氣自卑ˉ
d)
自滿渴望滿足。
36.
窗前的月光一課中，月亮溫柔陪伴著主角，讓主角感到如何？
a)
激動
b)
平靜
c)
憂愁
d)
興奮。
37.
小青蛙想看海一課中，小青蛙在啟程尋找東海後，心境有很大的轉變。下列哪個詞語不適合用來形容他當時住在井裡的性格？
a)
謙虛ˉ
b)
自滿
c)
無知
d)
驕傲。
38.
有關如來佛的手掌心一課的寫作特色，不包括下列何者？ˉ
a)
以第三人稱描寫，拉近與讀者的距離。ˉ
b)
以倒敘法描述。ˉ
c)
運用對話，讓主角性格更為鮮明。ˉ
d)
加入人物說話時的動作、語氣、表情，讓故事更生動。
39.
根據窗前的月光一課，下列有關主角家鄉景物的描寫，何者錯誤？
a)
樹上的小黃花像一盞盞小燈。
b)
河邊有高高低低的樹。
c)
山腳下有一座湖泊。
d)
樹木隨著季節變換不同的造型。
40.
如來佛的手掌心一課中，為什麼孫悟空認為自己能贏如來佛？ˉ
a)
他擁有伸縮自如的金箍棒。
b)
他的筋斗雲可以飛十萬八千里遠。ˉ
c)
他能呼風喚雨。ˉ
d)
他能念咒語變法術。
41.
小青蛙想看海一課中，小青蛙一開始認為自己住的地方很舒適，後來聽了海龜介紹大海之後，想法有什麼轉變？ˉ
a)
更珍惜自己井裡的小天地ˉ
b)
對大海產生好奇心ˉ
c)
想與海龜一較高下ˉ
d)
對牠沒有任何影響。
42.
如來佛的手掌心一課中，「『哈哈哈！我的筋斗雲一飛十萬八千里遠，你輸定了！』孫悟空自豪的說。」句子中的「自豪」是形容什麼的詞語？
a)
動作
b)
情緒
c)
語氣
d)
外表。
43.
如來佛的手掌心一課中，「我只能乖乖待在原地，日日夜夜望著天空，數不清過了多少日子。」從這句話可以推測孫悟空此時的心情如何？ˉ
a)
期待ˉ
b)
感動ˉ
c)
興奮ˉ
d)
感傷。
44.
有關如來佛的手掌心一課，下列何者錯誤？
a)
課文以第一人稱方式敘寫，拉近與讀者的距離。
b)
孫悟空最後被如來佛壓在山下。
c)
孫悟空一開始很有自信，認為能贏得和如來佛的比賽。
d)
孫悟空在西天盡頭寫下「齊天大聖到此一遊」。
45.
有關小青蛙想看海一課，下列敘述何者錯誤？ˉ
a)
小青蛙最後終於到達東海，和海龜一起快樂的游泳。ˉ
b)
小青蛙一開始很得意自己的住家。ˉ
c)
小青蛙因為想看到大海，於是決定啟程尋夢。ˉ
d)
這口井太小了，所以海龜無法下去。
46.
如來佛的手掌心一課中，「你是誰？敢來打亂我老孫的好事！」孫悟空說這句話時的心情如何？ˉ
a)
期待ˉ
b)
害怕ˉ
c)
生氣ˉ
d)
擔心。
47.
窗前的月光一課中，主角心情轉變的過程如何？
a)
開心惆悵感傷
b)
平靜愉快振奮
c)
感傷擔憂平靜
d)
平靜感傷擔憂。
48.
下列句子有關感官描寫的說明，何者錯誤？
a)
它看起來圓潤皎潔，就像白玉做的盤子：視覺
b)
秋天的夜晚特別寒冷：觸覺
c)
床前灑落一整片銀色的光芒：視覺
d)
晚風輕輕的吹：聽覺。
49.
