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Worksheets6年理科04生き物関わりまとめ
Total questions: 63
Worksheet time: 17mins
何を食べるでしょうか。
ワシ
モズ
モズ
バッタ
バッタ
イネ
何を食べるでしょうか。
ダンゴムシ
落ち葉
トカゲ
ダンゴムシ
モズ
トカゲ
何を食べるでしょうか。
ヘビ
カエル
カエル
ミミズ
ミミズ
落ち葉
何を食べるでしょうか。
タガメ
メダカ
メダカ
ミジンコ
ミジンコ
水中の小さな生き物
「食べられるもの」から「食べるもの」に向かう矢印を選びなさい。
ワシ (a) モズ (b) バッタ (c) 草
「食べられるもの」から「食べるもの」に向かう矢印を選びなさい。
肉食の動物 (a) 肉食の動物 (b) 草食の動物 (c) 草
「食べられるもの」から「食べるもの」に向かう矢印を選びなさい。
(a) の動物← (b) の動物← (c) の動物←草
人や動物は、ほかの生き物をたべる。
人や動物は、 (a) で (b) を作り出すことが (c) から。
「食べられる生き物→食べる生き物」になるように、矢印を入れなさい。
イネ→バッタ
バッタ (a) モズ
モズ (b) ワシ
「食べられる生き物→食べる生き物」になるように、矢印を入れなさい。
ダンゴムシ (a) 落ち葉
トカゲ (b) ダンゴムシ
モズ←トカゲ
「食べられる生き物→食べる生き物」になるように、矢印を入れなさい。
カエル→ヘビ
ミミズ (a) 落ち葉
ミミズ (b) カエル
動物の食べ物のもとをたどると、
日光が当たって (a) をつくる (b) に行き着く。
動物の食べ物をたどると、何に行き着きますか。
植物
動物
植物と動物
小さな生き物
植物と動物は、それぞれ自分で養分を作ることができますか。
植物
動物
動物は (a) で (b) を作ることができない。
生きるための (c) を (d) から取り入れる必要があるから。
動物は (a) で (b) を作ることができない。
生きるための (c) をほかの (d) から取り入れる必要がある。
生き物は、「食べる」「食べられる」関係でつながっています。
順番に並べなさい。
植物
1
草食の動物
2
肉食の動物
3
生き物どうしの「食べる」「食べられる」関係によるつながりを何と言いますか。
食物連鎖
食物連盟
食物連続
食物関係
生き物どうしの「食べる」「食べられる」関係によるつながりを (a) といいます。
「食べる」生き物より、「食べられる」生き物の数が多いです。
そのような生き物の数を図にすると、どんな形になりますか。
ピラミッド
スフィンクス
スカイツリー
東京ドーム
水の中の小さな生き物です。
これは何でしょうか。
ミジンコ
ゾウリムシ
ミカヅキモ
ミドリムシ
水の中の小さな生き物です。
これは何でしょうか。
ミジンコ
ゾウリムシ
ミカヅキモ
ミドリムシ
水の中の小さな生き物です。
これは何でしょうか。
ミジンコ
ゾウリムシ
ミカヅキモ
ミドリムシ
水の中の小さな生き物です。
これは何でしょうか。
ミジンコ
ゾウリムシ
ミカヅキモ
ミドリムシ
メダカは (a) の (b) を食べている。
水の中の生き物どうしには、どのような関係があるでしょう。
食べる食べられる関係
食べられる関係
食べる関係
食べ放題の関係
水の生き物で、正しくないものはどれでしょうか。
メダカは、自然の中で食べられることはない。
メダカは、小さい生き物を食べる。
メダカは、小さい生き物に食べられる。
田んぼに、 (a) のひながいると、 (b) を食べるので、 (c) を守ることができる。
人や動物の食べ物のもとをたどると、 (a) に行き着くきます。
人や動物は、自分で (b) を作り出すことが (c) からです。
人や動物は、自分で (a) を作り出すことができないから、
