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Ev_Trimestral Estadística

Total questions: 97

Worksheet time: 3hrs 51mins

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1.

¿Qué representa la frecuencia absoluta en una distribución de frecuencias?

a)

El número de veces que se repite un dato

b)

El porcentaje de datos que cubren cierta característica

c)

El cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra

d)

El tamaño de la muestra

2.

¿Cuál es la regla de Sturgess para determinar el número de intervalos en una distribución de frecuencias?

a)

M = 1 + 3.3 Log n

b)

M = 2 Log n

c)

M = 1 + 2 Log n

d)

M = n / 2

3.

¿Qué representa la frecuencia relativa acumulada en una distribución de frecuencias?

a)

El número de veces que se repite un dato

b)

El cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra

c)

El tamaño de la muestra

d)

El porcentaje de datos hasta un intervalo específico

4.

¿Cuál es el cálculo para obtener la amplitud de los intervalos en una distribución de frecuencias?

a)

A = R / M

b)

A = R + M

c)

A = R - M

d)

A = R * M

5.

¿Qué representan las marcas de clase o de intervalo en una distribución de frecuencias?

a)

Los extremos de los intervalos

b)

Los puntos intermedios de cada intervalo

c)

El número de intervalos

d)

La frecuencia absoluta acumulada

6.

El estado civil de un grupo de sujetos se representaría con una distribución tipos:

a)

Histograma

b)

Gráfica de Tallo y Hojas

c)

Diagrama de barras

7.

Cuando trabajamos con una prueba estandarizada que tipo de gráfica podríamos utilizar:

a)

Histograma

b)

Ciclograma

c)

Diagrama de barras

8.

Cuando tenemos una variable cuantitativa continua y queremos representarla gráficamente lo mas apropiado es utilizar :

a)

Un grafico de sectores

b)

Un histograma

c)

diagrama de barras

9.

la estadística es la ciencia que utiliza conjunto de datos numéricos para obtener a partir de ellos, inferencias basadas en el calculo de probabilidades, la cual se divide en dos grandes ramas

a)

estadística descriptiva y estadística inferencial

b)

Evaluación objetiva de hipótesis e investigación

c)

inferencias inductivas

d)

variables cuantitativas y cualitativas

10.

La estadística descriptiva dispone de varios métodos para analizar una población. Los metodos gráficos utilizados para representar frecuencias absolutas en la estadística descriptiva son.

a)

diagramas circulares y polígonos

b)

Histograma y ojiva

c)

Diagrama circular y ojiva

d)

histograma y polígono

11.

Con la población se realiza el estudio estadístico con el fin de sacar conclusiones, de esta manera se define la población como

a)

conjunto de técnicas estadísticas que me permiten realizar un análisis de los datos

b)

reunión de variables que me permiten describir unos individuos

c)

conjunto de individuos sobre el que se va a estudiar una característica

d)

reunión de datos y hechos que caracterizan a un fenómeno

12.

¿Cuál es la importancia de los gráficos estadísticos? Marque las respuestas correctas.

a)

Organizan los datos

b)

Presentan la información para que pueda ser leída e interpretada

c)

Sirven para calcular promedios

d)

Permiten que los datos se presenten en forma más colorida, es decir, su valor es por lo estético, no matemático

13.

Se refiere a la cantidad de veces que aparece el

valoren el estudio

a)

Frecuencia relativa

b)

Frecuencia aleatoria

c)

Frecuencia Absoluta

d)

Ninguna de las anteriores

14.

Esta imagen corresponde a:

a)

Diagrama de barras

b)

Histograma

c)

Nube de puntos

d)

Diagrama de sectores

15.

Observe la tabla e indique cuál es la frecuencia acumulada del cuarto intervalo

a)

90

b)

93

c)

92

16.

En la tabla que se le presentan a continuación indique cuales son los limites reales del tercer intervalo

a)

66 - 68

b)

66.25 - 68.25

c)

65.5 - 68.5

17.