「譬喻修辭」是兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？
a)
你喜歡月亮嗎？看著月亮的時候，會想到什麼呢？
b)
它看起來圓潤皎潔，就像白玉做的盤子，散發出光芒。
c)
一朵朵小黃花開滿枝頭時，就像掛上一盞盞閃閃發光、隨風擺動的小燈。
d)
一把把的傘就像一朵朵盛開的花。
50.
「誇飾修辭」是用誇張鋪飾的筆法，以超過客觀的事實，來做誇大式記敘或描述，引發讀者好奇，並使讀者印象深刻。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
有一天，小青蛙開心坐在井邊唱著歌：「我家寬大又舒適……」ˉ
b)
這間麵包店的麵包種類很多，數都數不完。ˉ
c)
大海一望無際，用千里不能形容它的寬廣，用萬丈不能形容它的深度。
d)
妹妹身形纖瘦，看起來簡直和竹竿沒兩樣。
51.
下列哪一個字的部首和「耗」相同？
a)
「稻」子
b)
耕「耘」
c)
「稍」微
d)
「樹」木。
52.
下列哪個字的總筆畫數最多？
a)
瘦
b)
霜
c)
舊
d)
霧。
53.
下列哪一個字的部首和「修」相同？ˉ
a)
彩
b)
川
c)
繁
d)
催。
54.
下列哪一個字的部首和「耐」相同？ˉ
a)
玩「耍」ˉ
b)
「村」莊ˉ
c)
「射」箭ˉ
d)
「需」要。
55.
下列國字的部首何者正確？ˉ
a)
乖：一部ˉ
b)
修：?部ˉ
c)
筋：力部ˉ
d)
砰：石部。
56.
下列國字的部首何者錯誤？
a)
盞：皿部
b)
瘦：?部
c)
勾：?部
d)
否：口部。
57.
下列哪一組國字的部首相同？
a)
皎／校ˉ
b)
孤／狐ˉ
c)
嫦／娥ˉ
d)
映／央。
58.
下列哪一個字的部首和「瘦」相同？ˉ
a)
嫂
b)
艘
c)
癢
d)
廣。
59.
下列哪一組國字的部首相同？ˉ
a)
掀／掏ˉ
b)
喚／換ˉ
c)
聖／咒ˉ
d)
擋／檔。
60.
下列國字的部首何者正確？ˉ
a)
丈：文部
b)
遺：?部ˉ
c)
瞧：火部ˉ
d)
災：火部。
61.
下列哪一組國字的部首相同？
a)
瞧／眉ˉ
b)
灘／攤ˉ
c)
旱／汗ˉ
d)
豪／毫。
62.
下列哪一組國字的部首不同？ˉ
a)
旱／早ˉ
b)
肝／竿ˉ
c)
滾／灘ˉ
d)
忽／憾。
63.
下列國字的部首何者錯誤？
a)
霜：雨部
b)
盞：皿部
c)
浮：水部
d)
舊：艸部。
64.
下列國字的部首何者錯誤？ˉ
a)
喚：口部ˉ
b)
斗：斗部ˉ
c)
壓：厂部ˉ
d)
掀：手部。
65.
下列哪一個字的部首和「旱」不同？ˉ
a)
「早」餐ˉ
b)
竹「竿」
c)
「晚」上ˉ
d)
「明」天。
66.
下列哪一組國字的部首不同？ˉ
a)
筋／箍ˉ
b)
砰／評ˉ
c)
掀／掏ˉ
d)
擋／掏。
67.
落葉隨著一陣陣秋風「緩緩飄動」，好像在跳著舞蹈。「 」中的詞語是形容下列何者？ˉ
a)
個性ˉ
b)
動作
c)
外觀ˉ
d)
心情。
68.
下列哪個選項的組成方式，和「奇妙又有趣的內容」不同？
a)
一波又一波的海浪
b)
明亮又溫暖的太陽
c)
芳香又美麗的花朵
d)
新鮮又好吃的水果。
69.
「今天晚上的月亮看起來圓潤皎純潔。」句子中哪個字是多餘的？
a)
來
b)
潤
c)
皎
d)
純。
70.
