WorksheetsUntitled Quiz pensamiento matemático
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Según Myriam Nemirovsky, ¿cuál es el enfoque más efectivo para la enseñanza de la lectoescritura en preescolar?
Enfoque auditivo
Enfoque visual
Enfoque analítico
Enfoque sintético
¿Qué destaca el artículo de Seefeldt y Waschik sobre el desarrollo del lenguaje oral y escrito en niños de 4 y 5 años?
El desarrollo de habilidades fundamentales en la comunicación oral y escritura incipiente
La importancia de la evaluación sumativa
El inicio de la lectura de textos complejos
El desarrollo de habilidades matemáticas
¿Cuál es uno de los objetivos del Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de educación preescolar?
Actualizar conocimientos y habilidades docentes
Enseñar a leer y escribir en un segundo idioma
Promover la educación universitaria
Desarrollar habilidades deportivas en los niños
¿Qué destaca el documento 'El placer de aprender. La alegría de enseñar' sobre la enseñanza en educación preescolar?
La importancia de la evaluación sumativa
La colaboración entre padres y docentes
El enfoque exclusivo en la lectura y escritura
La competencia entre docentes por resultados académicos
¿Cuál es uno de los campos formativos del Programa de Estudio 2011 para Educación Preescolar?
Programación de Computadoras
Desarrollo Físico y Salud
Música y Danza
Historia y Geografía
¿Qué destaca Hilda Levy Weitzman sobre la lectura y escritura en el jardín de infantes?
La importancia de la competencia entre niños
La creación de un ambiente alfabetizador
El uso exclusivo de libros de texto
La exclusión de los padres en el proceso educativo
¿Cuál de las técnicas de conteo mencionadas por Arthur J. Baroody implica emparejar cada objeto con un número?
Orden
Cardinalidad
Contar de memoria
Correspondencia uno a uno
¿Qué implica el desarrollo del número según Baroody?
La combinación de técnicas de conteo para estrategias más sofisticadas
La comprensión del orden de los números
La asociación de un número a un conjunto de objetos
La memorización de la secuencia numérica
¿Qué es la aritmética informal según Baroody?
Un concepto innato en los niños
Estrategias matemáticas que los niños utilizan antes de recibir instrucción formal
Un enfoque tradicional de enseñanza matemática
Un método de enseñanza basado en la memorización de fórmulas
¿Qué implica la aritmética informal en la enseñanza según Baroody?
Proporcionar oportunidades para contar con objetos reales
Desconectarse de las experiencias matemáticas de los niños en el mundo real
Enseñar conceptos matemáticos abstractos desde el principio
Utilizar un lenguaje complicado al hablar de matemáticas
¿Qué destaca el artículo de Irma Fuenlabrada sobre el pensamiento matemático en la infancia?
Se trata de desarrollar habilidades como la clasificación, la seriación, la espacialidad, la medición y la resolución de problemas
Se centra únicamente en aprender números y contar
No es relevante para el desarrollo de los niños
No es necesario fomentar el pensamiento crítico en los niños
¿Qué estrategias propone Fuenlabrada para presentar actividades matemáticas de manera efectiva en el preescolar?
No proporcionar materiales concretos para manipular
Utilizar un lenguaje claro y sencillo, adaptado a la edad y nivel de comprensión de los niños
Plantear preguntas cerradas que limiten la reflexión de los niños
Desalentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los niños
¿Qué propone Irma Fuenlabrada como enfoque alternativo para la enseñanza de matemáticas en el preescolar?
Un enfoque centrado en la memorización de fórmulas
Un enfoque basado en la resolución de problemas
Un enfoque exclusivamente teórico sin aplicación práctica
Un enfoque tradicional de conteo y operaciones básicas
¿Qué destacan González y Weinstein en su libro sobre la enseñanza de matemáticas en el jardín de infancia?
La exclusión de actividades lúdicas en el aprendizaje matemático
La necesidad de enseñar matemáticas de manera estrictamente teórica
La importancia de basar la enseñanza en el juego y la exploración
La importancia de la memorización de fórmulas matemáticas
¿Qué habilidades espaciales se enfocan en el capítulo sobre el espacio en el jardín de infancia según González y Weinstein?
Contar objetos y comparar cantidades
Medir longitud, capacidad y peso
Ubicarse, orientarse y desplazarse en el entorno
Desarrollar habilidades de clasificación y seriación