Observe la tabla que se le presenta, indica a que distribución pertenece

a)

Distribución de datos simples

b)

Distribución de datos por intervalos.

c)

Distribución de frecuencia simple.

18.

¿Cuántas personas escogieron naranja como su fruta favorita?

(a)  

19.

¿Cuál es el cuento preferido, según este cuadro?

a)

Hanzel y Grettel

b)

El principito

c)

Caperucita roja

d)

El monstro de los enenredos

20.

Se llama distribución de frecuencia con amplitud constante porque cada intervalo o clase tiene la misma cantidad de amplitud.

a)

Verdadero

b)

Falso

21.

Una profesora recoge en una tabla resultados de sus alumnos en una prueba en la que ha establecido tres resultado posibles: Bueno, regular y malo. El número de de alumnos que caen en cada categoría respectivamente son los siguientes 10, 8 y 7. Con estos datos, la frecuencia relativa de alumnos con resultados buenos en la prueba es:

a)

40%

b)

0,6

c)

7%

d)

0,4

22.

¿La variable analizada es de tipo?

a)

Cuantitativa

b)

Hijos

c)

Cualitativa

d)

Viviendo

23.

¿El conteo de datos también se llama frecuencia absoluta?

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

El total de la frecuencia absoluta es:

a)

23

b)

13

c)

15

d)

0,15

25.

¿Cuántas personas fueron encuestadas?

a)

4

b)

7

c)

15

d)

16

26.

¿Qué es la frecuencia relativa ?

a)

El número de veces que aparece un valor.

b)

Es una suma de frecuencias absolutas

c)

Es la división entre la frecuencia absoluta y la totalidad de datos

27.

La frecuencias absoluta es:

a)

El número de veces que se repite un dato.

b)

El dato que yo quiera.

c)

El número de veces que no se repite el dato.

d)

ninguna

28.

La cantidad de de estudiantes de 12 años en el curso es :

a)

16

b)

6

c)

13

d)

15

29.

Según el gráfico ¿Cuál fue el deporte favorito?

a)

Atletismo

b)

Voleibol

c)

Baloncesto

d)

Futbol

30.

¿Cuántas familias prefieren los perros y los gatos?

a)

350 y 200 familias

b)

350 familias

c)

600 familias

d)

250 familias

31.

Cuando en una distribución de frecuencias, un frecuencia concreta se divide por N, estamos ante lo que se conoce como frecuencia:

a)

absoluta

b)

acumulada

c)

relativa

32.

Una profesora recoge en una tabla los resultados de sus alumnos en una prueba en la que ha establecido tres resultados posibles: bueno , regular, y malo. El número de alumnos que caen en cada categoría respectivamente son los siguientes 10, 8 y 7 . Con estos datos , la frecuencia relativa de alumnos con resultado bueno en la prueba es:

a)

40%

b)

0,4

c)

0,6

33.

La frecuencia relativa de la categoría NATACIÓN es...

a)

0.267

b)

0.133

c)

7

d)

0.333

34.

El % de personas que prefieren jugar BALONCESTO es...

a)

26.7%

b)

0.133%

c)

13.3%

d)

33.3%

35.

La variable analizada es de tipo

a)

cuantitativa

b)

cualitativa

c)

hijos

d)

vivienda

36.

La mayoría de viviendas tienen

a)

1 hijo

b)

2 hijos

c)

3 hijos

d)

4 hijos

37.

La cantidad de estudiantes de 12 años en el curso es:

a)

13

b)

14

c)

15

d)

16

38.

El tamaño de la muestra es de

a)

14 estudiantes

b)

28 estudiantes

c)

30 estudiantes

d)

10 estudiantes

39.

La frecuencia relativa de estudiantes de 11 años en el curso es:

a)

0,1

b)

0,11

c)

0,12

d)

0,13

40.

La frecuencia relativa del área de matemática es:

a)

0,02

b)

0,04

c)

0,08

d)

0,1

41.