由兩個有假設關係的分句組成，前一個分句假設存在或出現了某種狀況，後一個分句說明這種假設的情況產生的結果，這樣的句子叫做「假設複句」。下列何者使用了這樣的寫作技巧？
a)
這個明星既有美妙的歌喉，也有曼妙的舞姿，深受歌迷歡迎。ˉ
b)
就算是天賦異稟的舞蹈家，也需要每天不斷的練習。ˉ
c)
只要你多練習，毛筆字就可以越寫越好。ˉ
d)
每天早上，我一踏入教室，便可以聽到大家開心聊天的歡笑聲。
71.
「這朵假花做得唯妙唯肖，簡易直和真的一樣。」句中哪一個字是多餘的？ˉ
a)
得ˉ
b)
簡
c)
易ˉ
d)
真。
72.
由兩個有假設關係的分句組成，前一個分句假設存在或出現了某種狀況，後一個分句說明這種假設的情況產生的結果，這樣的句子叫做「假設複句」。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？
a)
如果你能逃出我的手掌心，天宮就讓給你稱王。ˉ
b)
最近竊案頻傳，就算社區保全加強巡邏，我們也要做好居家檢查。ˉ
c)
假如明天的行程有改變，請務必通知我。ˉ
d)
只要你多練習，毛筆字就可以越寫越好。
73.
這棵耶誕樹上掛滿了「閃閃發亮」的小燈，看起來很溫馨。「 」中的詞語是形容下列何者？
a)
個性ˉ
b)
心情
c)
外觀ˉ
d)
動作。
74.
「爸爸每天都會慢跑，就算天氣不好，他也能照常出門。」句中哪一個字是多餘的？ˉ
a)
都
b)
就ˉ
c)
也ˉ
d)
能。
75.
下列哪個選項的組成方式，和「河邊有高高低低的樹木」不同？
a)
祝你有輕輕鬆鬆的夜晚
b)
鍋裡有長長短短的麵條
c)
桌上有大大小小的積木
d)
書上有清清楚楚的解答。
76.
「大伯一家人既難得北上拜訪，我們準備一桌豐盛的料理招待他們。」句中哪一個字是多餘的？ˉ
a)
既
b)
得ˉ
c)
準ˉ
d)
招。
77.
由兩個或兩個以上的分句並列組合而成，分句之間的關係是平行或對立的，這樣的句子叫做「並列複句」。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
媽媽既想去逛街購物，也想去爬山，經幾思量還是無法決定。ˉ
b)
師傅一邊甩動手上的麵團，一邊將它拉長，變成又長又細的麵條。ˉ
c)
最近竊案頻傳，就算保全加強巡邏，我們也要做好居家檢查。ˉ
d)
他一面上學，一面打工，靠著自己的努力完成學業。
78.
「這一輪明月，此刻也映照射著我的故鄉吧！」句子中哪個字是多餘的？
a)
輪
b)
刻
c)
照
d)
射。
79.
「他們感情如膠似漆，成天形影不離開。」句中哪一個字是多餘的？ˉ
a)
似ˉ
b)
成
c)
不
d)
開。
80.
下列哪個選項的組成方式，和「日日夜夜望著天空」不同？
a)
津津有味吃著晚餐
b)
哭哭啼啼說著煩惱
c)
安安靜靜寫著功課
d)
分分秒秒盼著訊息。
81.
由兩個有條件關係的分句組成，前一個分句提出一個條件，後一個分句說明在這種條件下產生的結果，這樣的句子叫做「假設複句」。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
孫悟空不但大鬧東海，而且還掀翻天宮。ˉ
b)
你如果能逃出我的手掌心，天宮就讓給你稱王。ˉ
c)
只要明天天氣好，爸爸就會帶我們去爬山。ˉ
d)
如來佛一邊笑，一邊伸出他的手掌到孫悟空面前。
82.
下列哪個選項的組成方式和其他不同？
a)
一顆又一顆的水果
b)
一本本的少年小說
c)
一波又一波的海浪
d)
一陣又一陣的狂風。
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