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Quiz sobre Corrupção

Total questions: 1

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1-33.
1.

Quais são os objetivos mencionados no documento para lidar com pequenas corrupções?

a)

Identificar comportamentos que demonstram pequenas corrupções no dia a dia.

b)

Entender as consequências sociais de pequenas corrupções.

c)

Analisar medidas para coibir e denunciar pequenas corrupções.

d)

Todas as alternativas acima.

2.

Qual é um dos objetivos principais mencionados no documento?

a)

Identificar grandes esquemas de corrupção.

b)

Entender as consequências sociais de pequenas corrupções.

c)

Analisar medidas para promover grandes eventos.

d)

Ignorar pequenas corrupções.

3.

O que o documento sugere que deve ser analisado para combater pequenas corrupções?

a)

Medidas para coibir e denunciar pequenas corrupções.

b)

Estratégias para aumentar a corrupção.

c)

Métodos para ignorar pequenas corrupções.

d)

Técnicas para promover grandes corrupções.

4.

O que uma pessoa pode enfrentar se estiver dirigindo com o IPVA atrasado e for parada em uma blitz?

a)

Multa e apreensão do carro

b)

Apenas uma advertência

c)

Nenhuma consequência

d)

Apenas apreensão do carro

5.

Qual é a consequência de fugir da fiscalização de trânsito no Brasil?

a)

Multa de R$ 195,23

b)

Multa de R$ 100,00

c)

Nenhuma multa

d)

Apenas uma advertência

6.

O que acontece se uma pessoa for pega dirigindo com o IPVA atrasado?

a)

Gera multa conforme os dias de atraso

b)

O carro é apreendido imediatamente

c)

A pessoa é presa

d)

Não há nenhuma consequência

7.

Qual das seguintes ações é um exemplo de pequenas corrupções cotidianas mencionadas no texto?

a)

Doar para caridade

b)

Furar uma fila

c)

Ajudar um amigo

d)

Estudar para uma prova

8.

O que o texto sugere que algumas pessoas fazem para obter alguma vantagem?

a)

Contar uma "mentirinha"

b)

Trabalhar mais

c)

Ser honesto

d)

Ajudar os outros

9.

Qual é um exemplo de corrupção relacionado a estacionamento mencionado no texto?

a)

Estacionar em vagas especiais

b)

Pagar pelo estacionamento

c)

Estacionar longe do destino

d)

Estacionar corretamente

10.

O que o texto menciona sobre a falsificação de carteiras de estudante?

a)

É uma prática honesta

b)

É um exemplo de pequena corrupção

c)

É incentivado pelo governo

d)

É uma forma de ajudar os estudantes

11.

Qual das seguintes ações NÃO é mencionada como uma pequena corrupção no texto?

a)

Hackear jogos

b)

Comprar itens falsificados

c)

Recolher os dejetos dos animais

d)

Perceber um erro no troco e não avisar

12.

O que são pequenas corrupções?

a)

São grandes violações legais ou éticas.

b)

São pequenas violações legais ou éticas que podemos praticar diariamente.

c)

São práticas que não causam danos.

d)

São atos que não fazem parte do nosso universo.

13.

Qual é a questão principal sobre as pequenas corrupções mencionada no texto?

a)

Saber se são legais ou ilegais.

b)

Saber se são conscientes ou inconscientes.

c)

Saber em que medida esses atos se convertem num problema.

d)

Saber se são práticas diárias.

14.

De acordo com o texto, as pequenas corrupções fazem parte de qual universo?

a)

Universo legal.

b)

Universo ético.

c)

Nosso universo.

d)

Universo consciente.

15.

O que a professora Rita de Cássia Biason pergunta no final do texto?

a)

Se as pequenas corrupções são legais.

b)

Se as pequenas corrupções são éticas.

c)

Se você concorda com a definição.

d)

Se as pequenas corrupções são conscientes.

16.

O que motivou a multidão de brasileiros a se unir em atos alguns anos atrás?

a)

Aumento de impostos

b)

Corrupção

c)

Desemprego

d)

Educação

17.

O que algumas pessoas fazem em relação à corrupção, segundo o texto?

a)

Ignoram completamente

b)

Apontam nos outros, mas não percebem em si mesmas

c)

Combatem ativamente

d)

Aceitam como parte da vida

18.