Según la tabla calcular el valor de "n"

a)

0,04

b)

0,25

c)

0,05

d)

0,24

42.

Es una tabla que muestra la distribución de los datos con base en el número de veces que se repiten.

a)

Tablas de distribución de datos

b)

Tablas de distribución de repeticiones

c)

Tablas de distribución de frecuencias

d)

Tablas de frecuencia de datos repetidos

43.

Es el número de veces que la clase fue observada

a)

Frecuencia

b)

Frecuencia acumulada

c)

Frecuencia absoluta

d)

Frecuencia porcentual

44.

Es el número total de veces que la clase considerada, junto con las clases anteriores, fueron observadas.

a)

Frecuencia

b)

Frecuencia acumulada

c)

Frecuencia relativa

d)

Frecuencia porcentual

45.

Es el número de veces que la clase fue observada dividido entre el total de observaciones.

a)

Frecuencia

b)

Frecuencia acumulada

c)

Frecuencia relativa

d)

Frecuencia absoluta

46.

¿Cuáles son los tipos de variables que podremos encontrar?

a)

Cualitativas y cuantitativas

b)

Discretas y continuas

c)

Ordinales y nominales

d)

Absolutas, relativas y porcentuales

47.

Coloca en orden los primeros pasos para crear una tabla de distribución de frecuencias

a)

Identificar las variables

b)

Ordenar los datos

c)

Decidir el número de clases

d)

Determinar el ancho de clase

e)

Calcular los límites de clase

1)
2)
3)
4)
5)
48.

Se realizó una investigación sobre el nivel socio-demográfico de 30 familias del Colegio, los resultados son los que aparecen en la siguiente tabla: Bajo (B), Medio (M), Alto (A) ¿Cuál es la gráfica que mejor explica los resultados?

a)
b)
c)
d)
49.

De acuerdo a la tabla de distribución de frecuencias, di cual es la frecuencia relativa para el intervalo 3

a)

fr = 28%

b)

fr = 29%

c)

fr = 30%

50.

¿Cuál crees que es la tabla de frecuencia que mejor representa la gráfica de barras?

a)
b)
c)
d)
51.

¿CUÁL ES EL RANGO PARA LOS DATOS DE LA TABLA?

a)

1.25, ya que 6.0, que es el dato menor, restado a 7.25 que es el dato mayor, nos da 1.25

b)

0.85, ya que 6.25, que es el dato más repetido, restado a 7.10 que es el segundo dato mayor, nos da 0.85

c)

-1.25, ya que 6.0, que es el dato menor, restado a 7.25 que es el dato mayor, nos da -1.25

52.

Indica la evolución de las frecuencias. Se construye uniendo los extremos superiores de las barras, de los diagramas de barras, o los puntos medios de las bases superiores de los rectángulos de los histogramas.

a)

Histograma

b)

Polígono de frecuencias

c)

Diagrama circular

d)

Ninguna

53.

¿Cuál es el rango de variación de un conjunto de datos?

a)

El rango de variación es la suma de los valores del conjunto de datos

b)

El rango de variación de un conjunto de datos es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de dicho conjunto.

c)

El rango de variación es el promedio de los valores del conjunto de datos

d)

El rango de variación es la mediana de los valores del conjunto de datos

54.

¿Cómo se calcula el promedio en datos agrupados?

a)

Sumar los valores y dividir por la cantidad de datos

b)

Multiplicar cada valor por su frecuencia y sumarlos

c)

Multiplicar cada valor por su frecuencia, sumar estos productos y dividir por el total de datos.

d)

Dividir la suma de los valores por la cantidad de datos

55.

¿Cuál es la fórmula para encontrar la mediana en datos agrupados?

a)

Mediana = Lm + ((n - F) / f) * w

b)

Mediana = Lm + ((n - F) / f) + w

c)

Mediana = Lm + ((n/2 - F) / f) * w

d)

Mediana = Lm + ((n/2 + F) / f) * w

56.

