Font size
WorksheetsSOAL LATIHAN
Total questions: 47
Worksheet time: 26mins
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jebis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusa indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta(C6) yang tepat adalah.....
Mengelompokkan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan
Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/ prinsip/ hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....
Bagan
Flip Chart
APE(Alat permainan Edukatif)
Foto
Gambar
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemampuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yang tepat dipilih oleh guru adalah.....
Evaluasi formatif
Evalusi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
Evaluasi penempatan
Seorang guru senior mengajarkan siswanya metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2020 siswa di kelas tersebut diketahui 70 % memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung. Siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru adalah....
Kooperatif
Inquiry
Project based learning
Discovery
Kontekstual
Di sekolah Seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencore-coret meja, hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan......
Naturalis
Verbal linguistic
Kinestetis
Logis matematis
Visual spasial
Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yang tepat adalah....
Penilaian kinerja
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian jurnal
Penilaian diri
Sebuah kereta api memerlukan 25 detik untuk melintasi sebuah jembatan yang panjangnya 1.200 m. Kereta api tersebut memerlukan waktu 10 detik untuk melintasi sebuah terowongan dengan pannjang 920 m. Tentukan kecepatan rata-rata dari kereta api tersebut..
48 m/ detik
60 m/ detik
70 m/ detik92 m/ detik
140 m/ detik
92 m/ detik
Asoek yang tidak termasuk dalam ciri-ciri fakta adalah....
Tidak berulang-ulang
bersifat khas
keadaan yang sebenarnya
bersifat konkret
abstraksi suatu benda
Peristiwa resonansi pertama dalam sebuah tabung kolom udara terjadi saat tabung 15 cm. Maka resonansi kedua dalam tabung tersebut terjadi pada saat kolom udara.....
30 cm
35 cm
45 cm
60 cm
75 cm
Setiap warga negara bangsa brkepentingan mengusung nasionalisme sebagai identitas yang harus dipelihara dijaga dan dipertahankan koeksistensinya terutama di dalam...
Spirit mental dan kepribadiannya
Kemajuan aplikasi teknologinya
simbol kekuatan dan pertahanan dan persenjataannya
syair lagu kebangsaanya
sistem hukum tatanegaranya
Etika Pancasila adalah …..
Ketuhanan, kemanusiaan dan keadilan
Keagamaan, social dan kerakyatan
Kebangsaan , kedaerahan dan kebudayaan
Ketuhanan, kerakyatan dan kebangsaan
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
kemampuan berkomunikasi
kemampuan untuk memecahkan masalah
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
kemampuan berinteraksi
Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan objek-objek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia ....
11/12/ - 14/15 tahun
0 - 2 tahun
2 - 7 tahun
7 - 11/12 tahun
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….
kognitif
moral
emosional
sosial
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.
Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ....
spiritual
moral
kognitif
sosial-emosional
Peserta didik telah memiliki moralitas yang benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.
Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...
penalaran konvensional
penalaran pascakonvensional
penalaran prakonvensional
penalaran interkonvensional
Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam.
Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....
keluarga dan lingkungan masyarakat
intelegensi dan kognitif
budaya dan pembiasaan
emosional dan kepribadian
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….
kognitivisme
nativisme
humanistik
konstruktivisme
Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan di atas sejalan dengan teori belajar ….
sibernetik
konstruktivisme
kognitivisme
behaviorisme
Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah ....
RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan
Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
PERMAINAN TRADISIONAL INDONESIA
Setiap anak suka bermain. Mereka bermain dengan menggunakan suara, tangan, kaki, maupun berbagai benda yang ada di sekitar. Kadang mereka bermain sendiri-sendiri, kadang bermain bersama dalam bentuk kelompok. Ada begitu banyak permainan anak di Indonesia. Setiap daerah memiliki permainan anak yang khas. Kadang-kadang, ada di antara permainan itu yang sama cara memainkannya namun namanya berbeda.
Sebagianpermainanitu,umumnyapernahdimainkanolehorangtuamerekaataukakeknenekmerekasaatmasihkecil.Beberapapermainanyangpopuleradalahloreatauengklek,patillele,kelereng,lompattali,congklak,hompimpah,danboi-boian.KitabisamenemukanpermainandiberbagaidaerahdiIndonesia.
