Оқушының сабаққа үлгермеуінің себебі:

Тексерудің және бақылаудың жүйелілігі,тұрақтылығы,міндеттілігі, оқушылардын білім, іскерлік және дағдылары мемлекеттік оқу бағдарламаға сай болуы,бағаның әділ қойылуы:

Ойдың маңызды,оқу материалдарына тоқталуы,оларды ойда сақтау керек жерде қолдана білу:

Жеке жұмысты ұйымдастырудың нәтижелі түрі:

Мұғаліммен оқушылардың белгіленген мақсатқа жетуге бағытталған,реттелген,бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс-әрекетін арнайы ұйымдастыру:

Еліміздегі білім саясатын жүзеге асыруда қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат:

Сабақтың дидактиқалық талабы:

Оқушылардың оқу материалын тек жаттап қана қоймай , олардың мән мағынасын терең түсінуін қамтамасыз ету шартын талап ететін принцип:

Сөздік әдістер тобына жататын әдістердің бірі:

Сабақтағы тілдік тәжірибенің бір түрі:

Материалдық заттар жасауға, оларды сақтауға, көбейтуге бағытталған іс-әрекеті:

Оқыту мазмұнындағы,тәсіліндегі жүйені бұзбау принципі:

Көрнекілік принципінің ғылыми заңдылығы:

Сократ әдісі деп атайтын әдіс:

Дидактикалық мақсатқа жету үшін қолданылатын әдістерді топтастырған педагогтар:

«Тәрбиеге жетекші» еңбегінің авторы:

Оқу тәрбие процессінің барысы және нәтижелері туралы ақпарат алу тәсілдері:

Оқушылардың таным белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер:

Оқулықтағы материал баланың рухани өміріне, ақыл- ойына, шығармашылығына әсер етеді: