WorksheetsΕρωτηματολόγιο Αξιολόγησης Επιμορφωτών Θερινού Παν/μίου
Total questions: 21
Worksheet time: 21mins
Name
Class
Date
1.
Πόσο καλά ανταποκρίθηκε το περιεχόμενο του προγράμματος στους μαθησιακούς στόχους που είχαν τεθεί;
(Καθόλου καλά = 1, Πολύ καλά = 5)
(Καθόλου καλά = 1, Πολύ καλά = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
2.
Πόσο καλά θεωρείτε ότι καλύφθηκαν οι θεματικές ενότητες του προγράμματος;
(Καθόλου = 1, Πλήρως = 5)
(Καθόλου = 1, Πλήρως = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
3.
Ποιο ήταν το πιο σημαντικό εκπαιδευτικό στοιχείο που παρείχατε στους επιμορφούμενους και θεωρείτε ότι ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες τους;
4 lines
4.
Ποιες επιπλέον θεματικές ενότητες προτείνετε να προστεθούν στο πρόγραμμα;
4 lines
5.
Πόσο κατάλληλη ήταν η μεθοδολογία/τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν για την επίτευξη των στόχων;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
6.
Πόσο αποτελεσματικές θεωρείτε ότι ήταν οι δραστηριότητες που συνέδεσαν τη νέα γνώση με την πράξη;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
7.
Ποιες ήταν οι μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίσατε στον σχεδιασμό του προγράμματος;
4 lines
8.
Ποιες αλλαγές προτείνετε για τη βελτίωση του σχεδιασμού των δραστηριοτήτων;
4 lines
9.
Πόσο χρήσιμο ήταν το εκπαιδευτικό υλικό για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
10.
Πόσο επίκαιρο θεωρείτε ότι ήταν το εκπαιδευτικό υλικό;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
11.
Ποια στοιχεία του εκπαιδευτικού υλικού θεωρείτε ότι χρειάζονται βελτίωση;
4 lines
12.
Ποιο ήταν το πιο καινοτόμο στοιχείο του εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιήσατε;
4 lines
13.
Πόσο καλά επικοινωνήσατε με τους επιμορφούμενους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων;
(Καθόλου καλά = 1, Πάρα πολύ καλά = 5)
(Καθόλου καλά = 1, Πάρα πολύ καλά = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
14.
Σε τι βαθμό διανείματε υποστηρικτικές οδηγίες και κατευθύνσεις στους εκπαιδευόμενους;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
15.
Ποιες δεξιότητες πιστεύετε ότι θα πρέπει να αναπτύξετε περαιτέρω για την καλύτερη καθοδήγηση των επιμορφούμενων;
4 lines
16.
Ποιες προτάσεις έχετε για τη βελτίωση της επικοινωνίας και της συνεργασίας με τους επιμορφούμενους;
4 lines
17.
Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη διαδικασία προετοιμασίας πριν την έναρξη του προγράμματος;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
18.
Πόσο καλά τηρήθηκε το χρονοδιάγραμμα του επιμορφωτικού προγράμματος;
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
(Καθόλου = 1, Πάρα πολύ = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
19.
Ήταν επαρκής ο χρόνος που διατέθηκε για την ανάπτυξη του αντικειμένου της εισήγησής σας;
(Καθόλου = 1, Πλήρως = 5)
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
20.
Με ποιες οργανωτικές προκλήσεις ήρθατε αντιμέτωποι κατά τη διάρκεια του προγράμματος;
4 lines
21.
Ποιες είναι οι προτάσεις σας για τη βελτίωση της οργάνωσης των μελλοντικών επιμορφωτικών προγραμμάτων ως προς το
α) περιεχόμενο;
β) την οργάνωση;
γ) το επιμορφωτικό υλικό;
δ) το σχεδιασμό και τη μεθοδολογία;
ε) την υποστήριξη και την καθοδήγηση των επιμορφούμενων;
4 lines
100 %