Maanfaat melakukan permainan tradisional Indonesia adalah …. (Jawaban lebih dari satu)
menghemat penggunaan listrik
meningkatkan kesehatan tubuh
mengisi waktu dengan bermain
melatih kerjasama dengan orang lain
Perhatikan aktivitas-aktivitas berikut ini!
1. Mencuci tangan minimal 40 – 60 detik.
2. Berjemur di bawah sinar matahari selama 15 – 30 menit.
3. Makan makanan dan minuman yang bergizi
4. Memakai masker
5. Berkumpul dengan teman
Upaya untuk menjaga diri agar terhindar dari Virus Covid-19, terdapat pada nomor...
A. 1, 2, 3, 4
B. 1, 2, 4, 5
C. 1, 3, 4, 5
D. 2, 3, 4, 5
Pishi di Tengah Badai
Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.
Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka.
Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter.
Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya.
Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.
Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?
Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Hindia.
Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Atlantik.
Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.
Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.
Siti dan Udin di Jalan
Siti dan Udin namanya. Muka mereka penuh debu.
Dengan baju rombengan, mereka menyanyi di tengah kebisingan.
Pagi sampai malam, mereka tersenyum dalam peluh,
menyapa om dan tante, mengharap receh seadanya.
Beribu Siti dan Udin berkeliaran di jalan-jalan,
dengan suara serak dan napas yang sesak oleh polusi.
Kalau hari ini bisa makan, alhamdulillah.
Siti dan Udin tetap berdoa agar mereka bisa sekolah dan punya rumah berjendela.
(Februari 2003)
Apa permintaan Siti dan Udin dalam doanya?
Ingin bersekolah
Ingin bernyanyi
Ingin bekerja
Ingin bertamasya
PERMAINAN TRADISIONAL INDONESIA
Setiap anak suka bermain. Mereka bermain dengan menggunakan suara, tangan, kaki, maupun berbagai benda yang ada di sekitar. Kadang mereka bermain sendiri-sendiri, kadang bermain bersama dalam bentuk kelompok. Ada begitu banyak permainan anak di Indonesia. Setiap daerah memiliki permainan anak yang khas. Kadang-kadang, ada di antara permainan itu yang sama cara memainkannya namun namanya berbeda.
Sebagianpermainanitu,umumnyapernahdimainkanolehorangtuamerekaataukakeknenekmerekasaatmasihkecil.Beberapapermainanyangpopuleradalahloreatauengklek,patillele,kelereng,lompattali,congklak,hompimpah,danboi-boian.KitabisamenemukanpermainandiberbagaidaerahdiIndonesia.
Maanfaat melakukan permainan tradisional Indonesia adalah …. (Jawaban lebih dari satu)
menghemat penggunaan listrik
meningkatkan kesehatan tubuh
mengisi waktu dengan bermain
melatih kerjasama dengan orang lain
Gunung Es Raksasa Terlepas dari Lempeng Es di Antartika
Retakan di lapisan es Larsen C di Antartika
Sebelum benar-benar terpisah, gunung es raksasa ini sudah nyaris terpisah dari lapisan es Larsen C selama beberapa bulan.
Supplied: Nasa
Para peneliti memang telah memantau lempeng es Larsen C di Antartika selama beberapa waktu, namun pada akhir tahun 2016 lalu terjadi retakan sepanjang 18 kilometer. Dan bulan lalu, bagian terakhir dari retakan tersebut terpisah dari lempeng es Antartika, dan menyebabkan terlepasnya sebuah gunung es seberat 1 triliun ton berukuran 5.800 kilometer persegi - salah satu gunung es terbesar yang pernah tercatat.
Gunung es itu memang sudah mengapung sebelum terlepas sehingga tidak ada dampak langsung pada permukaan laut, namun terlepasnya bongkahan itu telah meninggalkan kawasan lempeng es Larsen C berkurang lebih dari 12 persen.