¿Cómo se determina la moda en datos agrupados?

a)

La moda se obtiene multiplicando la media por la mediana

b)

La moda se calcula sumando todos los datos y dividiendo entre el número total de datos

c)

La moda se determina identificando la clase modal y aplicando la fórmula Moda = Lm + ((fm - f1) / ((fm - f1) + (fm - f2)) * i)

d)

La moda es el dato que se repite con mayor frecuencia en los datos agrupados

57.

¿Qué representa la varianza en datos agrupados?

a)

La varianza en datos agrupados representa la dispersión de los datos respecto a la media en un conjunto de datos que ha sido previamente agrupado en intervalos.

b)

La varianza en datos agrupados representa la amplitud de los datos

c)

La varianza en datos agrupados representa la tendencia central de los datos

d)

La varianza en datos agrupados representa la correlación entre los datos

58.

¿Qué son los percentiles y para qué se utilizan?

a)

Los percentiles son valores que representan la media de un conjunto de datos

b)

Los percentiles son utilizados para comparar la varianza de los datos

c)

Los percentiles son valores que dividen un conjunto de datos en 10 partes iguales

d)

Los percentiles son valores que dividen un conjunto de datos ordenados en 100 partes iguales, utilizados para analizar la distribución de los datos y comparar la posición de un valor con respecto a los demás. Se utilizan para entender la dispersión de los datos y identificar valores atípicos.

59.

¿Cuál es la importancia del coeficiente de variación en estadística?

a)

Mide la tendencia central de los datos

b)

Proporciona una medida relativa de la dispersión de los datos en comparación con su media.

c)

Determina la correlación entre dos variables

d)

Indica la frecuencia de los datos en una distribución

60.

¿Cómo se interpreta el rango intercuartílico en un conjunto de datos?

a)

El rango intercuartílico se interpreta como la diferencia entre el tercer cuartil (Q3) y el primer cuartil (Q1) de un conjunto de datos.

b)

El rango intercuartílico es el valor máximo del conjunto de datos

c)

El rango intercuartílico es la media de los cuartiles

d)

El rango intercuartílico es la suma de los cuartiles

61.

¿Cuál es la diferencia entre la media y la mediana en estadística?

a)

La mediana es siempre mayor que la media en estadística

b)

La media es el valor central de un conjunto de datos, mientras que la mediana es el promedio

c)

La diferencia entre la media y la mediana es que la media se ve afectada por valores extremos, mientras que la mediana no lo es.

d)

La media y la mediana son lo mismo en estadística

62.

¿Por qué es importante calcular la desviación estándar en un conjunto de datos?

a)

Es importante calcular la desviación estándar en un conjunto de datos para medir la dispersión o variabilidad de los datos con respecto a la media.

b)

La desviación estándar solo se aplica a conjuntos pequeños de datos

c)

Calcular la desviación estándar no aporta información relevante

d)

La desviación estándar no tiene relación con la dispersión de los datos

63.

¿Cómo se calcula el percentil 75 de un conjunto de datos?

a)

P75 = L + (N/2) * (F - L)

b)

P75 = L + (N/5) * (F - L)

c)

P75 = L + (N/4) * (F - L)

d)

P75 = L + (N/3) * (F - L)

64.

¿Cuál es la relación entre la moda y la simetría de una distribución?

a)

Una distribución es simétrica cuando la moda es igual a la mediana pero no a la media.

b)

La moda de una distribución simétrica siempre es mayor que la media.

c)

Una distribución es simétrica cuando la moda es igual a la mediana y a la media.

d)

La simetría de una distribución no tiene relación con la moda.

65.

¿Qué información proporciona el percentil 50 de un conjunto de datos?

a)

Proporciona el valor que divide al conjunto de datos en dos partes iguales.

b)

Representa la media de los datos.

c)

Proporciona el valor máximo del conjunto de datos.

d)

Indica el valor mínimo del conjunto de datos.

