WorksheetsQUIS CP TP ATP
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Suatu ungkapan tujuan pendidikan, yang merupakan suatu pernyataan tentang apa yang diharapkan diketahui, dipahami, dan dapat dikerjakan oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu periode belajar disebut ....
CP
TP
ATP
MA
Pengurutan materi beserta alokasi waktu terdapat dalam rumusan ....
MA
ATP
TP
CP
Kompetensi Inti pada K13, ketika ditransformasi ke dalam KM menjadi ....
ATP
MA
TP
CP
Yang tidak terdapat dalam naskah CP adalah ....
rasionalisasi
karakterisasi
capaian pembelajaran per fase
dimensi
Alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan
analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)
analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)
Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP
Pernyataan berikut yang bukan karakteristik Kurikulum merdeka adalah....
Penyederhanaan konten, fokus pada materi esensial
Pembelajaran berbasis projek yang kolaboratif, aplikatif, yang di muat dalam P5
Rumusan capaian pembelajaran dan pengaturan jam pelajaran yang memberi fleksibilitas untuk merancang kurikulum operasional dan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan peserta didik
Satuan pendidikan dapat menyusun sendiri capaian pembelajaran
Pernyataan di bawah ini yang tidak termasuk kerangka dasar kurikulum merdeka adalah....
Peningkatan kualitas pendidikan membutuhkan penyesuaian kurikulum dan pembelajaran
Kurikulum bersifat statis sehingga tidak harus selalu dikembangkan seiring dengan kebutuhan perkembangan zaman
Salah satu upaya untuk pembaharuan pembelajaran adalah dengan mengatur pembagian kewenangan antara pemerintah pusat dan satuan pendidikan dalam pengelolaan pembelajaran
dilakukan penyesuaian pengorganisasian pembelajaran di sekolah
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yaitu ....
pengetahuan, pencapaian, dan sikap
pengetahuan, keterampilan, dan sikap
pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi
kompetensi, keterampilan, dan sikap
Berikut ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan ATP, kecuali
Berkesinambungan
Esensial dan kontekstual
Variatif
Adaptif dan fleksibel
Langkah dari Backward Design
1. Menetapkan tujuan
2. Merancang kegiatan
3. Menentukan Asesmen
1. Menetapkan Tujuan
2. Menentukan Asesmen
3. Merancang kegiatan
1. Menentukan konten
2. Merancang kegiatan
3. menentukan Asesmen
1. Merancang kegiatan
2. Menentukan konten
3. Menentukan Asesmen