Por que é importante estarmos sempre atentos, de acordo com o texto?

a)

Para evitar a tentação de uma pequena corrupção cotidiana

b)

Para aumentar a nossa produtividade

c)

Para melhorar a nossa saúde

d)

Para economizar dinheiro

19.

Por que Ana e sua mãe decidiram se separar nas filas do supermercado?

a)

Porque queriam comprar mais produtos.

b)

Porque queriam encontrar amigos.

c)

Porque queriam agilizar a compra.

d)

Porque queriam trocar de carrinho.

20.

O que Ana fez ao chegar no supermercado?

a)

Ela foi direto para o caixa.

b)

Ela parou em uma fila sem o carrinho.

c)

Ela começou a colocar produtos no carrinho.

d)

Ela foi procurar sua mãe.

21.

O que a mãe de Ana fez enquanto Ana estava na fila?

a)

Ela foi procurar mais produtos.

b)

Ela ficou na fila ao lado com o carrinho.

c)

Ela foi pagar as compras.

d)

Ela foi procurar um caixa vazio.

22.

O que aconteceria se a fila de Ana andasse mais rápido?

a)

A mãe de Ana iria para lá com o carrinho.

b)

Ana iria para a fila da mãe.

c)

Elas trocariam de carrinho.

d)

Elas deixariam o carrinho na fila.

23.

O que Raiane tinha quando chegou na fila?

a)

Um grande carrinho

b)

Uma cestinha

c)

Nada

d)

Uma sacola

24.

Por que Raiane decidiu ficar na fila?

a)

Porque havia muitas pessoas na fila

b)

Porque queria ir mais rápido

c)

Porque não tinha pressa

d)

Porque conhecia a moça na fila

25.

O que Ana fez depois que o carrinho da frente foi atendido?

a)

Chamou sua mãe e apareceu com um grande carrinho

b)

Saiu da fila

c)

Pegou uma cestinha

d)

Foi embora

26.

Quem estava ciente de que só havia um carrinho na frente?

a)

Raiane

b)

A mãe de Ana

c)

Ana

d)

As outras pessoas na fila

27.

Um comerciante colocou produtos em promoção no valor de R$14,97 cada para pagamento em dinheiro, mas ele não possui moedas de R$0,01 para dar de troco. Se ele vender 850 produtos e não der o troco, qual será o valor ganho de forma irregular?

a)

R$ 12.750,00

b)

R$ 12.724,50

c)

R$ 12.800,00

d)

R$ 12.700,00

28.

Qual é a diferença entre o valor arrecadado e o valor correto?

a)

R$ 25,00

b)

R$ 25,50

c)

R$ 24,50

d)

R$ 26,00

29.

Qual é o valor correto que deveria ser arrecadado se o comerciante desse o troco corretamente?

a)

R$ 12.750,00

b)

R$ 12.724,50

c)

R$ 12.800,00

d)

R$ 12.700,00

30.

O que um funcionário de um hospital deve fazer ao descobrir que um colega está retirando remédios do estoque e comercializando em paralelo?

a)

não se envolver e ignorar a situação.

b)

denunciar o funcionário à direção do hospital.

c)

pedir para dividir o dinheiro e ficar calado.

d)

chamar a atenção do colega e tomar providências.

31.

Qual das seguintes ações é sugerida para enfrentar a corrupção e promover o controle social na escola?

a)

Produzir cartazes de conscientização sobre os temas.

b)

Organizar uma feira de ciências.

c)

Realizar uma competição esportiva.

d)

Fazer uma festa de confraternização.

32.

O que deve ser espalhado pela escola para incentivar o controle social e conscientizar sobre as pequenas corrupções cotidianas?

a)

Cartazes de eventos esportivos.

b)

QrCodes com frases de conscientização.

c)

Convites para festas.

d)

Folhetos de promoções comerciais.

33.

Qual é uma das sugestões para envolver a família no enfrentamento da corrupção?

a)

Incentivar seus familiares a acompanhar a política do município.

b)

Organizar um piquenique familiar.

c)

Fazer uma reunião de família.

d)

Enviar cartas para os políticos.