Perpisahan besar tersebut menunjukkan akselerasi dramatis dari gletser di belakangnya.
Pilihlah jawaban yang tepat untuk pernyataan-pernyataan dibawah ini.
Gunung es yang terlepas merupakan yang terbesar dalam catatan sejarah.
Kawasan lempeng es Larsen C berkurang hingga 12%.
Retakan pertama yang terjadi pada lempeng es tercatat pada tahun 2016.
Pada akhir tahun 2016 terjadi retakan sejauh 18 kilometer.
“Aku Memilih Diam Saja”
Akhir-akhir ini, aku lebih senang berlama-lama di sekolah daripada di rumahku sendiri. Bagaimana tidak?
Aku tidak suka dengan situasi di rumahku, aku dan kakakku tidak kompak seperti orang lain. Aku iri melihat
orang lain yang dekat dan seperti bersahabat dengan kakaknya sendiri. Berbeda dengan aku, aku selalu tidak
cocok hampir dalam segala hal dengan kakakku.
Orangtua kami adalah orang yang sangat sibuk dengan pekerjaan mereka, sehingga mereka tidak tahu kalau
aku dengan kakak jarang sekali bicara dan bahkan kami seperti bermusuhan. Kakak sering memarahi aku
tanpa alasan. Ia Mengambil makanan dan mainanku sesuka hatinya dan tidak mengembalikannya kembali
ke tempat dimana ia mengambilnya.
Aku sudah coba berbicara kepada kakakku, namun dia tidak mau mendengarkan aku sama sekali, bahkan dia
memukul aku. Aku hanya bisa menangis, ingin rasanya bercerita kepada orang tuaku, tapi aku memilih diam
saja. Entah kenapa, entah sampai kapan kakak akan seperti ini. Aku memilih diam saja. Aku hanya berdoa dan
berharap, kakak berubah. Aku memilih diam saja.
Permasalahan yang dialami oleh tokoh dalam cerita adalah….
kehabisan kata-kata
bermasalah dengan kakaknya
memilih diam saja
memilih untuk menghindar
Kalimat manakah yang menjelaskan tentang manfaat wortel bagi tubuh?
Aku sejenis sayuran
Aku bisa membuat matamu sehat dan badamu kuat
Aku punya rasa yang manis, segar, dan enak.
Ayo teman - teman, makanlah aku.
'Perempuan – perempuan perkasa'
karya Hartoyo Andangjaya, 1963
Perempuan – perempuan perkasa
Perempuan – perempuan yang membawa bakul di pagi buta,
dari manakah mereka..
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa sebelum
peluit kereta pagi terjaga..
Sebelum hari bermula dalam pesta kerja..
Perempuan – perempuan yang membawa bakul dalam kereta,
kemanakah mereka..
Di atas roda-roda baja mereka berkendara,,
Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota..
Merebut hidup di pasar-pasar kota..
Perempuan – perempuan perkasa yang membawa bakul di pagi buta,
siapakah mereka..
Mereka ialah ibu-ibu berhati baja, perempuan – perempuan perkasa
akar – akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota..
Mereka cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa..
( Hartoyo Andangjaya, 1963 )
Jika kamu membaca puisi tersebut, sikap apa saja yang dapat ditiru dari tokoh dalam puisi tersebut?
*Pilih lebih dari satu jawaban yang sesuai!
kerja keras
hemat
rajin
santai
Tidur yang cukup sangat penting untuk kesehatan. Kurang tidur bisa membuat kita menjadi mudah marah dan tidak fokus dalam belajar. Kurang tidur juga akan membuat kita mudah lupa.
Lingkaran hitam di bawah mata (biasa disebut mata panda) bisa timbul pada orang yang kurang tidur.
Jam tidur manusia berbeda-beda. Anak kecil tidur lebih lama daripada orang dewasa.
Salah satu cara agar tidur pulas adalah dengan mematikan lampu sebelum tidur.
Apa tujuan penulis pada teks tersebut?
Menunjukkan kepada pembaca data rata-rata orang tidur per hari.
Memengaruhi pembaca untuk memiliki waktu tidur yang cukup.