66.

¿Cuál es la importancia de calcular el rango de variación en estadística?

a)

El rango de variación en estadística solo es relevante para datos numéricos, no para otros tipos de datos

b)

El rango de variación en estadística es importante porque proporciona una medida de dispersión de los datos, permitiendo identificar la amplitud total de los valores observados.

c)

Calcular el rango de variación en estadística no es importante ya que no aporta información relevante sobre los datos

d)

No es necesario calcular el rango de variación en estadística, ya que otros indicadores como la media son suficientes para analizar los datos

67.

¿Cómo se determina el percentil 90 de un conjunto de datos?

a)

Sumar todos los datos y dividir entre 90

b)

Multiplicar el rango intercuartílico por 0.1 y sumarlo a Q3

c)

Calcular la media y restarle el percentil 10

d)

Ordenar los datos, calcular el rango intercuartílico (Q3 - Q1), y luego multiplicar el rango intercuartílico por 0.9 y sumarlo a Q1.

68.

Las medidas de dispersión son números que:

a)

Indican el movimiento de las variables.

b)

Indican el movimiento de las medidas de tendencia central.

c)

Indican el movimiento de la mediana, moda y el rango.

d)

Ninguna de las anteriores.

69.

La media, mediana y moda son:

a)

Medidas de apuntamiento.

b)

Medidas de dispersión.

c)

Medidas de tendencia central.

70.

Los conjuntos de datos están compuestos por:

a)

Observaciones y momentos.

b)

Observaciones y variables.

c)

Variables y momentos.

d)

Variables y datos numéricos.

71.

La suma de todos los valores de una variable dividida por el número total de observaciones representa:

a)

La media

b)

La mediana

c)

La moda

72.

El valor que más se repite dentro del conjunto de datos se denomina como:

a)

La media

b)

La mediana

c)

La moda

73.

Tomemos como ejemplo la variable "edad". Si al valor más alto (29 años) le resto el valor más bajo (18 años), estoy calculando:

a)

La desviación estándar.

b)

La varianza.

c)

El rango estadístico.

d)

El coeficiente de variación.

74.

Para conocer el valor de la desviación estándar, primero debo calcular:

a)

El rango estadístico.

b)

La varianza.

c)

El coeficiente de variación.

d)

La moda.

75.

La raíz cuadrada de la varianza representa:

a)

La mediana.

b)

El rango estadístico.

c)

El coeficiente de variación.

d)

La desviación estándar.

76.

La desviación estándar dividida por la media arroja:

a)

La varianza.

b)

El coeficiente de variación.

c)

El rango estadístico.

d)

La distribución normal.

77.

La media, mediana y moda son:

a)

Medidas de apuntamiento.

b)

Medidas de dispersión.

c)

Medidas de tendencia central.

78.

Para establecer la distribución de los datos en una gráfica (campana de Gauss), necesitamos:

a)

La media y la moda.

b)

La media y la mediana.

c)

La media y la varianza.

d)

La media y la desviación estándar.

79.

Teniendo en cuenta la siguiente gráfica sobre redes sociales. La red social que presenta menor variabilidad es:

a)

Nvidia

b)

Facebook

c)

Alibaba

d)

Todas las anteriores

80.

El empleado de una fabrica desea conocer la desviación estándar en los salarios del mes de mayo, para eso recopila los salarios recibidos durante las 4 semanas de este mes, el promedio de estas es 80 mil


Los montos de los salarios en miles son


80 75 45 120

a)

72,5

b)

90,5

c)

30,82

d)

26,69

81.

Una población de alumnos tiene una estatura

media de 180 cm con una desviación estándar de 18

cm. Estos mismos alumnos, tienen un peso medio de

60 kg con una desviación estándar de 12 kg. ¿Cuál de

las 2 variables presenta mayor dispersión?

a)

El peso

b)

La estatura

c)

Las dos presentan la misma desviacion

d)

Ninguna de las anteriores

82.