(b) を食べないと (c) 。
人の食べ物のもとをたどると、全て植物に行き着く。
本当
生き物どうしの「食べる」「食べられる」関係を何というでしょうか。
食物連鎖
食物連続
鎖国
草食動物
植物が出し入れする気体を調べます。
息をふきこむのは、何をふやすためですか。
二酸化炭素
酸素
ちっ素
植物と空気のかかわりを調べます。
息をふきこむのはなぜですか。
二酸化炭素の体積の割合を多くするため
酸素の体積の割合を多くするため
ちっ素の体積の割合を多くするため
植物が出し入れする気体を調べます。
酸素は、どのように変化しましたか。
16%→18%
15%→17%
17%→19%
植物が出し入れする気体を調べます。
酸素は、どのように変化しましたか。
ふえた
減った
変わらない
植物が出し入れする気体を調べます。
二酸化炭素は、どのように変化しましたか。
5%→3%
6%→4%
4%→2%
植物が出し入れする気体を調べます。
二酸化炭素は、どのように変化しましたか。
減った
ふえた
変わらない
植物と空気のかかわりを調べます。
二酸化炭素の結果はどれですか。
植物と空気のかかわりを調べます。
酸素の結果はどれですか。
植物が出し入れする気体を調べます。
気体の体積の割合は、どのように変化しましたか。
酸素
大きくなった
二酸化炭素
小さくなった
ちっ素
変わらない
植物に (a) が当たると、植物は (b) を取り入れ、 (c) を出す。
植物は (a) に当たると、 (b) をとり入れ、 (c) を出す。
植物も呼吸をして、 (a) を取り入れ、 (b) を出している。
人やほかの動物、植物は、 (a) をとおして、
(b) 生きている。
植物や動物がとり入れたり、出したりしている気体は何ですか。
㋐ (a) 、㋑ (b)
空気中の酸素がなくならないのは、何が酸素を出しているからですか。
人
動物
植物
科学者
植物と動物について、まちがっているものを全て選びなさい。
植物は酸素を出すので、空気がなくても生きていける。
動物が呼吸をすると、酸素がふえる。
植物が呼吸して、酸素を使うことはない。
植物と動物は空気をとおしてかかわりあっている。
植物が酸素を出しているか調べます。
気を付けることはなんでしょうか。
正しいものを全て選びなさい。
晴れた日の午前中,日光に当てる。
酸素用検知管は,熱くなるので,ゴムカバーを持つ。
ふくろやストローは共用しない。
雨の日に,調べる。
植物に日光が当たっていないとき、植物は (a) を取り入れ、 (b) を出す。
植物は、二酸化炭素を取り入れて、酸素を出すので、呼吸はしていない。
本当
植物も 動物も、 (a) をとり入れて (b) を保っている。
生き物が、からだのはたらきを保つために、 水は (c) である。
全体の重さに対する水の割合
人
50~70%
リンゴ
83%
レタス
95%
森では,地中にある (a) が, (b) を通して, (c) となって空気中に出ていきます。
人のからだの、水の割合はいくらでしょうか。
50~70%
20~40%
70~90%
95~100%
植物が出し入れする気体を調べます。
息をふきこむのは、酸素をふやすためである。
間違い
本当
分からない
動物は、 (a) を (b) 、命を保っている。
植物は、 (c) を (d) 、命を保っている。
(a) が (b) を保つために、 (c) が (d) 。
動物は、水がなくても生きていくことができますか。
できる
できない
少しできる
植物のからだには、多くの (a) が (b) 。
生き物は、水や (a) をとおして、 (b) 。
(a) となって地上にふった水は、 (b) となって再び (c) へ上がります。
海の水が蒸発して (a) となり、やがて冷やされて (b) (水のつぶ)になります。
つぶが大きくなると (c) として、落ちてきます。