Menjelaskan kepada pembaca cara untuk terhindar dari kurang tidur.
Menginformasikan pembaca pentingnya waktu tidur yang cukup.
Tidur yang cukup sangat penting untuk kesehatan. Kurang tidur bisa membuat kita menjadi mudah marah dan tidak fokus dalam belajar. Kurang tidur juga akan membuat kita mudah lupa.
Lingkaran hitam di bawah mata (biasa disebut mata panda) bisa timbul pada orang yang kurang tidur.
Jam tidur manusia berbeda-beda. Anak kecil tidur lebih lama daripada orang dewasa.
Salah satu cara agar tidur pulas adalah dengan mematikan lampu sebelum tidur.
Manakah pernyataan yang benar tentang manfaat tidur cukup bagi kesehatan?
Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Membantu kita untuk fokus dalam belajar.
Membuat kita lebih mudah mengingat sesuatu.
Menyebabkan timbulnya lingkaran hitam di bawah mata.
Membuat kita lebih sabar dan tidak mudah marah.
Senam Poco-Poco
Tina sudah siap hari ini. Di sekolahnya akan ada lomba senam poco-poco. Bapak Guru sudah mengajarkan senam ini kepada Tina dan teman-temannya. Pada awalnya, senam poco-poco biasa dilakukan oleh tentara dan polisi setiap pagi.
Senam poco-poco tidak susah. Tina sudah berlatih bersama teman-temannya. Semua sudah menghafal gerakannya.
Tina harus melangkah ke kanan, lalu kembali lagi ke kiri. Setelah itu, Tina harus melangkah ke belakang dan kembali lagi ke depan.
Tina senang bisa ikut lomba senam poco-poco. Senam poco-poco dilakukan oleh beberapa orang secara bersama-sama.
Manakah yang termasuk manfaat senam yang dilakukan bersama-sama?
Pilih jawaban lebih dari satu!
Menjaga kekompakan antarteman.
Membuat hati riang gembira.
Menjadi lebih bersemangat.
Menambah pintar dan cerdas.
Miko berjalan di sebuah pekarangan yang sepi. Hari semakin bertambah gelap. Ia mulai memasuki area permakaman. Ia mendengar suara burung hantu. Namun, Boni tetap berjalan dengan santai.
Bagaimana watak Miko dalam kutipan cerita diatas?
Penakut
Pemalas
Pemberani
Cuek
Cerita yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai kehidupan manusia disebut....
Dongeng
Fabel
Legenda
Sejarah
Namaku Joko. Semenjak ayahku meninggal, aku tinggal dengan ibuku dan kedua adikku. Aku sangat sayang dengan mereka. Setiap pulang sekolah aku berangkat mengamen di pinggir jalan. Walaupun mengamen aku tetap sekolah untuk menggapai cita-citaku. Aku selalu giat belajar dan bekerja untuk keluarga.
Tokoh Utama dalam cerita diatas adalah......
Ibu
Adik
Aku
Joko
Saat naik bus, Dini mendapat tempat duduk. Di sebelahnya ada seorang nenek-nenek yang sedang berdiri.
Saran untuk Dini yang paling tepat adalah ....
sebaiknya Dini tetap duduk di tempatnya
sebaiknya Dini berdiri
sebaiknya Dini acuh tanpa mempedulikan nenek tersebut
sebaiknya Dini mempersilakan nenek itu untuk duduk di tempatnya
Mirna anak yang pandai. Setiap hari Mirnabelajar dengan penuh semangat. Sehabis pulang dari sekolah, Mirna selalu mengulang pembelajaran yang dipelajari di sekolah. Setiap tugas dan pekerjaan rumah selalu dikerjakannya tanpa bantuan orang lain.
Gagasan utama pada paragraf di atas adalah ....
Setiap tugas dan pekerjaan rumah selalu dikerjakannya.
Mirna anak yang pandai
Mirna mengulang selalu mengulang pembelajaran
Mirna belajar penuh semangat
Menabung memiliki banyak manfaat. Antonim kata manfaat adalah . . . .
kebajikan
kerugian
kegunaan
kesalahan