El peso de los futbolistas de Perú

tiene una media de 60 kg y una desviación estándar

de 5 kg, mientras que el peso de los

futbolistas de Colombia tiene una media de 85 kg y

una desviación estándar de 6,8 kg. ¿Cuál de las

poblaciones de futbolistas tiene mayor dispersión

relativa respecto al peso de los jugadores?

a)

Los futbolistas colombianos

b)

Los futbolistas peruanos

c)

Los dos tienen la misma dispersion

d)

Ninguna de las anteriores

83.

La siguiente tabla muestra la edad de un grupo de personas que asiste a la función teatral el fin de semana. Segun la tabla, ¿cual es media de esa distribucion de datos?

a)

17,58

b)

16,42

c)

16,58

d)

17,42

84.

DADO LAS EDADES: 12, 10, 13, 12 SU PROMEDIO ES

a)

12

b)

13

c)

10

d)

11

85.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una variable cuantitativa DISCRETA (numérica que NO admite fracciones decimales, solo enteros)?

a)

PAÍS DE PROCEDENCIA

b)

EDAD

c)

NÚMERO DE HIJOS

d)

ESTATURA

86.

Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen de matemáticas:

10 ; 12 ; 9 ; 12 ; 8 ; 14 ; 12 ; 10 ; 11 ; 12 ; 8

¿Cuál es la moda?

a)

8

b)

10

c)

11

d)

12

87.

Se realizo un test a 100 profesionales, respecto a preguntas basicas dadas durante la primaria y secundaria, la siguiente tabla representa el número de respuestas correctas (pasarla a excel) , de dicha tabla, la media es :

a)

25.8

b)

28.7

c)

30.4

d)

32.9

88.

Si las edades, en años, de una población de 6 niños son 3, 5, 6, 7, 8 y 13, entonces su desviación estándar, en años, es:

a)

585\frac{58}{5}

b)

585\sqrt{\frac{58}{5}}

c)

586\frac{58}{6}

d)

586\sqrt{\frac{58}{6}}

e)

Ningún valor anterior

89.

La _____________ es la suma de las diferencias elevadas al cuadrado:

a)

Media

b)

Varianza

c)

Desviación estándar

d)

Rango

e)

Mediana

90.

Para calcular la varianza es indispensable hallar primero:

a)

El promedio

b)

La moda

c)

La mediana

d)

La desviacion estandar

91.

A la fiesta de daniela asistieron 14 niños y niñas, con la siguientes edades: 7,3,2,5,7,3,7,1,2,7,5,3,4,7. ¿Cuál es el rango de las edades?

a)

7

b)

14

c)

6

d)

3

92.

El empleado de una fabrica desea conocer la desviación estándar en los salarios del mes de mayo, para eso recopila los salarios recibidos durante las 4 semanas de este mes, el promedio de estas es 80 mil


Los montos de los salarios en miles son


80 75 45 120

a)

72,5

b)

90,5

c)

30,82

d)

26,69

93.

En el cálculo de la varianza “n” representa

a)

El tamaño de las preguntas

b)

El tamaño de la muestra

c)

Las operaciones hechas

d)

El valor más pequeño

94.

las medidas de dispersión son:

a)

Varianza, desviación estándar, rango, coeficiente de variación

b)

media, mediana, moda

c)

varianza, rango, moda, media

d)

Varianza, desviación estándar, rango, mediana

95.

Es la diferencia entre en valor máximo y el valor mínimo.

a)

variación

b)

Promedio

c)

Media

d)

Rango

96.

Considere el siguiente conjunto de datos:
4,8,6,5,3,5
El rango es:

a)

5.16

b)

5

c)

4

d)

4.93

97.

Considere el siguiente conjunto de datos:
9,5,10,4
La varianza poblacional es:

a)

6.50

b)

1.50

c)

2.54

d)

6.51